教师十项准则培训

$number{01}教师十项准则培训日期：演讲人：目录教师职业道德与操守教育教学能力与素质课堂管理与纪律要求课外辅导与家校沟通合作考试评价与反馈机制建立目录心理健康与压力管理职业操守与廉洁自律终身学习与发展规划团队合作与分享精神培养法律法规意识及遵守情况01教师职业道德与操守熟知并遵守《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。遵守学校规章制度，维护学校正常教育教学秩序。不得有违背党和国家方针政策的言行，不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论。遵守国家法律法规0302忠诚于人民教育事业，树立崇高职业理想和坚定职业信念。01践行社会主义核心价值观带头践行社会主义核心价值观，做学生健康成长的指导者和引路人。弘扬爱国主义精神，自觉履行教书育人的神圣职责。严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教和职务之便谋取私利。模范遵守社会公德，为人师表，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。树立良好师德形象010203关爱学生，为人师表关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。02教育教学能力与素质123掌握现代教育理念和方法关注学生主体地位重视学生在教学过程中的主体地位，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。学习先进教育理念了解国内外教育发展趋势，掌握最新的教育理论和教学方法。实践现代教育方法在课堂教学中积极运用启发式、讨论式、探究式等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。拓展跨学科能力持续学习专业知识提高教学技能不断提升专业素养和技能水平积极学习跨学科知识，提高自身综合素养，以更好地适应新时代教育教学的需要。不断更新自己的专业知识储备，掌握学科前沿动态和发展趋势。通过参加培训、观摩优秀教师教学、反思自身教学实践等方式，不断提高教学技能水平。在教学中注重培养学生的创新思维和创新能力，引导学生敢于质疑、勇于探索。鼓励创新思维开展创新实践营造创新氛围积极组织学生开展实验、探究、创新实践等活动，让学生在实践中培养创新精神和实践能力。努力营造宽松、自由、和谐的课堂氛围，鼓励学生发表不同见解，激发学生的创新灵感。030201注重创新实践，培养创新精神03鼓励多元发展积极引导学生参与各种课外活动和社会实践，培养学生的多元兴趣和特长，促进学生全面而有个性的发展。01关注学生全面发展不仅关注学生的知识学习，还要关注学生的身心健康、品德养成、审美情趣等方面的发展。02尊重个性差异承认并尊重学生的个性差异，因材施教，为每个学生提供适合的教育。关注学生全面发展，促进个性成长03课堂管理与纪律要求明确课堂规则教师在开学初应向学生明确课堂纪律和规则，包括上课时间、迟到、早退、旷课等方面的规定。严格执行规定对于违反课堂纪律的学生，教师应按照学校规定进行相应处理，以维护课堂秩序的稳定。关注学生动态教师应密切关注学生上课状态，及时发现并纠正学生不良行为，防止问题扩大化。严格课堂纪律，维护秩序稳定教师应尊重学生的人格尊严，不得对学生进行体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。尊重学生人格教师应关注学生的身心健康，注意课堂安全，防止发生意外事故。保障学生安全教师应关心学生的生活和学习需求，为学生提供必要的帮助和支持。关注学生需求尊重学生权益，保障人身安全教师应平等对待每一位学生，不偏袒、不歧视任何学生。平等对待学生教师应根据学生的实际表现进行公正评价，不偏听偏信，不主观臆断。公正评价学生教师应为学生提供平等的学习和发展机会，鼓励学生展示自己的特长和才华。提供平等机会公平公正对待每一位学生教师应根据教学内容和学生特点创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。创设教学情境教师应鼓励学生积极参与课堂活动，发挥学生的主体作用，提高学生的学习积极性。引导学生参与教师应及时给予学生正面激励和评价，增强学生的自信心和学习动力。给予正面激励营造良好课堂氛围，激发学习兴趣04课外辅导与家校沟通合作充分认识到课外辅导的重要性，积极参与学校组织的各类课外辅导活动。针对学生的不同需求，提供个性化的辅导方案，帮助学生解决学习难题。在课外辅导中，注重培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。010203积极参与课外辅导活动及时了解学生在家的学习情况和生活习惯，与家长共同探讨教育方法。010203加强家校沟通，共同关注孩子成长对于学生的问题，及时与家长沟通并协商解决方案，共同促进孩子的成长。定期向家长反馈学生在校的表现和进步，鼓励家长给予孩子正面的激励和引导。及时向家长反馈学生的学习情况和思想动态，让家长更加了解孩子的成长过程。在与家长沟通过程中，注重保护学生隐私，避免泄露学生个人信息。尊重家长的意见和建议，认真对待家长反馈的问题。尊重家长意见，及时反馈学生情况积极利用现代信息技术手段，搭建家校互动交流平台。通过家长会、家访等多种形式，增进家长和教师之间的了解和信任。鼓励家长参与学校的教育教学活动和管理，促进家校合作共育。搭建多元化交流平台，增进互信合作05考试评价与反馈机制建立采用多样化的评价方式除了传统的笔试、口试等评价方式外，还应引入表现性评价、过程性评价等多种评价方式。保证评价过程的公正性确保评价过程公开、透明，避免出现主观臆断、偏见等不公正现象。确立全面、客观的评价标准不仅关注学生的知识掌握情况，还要重视学生的能力、素质、态度等多方面表现。遵循科学评价原则，客观公正评价学生鼓励学生的进步和成长对于学生在学习过程中取得的进步和成绩，应及时给予肯定和鼓励。帮助学生建立自信通过过程性评价，帮助学生认识自己的优势和不足，从而建立自信心。关注学生的学习过程不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的表现、努力程度等。关注过程性评价，鼓励进步和成长及时反馈考试结果，指导改进方向及时反馈考试结果在考试结束后，应尽快将考试结果反馈给学生和家长，让学生及时了解自己的学习状况。指出学生的不足之处在反馈考试结果时，应明确指出学生在知识、能力等方面的不足之处。提供改进建议和方向针对学生的不足之处，教师应提供具体的改进建议和方向，帮助学生制定个性化的学习计划。123教师应根据实际情况不断反思和完善评价体系，确保其科学、有效。不断反思和完善评价体系教师应加强与同行的交流与合作，共同探讨评价体系的改进方向。加强与同行的交流与合作教师应关注新理念和新技术在教育评价领域的发展动态，及时更新自己的知识和技能。关注新理念和新技术的发展不断完善评价体系，提高教育质量06心理健康与压力管理正确认识心理健康的重要性01教师需要了解心理健康对于工作和生活的重要性，以及自身心理健康状况对学生的影响。定期进行自我评估02教师应该定期对自己的心理健康状况进行自我评估，及时发现问题并进行调整。培养积极心态03教师需要培养积极、乐观的心态，以更好地应对工作和生活中的挑战。关注自身心理健康状况掌握压力管理技巧在面对压力和负面情绪时，教师应该学会合理宣泄，如通过运动、倾诉等方式来释放压力。合理宣泄情绪保持情绪稳定教师需要保持情绪稳定，避免情绪波动对工作和学生造成不良影响。教师需要学习和掌握一些有效的压力管理技巧，如深呼吸、放松训练、时间管理等。学会调节压力和情绪了解专业心理援助资源教师应该了解学校和社会提供的专业心理援助资源，如心理咨询热线、心理健康讲座等。主动寻求帮助当教师遇到难以解决的心理问题时，应该主动寻求专业帮助，如与心理医生、心理咨询师进行交流。建立社会支持系统教师需要与家人、朋友和同事建立良好的社会支持系统，以便在需要时能够获得及时的帮助和支持。寻求专业帮助和支持教师应该以身作则，通过自身的言行举止向学生传递正能量和积极向上的态度。以身作则，树立榜样教师不仅需要关注学生的学业成绩，还需要关注学生的心理健康状况，及时发现并帮助学生解决心理问题。关注学生心理健康教师应该努力营造积极向上的班级氛围，让学生感受到温暖和支持，从而更加健康地成长。营造积极向上班级氛围传递正能量，营造积极向上氛围07职业操守与廉洁自律忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。坚守职业道德底线0102拒绝有偿补课等行为严禁违规收受学生及家长礼品礼金、有价证券等财物。严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。自觉接受监督检查坚守廉洁自律，严于律己，清白做人，干净做事。自觉接受学校和社会的监督，强化自我约束，及时纠正不良倾向和问题。积极配合学校和有关部门开展的检查、审计工作，如实报告个人有关事项，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。遵循学术规范，恪守学术道德，维护学术尊严。抵制学术不端和学术腐败行为，不得抄袭、剽窃他人学术成果，不得篡改、伪造研究数据或文献资料。树立良好行业风气08终身学习与发展规划理解终身学习的重要性作为教师，需要不断更新知识，提升教育教学能力，以适应不断发展的教育需求。养成持续学习的习惯将学习融入日常生活，利用业余时间进行阅读、研究，保持对新知识、新技能的敏感度。拓展学习领域除了专业知识外，还要关注教育政策、教育心理、学生管理等相关领域的知识，提升综合教育能力。树立终身学习理念明确职业目标根据自己的兴趣、特长和教育需求，制定长期和短期的职业发展目标。制定实施计划为实现职业目标，制定具体的实施计划，包括学习内容、时间安排、达成标准等。定期评估调整定期对个人发展规划进行评估，根据实际情况进行调整，确保计划的可行性和有效性。制定个人发展规划030201参加学校组织的培训珍惜学校提供的培训机会，积极参与，认真学习，将培训成果运用到实际教学中。参加在线学习课程利用网络平台，参加各类在线学习课程，拓宽知识面，提升专业技能。参加学术交流活动积极参加学术研讨会、教育论坛等活动，与同行交流经验，分享成果，提升学术水平。积极参加培训和学习活动通过不断学习、实践，提高课堂教学能力、学生管理能力、教育科研能力等。提升教育教学能力注重师德修养，关爱学生，为人师表，以身作则，为学生树立良好榜样。培养良好师德师风注重身体健康和心理健康，保持良好的精神状态和身体素质，以更好地履行教师职责。关注身心健康不断提升自身综合素质09团队合作与分享精神培养参加学校组织的各类团队活动，如教学研讨、经验交流等，增进彼此了解与信任。在团队中积极发言，提出建设性意见，为团队发展出谋划策。主动参与团队分工，承担相应责任，为团队目标的实现贡献力量。积极参与团队活动03在评价他人观点时，保持客观公正，以事实为依据，避免主观臆断。01在交流中认真倾听他人观点，理解并尊重不同意见和看法。02避免打断他人发言，给予充分表达的机会，营造和谐的交流氛围。学会倾听和尊重他人意见123积极分享自己的教学经验、教学资源等，促进团队成员共同成长。主动向新教师传授教学方法、班级管理等方面的经验，帮助他们快速融入团队。在团队中倡导知识共享、资源共用的理念，提高团队整体教学水平。乐于分享经验和资源

共同努力提高团队整体实力树立团队意识，关注团队整体发展，为提升团队实力而努力。在团队中互相支持、互相帮助，共同应对教学挑战和困难。积极参与团队建设，为打造高素质、专业化的教师团队贡献自己的力量。10法律法规意识及遵守情况《新时代中小学教师职业行为十项准则》的具体内容和要求教育法律法规体系及其对教师职业行为的规定与