教科版一年级下册第一单元 我们周围的物体 测试卷及参考答案【B卷】

教科版一年级下册第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.下面这两种物体，比较光滑的是（

）。A.

B.2.如图所示，①②两种平铺方式，（

）。A.①装得多

B.②装得多

C.装得一样多3.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（

）。A.小猴<大熊猫<小兔

B.小猴<小兔<大熊猫

C.大熊猫<小兔<小猴4.对于不明液体，正确的观察方法是（

）。A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用舌头尝5.只有（

）是有气味的。A.水

B.小木块

C.空气6.通过观察，我们发现水是（

）。A.透明的

B.有颜色的

C.不会流动的7.怎样来区分水和醋，最简单的方法（

）。A.观察

B.品尝

C.状态8.把食盐放入水中，发现食盐（

）。A.没有溶解

B.溶解了二.填空题(共8题，共46分)1.水的特点是：水没有（

），没有（

），没有固定的（

），（

）流动。2.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测

掂一掂

称一称

（1）两个球材料相同，大小不同用（

）的方法可以最快判断谁轻谁重。（2）两个球大小相同，材料相似，用（

）的方法可以最准确判断谁轻谁重。3.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（

）被水（

）。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（

）被水（

）。4.两个相同形状和材料的物体，越大的越（

），越小的越（

）。5.空气是（

）、（

）、（

）的气体。6.生活中需要水的地方：（

）、（

）、（

）、（

）。7.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（

）。8.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（

），如果估测不准，再用（

）来（

），就知道两个球谁轻谁重了。三.判断题(共8题，共16分)1.小木块上有花纹。（

）2.沙子和牛奶都会流动，所以是液体。（

）3.我们需要知道物体的颜色，可以用鼻子闻一闻。（

）4.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。（

）5.物体的形状不同，但它所占据的空间大小相同。（

）6.空气无色、无味、透明、能流动。（

）7.水没有形状。（

）8.小组合作观察动物时每个人都要参与其中。（

）四.连线题(共2题，共9分)1.连一连。

这个物体是球形的

它看不见，摸不着，会流动

放入水中会溶解

它会流动、白色、有一股香味

它会流动、无色、摸起来黏黏的2.将下面的物体与相应的形状连起来。三角形

梯形

球体

正方体五.简答题(共2题，共10分)1.想一想，写一写，不会写的字带拼音。我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）2.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？六.综合题(共3题，共16分)1.下面两个碗的形状和大小都相同。1.比较它们轻重的最简便方法是（

）。A.

B.

C.2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（

）有关。A.大小

B.材质

C.形状2.仔细观察食盐水的变化。我发现，水干后，盘子底部出现了：（

）。3.请回答操作中的问题。1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（

）。A.筷子

B.简易天平

C.小勺子2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（

）。A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B.盐不能溶解在水里C.如果水太少，盐不能完全溶解在水里3.为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（

）。A.加盐

B.加水

C.加糖参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.B6.A7.B8.B二.填空题1.颜色；气味；形状；会2.预测；称一称3.能；溶解；不能；溶解4.重；轻5.无色；无味；透明6.洗衣；洗菜；拖地；浇花7.空气8.掂一