2023-2024学年第二学期浙江省9+1高中联盟高二年级期中考试语文试题_第1页
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文档简介

2023~2024学年第二学期浙江省9+1高中联盟高二年级期中考试语文考生须知:

1.本卷满分150分,考试时间150分钟;

2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息;

3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效,考试结束后,只需上交答题卷;

一、现代文阅读(33分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)

阅读下面的文字,完成1-5题。

材料一:

说起对中国诗的一般印象,头脑中就有外国人和外国诗在。这是比较文学的立场。相较西洋的中篇诗,中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。当然,一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。可是,假如鞋子形成了脚,脚也形成了鞋子;诗体也许正是诗心的产物,适配诗心的需要。比着西洋的诗人,中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过,简短的诗可以有悠远的意味,收缩并不妨碍延长。外国的短诗贵乎尖刻斩截。中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。一位中国诗人说:“言有尽而意无穷。”另一位诗人说:“状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外。”用最精细确定的形式来逗出不可名言、雕于凄泊的境界,恰符合魏尔兰论的条件:“那灰色的歌曲,空泛联接着确切。”这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征:富于暗示。我愿意换个说法,说这是一种怀孕的静默。说出来的话比不上不说出来的话,只影射着说不出来的话。济慈名句所谓:“听得见的音乐真美,但那听不见的更美。”我们的诗人也说,“此时无声胜有声”;又说,“解识无声弦指妙”。有时候,他引诱你到语言文字的穷边涯际,下面是深秘的静默:“此中有真意,欲辨已忘言。”“淡然离言说,悟悦心自足。”有时他不了了之,引得你遥思远怅“美人卷珠帘,深坐颦蛾眉;但见泪痕湿,不知心恨谁。”“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。”这“不知”得多撩人!中国诗用疑问语气做结束的,比我所知道的西洋任何一诗来得多,这是极耐寻味的事实。试举一个很普通的例子。西洋中世纪拉丁诗里有个“何处是”的公式,来慨叹死亡的不饶恕人。英、法、德、意、俄、捷克各国诗都利用过这个公式,而最妙的,莫如维荣的《古美人歌》,每一句先问何处是西洋的西施、南威或王昭君、杨贵妃,然后结句道:“可是何处是去年的雪呢?”巧得很,中国诗里这个公式的应用最多,例如“壮士皆死尽,余人安在哉”“阁中帝子今何在,槛外长江空自流”“今年花落颜色改,明年花开复谁在”“同来玩月人何在,风景依稀似去年”“春去也,人何处;人去也,春何处”。莎士比亚的《第十二夜》里的公爵也许要说“够了,不再有了。就是有也不像从前那样美了”。中国诗人呢,他们都像拜伦《哀希腊》般地问:“他们在何处?你在何处?”问而不答,以问为答,给你一个回肠荡气的没有下落,吞言咽理的没有下文。余下的,像哈姆雷特临死所说,余下的只是静默——深挚于涕泪和叹息的静默。西洋读者也觉得中国诗笔力轻淡,词气安和。我们也有厚重的诗,给情感、思恋和典故压得腰弯背断。可是中国诗的“比重”确低于西洋诗;好比蛛丝网之于钢丝网。西洋诗的音调像乐队合奏,而中国诗的音调比较单薄,只像吹着芦管。这跟语言的本质有关,例如法国诗调就比不上英国和德国诗调的雄厚,而英国和德国诗调比了拉丁诗调的沉重,又见得轻了。何况中国古诗人对于叫嚣和呐喊素来视为低品的。我们最豪放的狂歌比了你们的还是斯文;中国诗人狂起来时只不过有凌风出尘的仙意。你们的诗人狂起来可了不得!有拔木转石的兽力和惊天动地的神威,中国诗绝不是贵国惠特曼所谓“野蛮犬吠”,而是文明人话,并且是谈话,不是演讲,像良心的声音又静又细——但有良心的人全听得见,除非耳朵太听惯了麦克风和无线电或者……(摘编自钱钟书《谈中国诗》)材料二:诗的语言是高度精炼的,汉语又大多是以单音字为基本单位,欣赏中国诗往往着眼于字词之美。我国古典诗歌一向讲究炼字、炼句,有“诗眼”“词眼”之说。这些“诗眼”“词眼”大多能起到画龙点睛、提纲字领、融贯全篇的作用,所谓“石韫玉而山晖,水怀珠而川媚”,所谓“一字妥帖,则全篇生色”。因而,从齐梁时代的诗论、文论巨著《诗品》《文心雕龙》始,就有了寻章摘句评诗的先例。寻找名句、佳句,并细加玩味,成了我国读者的一种欣赏习惯。外国诗里固然也不乏名句、警句。像雪莱《西风颂》中的“冬天来了,春天还会远吗?”像歌德的一些格言诗,像日本一些精彩的俳句,也很受人喜爱。因为外国诗也讲究语言的锤炼,讲究文词的华美。古典长诗不说,即便是现代派诗人的即兴之作也随处可见其用语之精妙,读读庞德的《地铁车站》、艾略特的《窗前晨景》就可见一斑。然而,外国诗的语言美,主要不在于个别字、词的妥帖上,能称之为名句传世的,也远不像中国古诗那样多。外国诗语言的魅力大多是以整体形式表现出来的。即使有些警辟的妙句,也往往离不开前前后后的整体结构,很难脱离全诗单独摘出,而不受损伤。比如莎翁的十四行诗,其结尾两句大多称得上是诗中警句,但它一般是全诗的总结,离开了前面十二句,只读最后两句是会深感逊色的。这同中国古诗里摘出某些名句可以独立欣赏是不一样的。倘同中国诗比较的话,它似乎更接近于那种“气象混沌,难以句摘”的汉魏古诗。(摘编自许自强《欣赏外国诗的几点体会》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.中国诗跟西洋诗相比显得简短轻灵,这与一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制有关。

B.中国诗“暗示”手法表现为:静默不言,欲说还休;故说“不知”,不了了之;问而不答,以问为答。

C.中西方诗歌欣赏侧重点不同,中国诗着眼于字词,而外国诗则着眼于整体形式,不在于个别字词。D.我国读者习惯于对名句、佳句细加玩味,与中国古典诗歌一向讲究炼字、炼句密不可分。

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)

A.材料一运用鞋子与脚的关系旨在论证诗体与诗心的关系。

B.材料一引用济慈名句是为了论证中国诗“富于暗示”的特征。

C.材料一运用蜘蛛丝之于钢丝网的比喻,表现了中国诗和西洋诗在笔力轻重上的差异。

D.材料二选取雪莱、庞德、艾略特的诗作,旨在论证西方现代派诗人也有警句、名句。

3.下列选项,最适合作为论据来支撑材料一划线句子的一项是(3分)

A.问渠那得清如许?为有源头活水来。—朱熹《观书有感》

B.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》

C.江畔何人初见月?江月何年初照人?——张若虚《春江花月夜》

D.相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋?—高适《燕歌行》

4.我国古典诗歌讲究炼字、炼句,有“一字妥帖,则全篇生色”之说。请结合材料一,分析古典诗歌讲究炼字、炼句的原因。(4分)

5.材料一是钱钟书先生1945年在上海对美国人发表的演讲稿节选,请结合文本分析钱钟书的演讲艺术。(4分)(二)现代文阅读I(本题共4小题,16分)

阅读下面的文字,完成6-9题。人间流水

阿占小五哥把啤酒屋开在一条老路上。沿路几趟老房,已经上了岁数,长窗和旧瓦,都是被时间盘剥过的。啤酒屋夹在歪歪拧拧的门脸之间,眼前一米宽,堆满不锈钢啤酒桶,像个重金属音场。没有肴,只卖酒。确切地说,只卖酒厂直供的桶装散啤。里面五六张桌子,十几个圆凳,天花板上一台老式吊扇。稍微讲究点的陈设,就属北墙那片玻璃柜了,一升的标准菠萝杯倒扣码放其中,一个挨一个,一层堆一层,甚是齐整。看仔细喽,每个菠萝杯都是做了记号的。在把手位置,孙老川的系了一段红绳;右耳的拴了个钥匙环;艺术家的缠了一截钢丝;祝三爷的绑了一串无患子;眼镜的是彩色橡皮圈……

用得最久的已经十八九年了,它属于孙老川。他从重工机械厂退休,听力被夺走了,留下嗡鸣。夜里睡在床上,好像还是在车间里。白天戴着助听器,仍然听不清楚。酒鬼们扯淡,他就不停地打岔。大多数时候,他将感官交给流金液体,那是个安静的世界。眼镜的杯子也够资格了。他曾拿过象棋比赛的亚军,虽然一直没有人能搞清那到底是何种级别的比赛。坊间只风传,他的驼背是从小蹲在马路上看高手对决所致。耄耋之年的祝三爷抱着属于自己的杯子在这里喝到死。确切地说,是日傍晚他还讲着荤段子,谁知午夜刚过,就在家里归了西。早晨四五点钟来喝酒的,准是菜贩子。他两三点去郊区批发,回来后把菜交给出摊儿的老婆,再顺手买俩包子,披着露气就来了。喝完酒,晕晕乎乎的,刚好回家补觉。如此这般常驻的酒鬼还有好些个,开门就来,打烊了不去。若问其中的某位为何天天泡在这里,得到的答案必定是傲慢的:因为小五哥在啊。喜子一来,酒鬼们就走了。喜子骑着破三轮,车斗里的废品有小丘高,好像随时都会失衡翻倒,却也从未翻倒。买了酒的喜子,坐在显眼位置,一张晚报,哗啦作响地翻看。第一个酒必是大口灌下去的,散啤与腹腔碰撞后发出的声响,让喜子感受到了常规状态下永远无法实现的爽快。第二个须慢下来,菠萝杯遇热起了雾气,金色液体变得朦胧游离,像个美妙的幻梦——喜子不想让幻梦那么快消失。喜子高兴了,酒鬼们却不高兴了。跟他一起喝酒,体统尽失。瞧瞧,一把粗冲男嗓,偏又一身妖异女装,关于喜子的所有猜测与定论,总结起来,不外乎一句话:精神有问题。小五哥却不怪。喜子拾破烂,自己养活自己,不偷不抢不害人,碍着谁了?甚至,小五哥嘴里的喜子,竟是爱读书的,读的还是老舍、巴金、托尔斯泰。和小五哥一样,艺术家也不嫌弃喜子。天气好,喜子穿上新捡来的花裙,艺术家总要给他拍几张照片。或者,海棠花开了,喜子坐在树下,艺术家恰好经过,激动地举起了相机。喜子看着镜头,将“知否?知否?应是绿肥红瘦”脱口而出。这天傍晚,喜子的妆容鲜艳到炸,头上至少有三种花饰。绿衫绯裙都是新捡来的,有点时尚。他请小五哥和艺术家喝酒,敞开了喝。“到底什么高兴事啊?喜子,说说。”小五哥和艺术家不想喝糊涂酒。“一直靠拾荒卖废品慢慢还债,昨天,总算还清了所有债务——我没心事了。”小五哥和艺术家先是一怔,旋即吼了起来。小五哥敬喜子:“你这个拾荒的,原来还有一身傲骨。”艺术家敬喜子:“所有的不同,都值得被尊重。”三人直喝到半夜,艺术家把喜子送回去。出啤酒屋,才知起了雾。夜开始变浅,墨色中泛着深蓝。街道沉浸而去,老房子暂时藏起了破旧。他们从泡桐底下走,雾水簌簌地打过来,酒便醒了大半。所有的窗户都黑下来,吵骂声不知从哪里传出,女人在尖声哭泣,剪开了阔大的沉寂。“总是这样。”艺术家摇摇头。“只能这样。”喜子倒像个哲学家。地下室比外面还潮湿。灯光昏暗处,艺术家一眼看见破书架,上面除了书,还有五花八门的本子——显然都是捡来的,有小学生作业簿和会议记录本,有仓库进货明细、企业年庆本子,还有日韩卡通本子。“我有写日记的习惯,从小学开始,到现在已经写了三四百本,断不下了。日记就像个老朋友,是我唯一的倾诉对象。”喜子说。艺术家伸出去的手,停在了半空,他迟疑起来:“可以看吗?”“看吧,都是些所见所闻、读书感受、经历的事、看不惯的社会现象……不怕你笑话,我曾经梦见这些日记出版了,哈哈。”艺术家抽出几本,极其谨慎。“很多人对我拾荒的微薄收入和寒酸住所心生怜悯,我倒觉得,拾荒之外可以写点东西,清清冷冷地过日子,这样挺好。”喜子说。天亮之前,艺术家坐上了早班公交车。雾已散尽,红尘尚未苏醒。看着车窗外快速掠过的行道树和高楼,艺术家想,多少人只看到了喜子的落魄,却不曾看懂他的高贵。谁也没料到,小五哥腊月二十九关门,初三营业,持续了二十载的节奏,在庚子年被打破。鄂地大疫封城,全国战时状态。鄂地封城的第十天,小五哥忽然在群里说,喜子捐了一万块钱。事情是这样的——喜子着一万块现金去派出所,片警李接待的。“武汉不缺钱,缺物资,喜子你有这份心,祖国母亲已经很感动了。”喜子辈起来:“捐款是我的权利和自由。国家有难,我就要出份力。孟子曰,达则兼济天下,穷则独善其身。”几番争论,片警李没辙,只好问喜子这笔钱怎么署名。喜子说,不必署名,非署不可的话:一名拾荒者众酒鬼哗然。反正酒也喝不成了,不如把酒钱捐出去。最后,几经周折,酒钱终于花在了刀刃上。有人用这笔酒钱发动日本华裔抢购了两万个N95口罩,直接寄给一汉口驴友。

小五哥告诉汉口驴友,不必署名。汉口驴友在将口罩捐赠定点医院时,还是自作主张,署了:青岛酒鬼。(有刑改)6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)

A.小五哥的啤酒屋地处老路,房屋陈旧,门口堆满了酒桶,内部陈设也是朴素老旧,充满了市井烟火气。

B.常驻的酒客们,各自有不同的经历和悲喜,却因为小五哥而聚于酒馆,可见小五哥真诚又亲切的人格魅力。

C.“总是这样”表达了艺术家对生活的通透和超然,“只能这样”是喜子觉得这就是生活的常态,表达了无奈失望。

D.小说标题“人间流水”既指啤酒屋常年供应的散啤,也暗喻酒客人来人往,如流水一般,酒屋迎来送往。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

A.小说中的场景几乎与现实生活一一对应,真切且充满生活气息,贴合了老百姓日常生活的琐碎和小人物的隐痛。

B.小说与《边城》一样,善于运用环境描写营造氛围、提供背景、烘托人物,体现了作者深厚的文学功底。

C.文末两次关于署名、捐赠的描写,是情节上的递进,更是主题上的递进,从喜子个人之爱升华为“青岛酒鬼”群体之爱。

D.小说剪裁详略得当,详写喜子的形象和生活细节,略写其他酒客的经历,是为了反衬喜子和艺术家的形象。

8.酒馆众人对喜子的看法各不相同,请加以梳理概括。(4分)

9.请结合文本,简要分析“喜子”这一人物的作用。(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10-14题。材料一:初,孝文时,吴太子入见,得侍皇太子饮、博。吴太子博,争道,不恭,皇太子引博局提吴太子,杀之,遣其丧归葬。至吴,吴王①愠曰:“天下同宗,死长安即葬长安,何必来葬为!”复遣丧之长安葬。吴王由此稍失藩臣之礼,称疾不朝。京师知其以子故,系治验问吴使者。吴王恐,始有反谋。后使人为秋请,文帝复问之,使者对曰:“王实不病。汉系治使者数辈,吴王恐,以故遂称病。夫‘察见渊中鱼,不祥’。唯上弃前过,与之更始。”于是文帝乃故吴使者归之,而赐吴王几枚,老,不朝。吴得释其罪,谋亦益解。然其居国以铜、盐故,百姓无赋,卒践更,辄与平贯;岁时存问茂材,赏赐闾里;他郡国吏欲来捕亡人者,讼共禁弗子。如此者四十余年。晁错数上书言吴过,可削。文帝宽,不忍罚,以此吴日益横。及景帝即位,错说上曰:“昔高帝初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓,齐七十余城,楚四十余城,吴五十余城。封三庶孽,分天下半。今吴王前有太子之隙,诈称病不朝,于古法当诛。文帝弗忍,因赐几杖。德至厚,当改过自新,反益骄溢。即山铸钱,煮海水为盐,诱天下亡人,谋作乱。今削之亦反,不削亦反。削之,其反亟,祸小;不削,反迟,祸大。”上令公卿、列侯、宗室杂议,莫敢难,独窦婴争之,由此与错有隙。(节选自《通鉴纪事本末·七国之叛》)材料二:天下之势有强弱,圣人审其势而应之以权。势强矣,强甚而不已则折;势弱矣,弱甚而不已则屈。圣人权之,而使其甚不至于折与屈者,威与惠也。夫强甚者,威竭而不振;弱甚者,惠亵而下不以为德。故处弱者利用威,而处强者利用惠。乘强之威以行惠则惠尊乘弱之惠以养威则威发而天下震悚。故威与惠者,所以裁节天下强弱之势也。然而不知强弱之势者,有杀人之威而下不惧,有生人之惠而下不喜。何者?威竭而惠亵故也。故有天下者,必先审知天下之势,而后可与言用威惠。不先审知其势,而徒曰我能用威、我能用惠者,末也。故有强而益之以威,弱而益之以惠,以至于折与屈者,是可悼也。故善制天下者,先审其强弱以为之谋。(节选自《苏洵文选·审势》,有删改)【注】①吴王:刘涛,汉高祖侄子,公元前195年封为吴王,其封地为吴国,后联合楚、赵等七国发动叛乱,失败后,逃到东越被杀。②践更:受钱代人服徭役。

10.文中画波浪线的句子有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)乘强之A威B以行C惠D则惠尊E乘弱之F惠以养G威H则威发I而天下震悚

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.系治,囚禁审其罪,“系”与《过秦论》中“俯首系颈”的“系”意思不同。

B.存问,问候的意思,“存”与《短歌行》中“枉用相存”的“存”意思不同。

C.利用,是动词,相当于“运用”“使用”,与现代汉语中的“利用”意思相同。

D.以,是介词,相当于“用”,与《伶官传序》“盛以锦囊”的“以”意思相同。

12.下列对材料相关内容的分析和论证特色的鉴赏,不正确的一项是(3分)

A.吴国太子侍奉皇太子饮酒、下棋,走棋路时与之发生了争执,态度不恭敬,被皇太子用棋盘打死了,这件事成为吴王谋反叛乱的诱因。

B.晁错多次上奏文帝,陈述吴王过失,建议削减他的封地,文帝于心不忍;景帝即位后,晁错仍力主削藩,他认为削减封地是防止吴王叛乱的重要举措。

C.苏洵认为君王要制服天下,需审察天下形势强弱,再作谋划,对威慑恩惠要审时度势地使用,否则杀人不会令臣子恐惧,救人也不会让臣子喜欢。

D.苏洵的策论论点鲜明,文气充沛,以问答方式与正反辩析的论证方法深化了说理,有理有据,论辩严密,关怀现世之情也溢于言表。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)吴得释其罪,谋亦益解。(4分)(2)故威与惠者,所以裁节天下强弱之势也。(4分)

14.请以苏洵的观点为依据,分析汉文帝与晁错对吴王所作所为的不同看法。(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词,完成15-16题。贺新郎·同父见和再用韵答之①辛弃疾老大那堪说。似而今、元龙②臭味,孟公瓜葛。我病君来高歌饮,惊散楼头飞雪。笑富贵千钧如发。硬语盘空谁来听?记当时、只有西窗月。重进酒,换鸣瑟。事无两样人心别。问渠侬③:神州毕竟,几番离合?汗血盐车无人顾,千里空收骏骨。正目断关河路绝。我最怜君中宵舞,道“男儿到死心如铁”。看试手,补天裂。

【注】①这首词是辛弃疾为酬和陈亮《贺新郎·寄辛幼安,和见怀韵》而作。同父,陈亮的字。②元龙,三国时陈登的字。孟公,西汉嘉威侯陈遵的字。二人颇有江湖侠气,以天下为己任。③渠侬,对他人的称呼,这里指南宋当权者。

15.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)

A.“元龙臭味,孟公瓜葛”句,以戏谑之语发挚友深情,表达出作者与陈亮气味相投,关系相连,爱国之志复同,引以为快事之豪情。

B.上阕词人与好友视富贵如发,以家国为念的豪壮热忱与“只有西窗月”倾听的清冷寂寞形成了强烈的对照,叙事、写景融于一炉。

C.“神州毕竟,几番离合”句,“离合”为偏义复词,偏指“离”;“汗血盐车”“千里收骏骨”用典,指人才埋没受屈。

D.本词的突出特点是把触景生情与直抒胸臆巧妙结合起来,用凌云健笔抒写慷慨激昂、沉郁激愤的感情,呈现悲壮沉雄的格调。

16.请结合下阙,分析“事无两样人心别”的内涵。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《离骚》中,屈原用方枘圆凿来比喻自己与道不同者格格不入的句子是“,”。

(2)李白的《蜀道难》中,常借“水”来渲染蜀道之艰,如以“”来写水浪拍击山石后的回旋;以“”渲染大石在瀑布冲击下滚落,山崖间声若雷鸣的惊心动魄。

(3)李商隐在《锦瑟》中,以直抒胸臆的手法,抒发了自己对种种人生遭际、人生境界、人生感受那模糊不清、若有所失的情绪的句子是“,”。

三、语言文字运用(22分)

(一)语言文字运用I(本题共2小题,12分)阅读下面的文字,完成18-19题。新国漫电影正在崛起。这些影片的成功之处和最动人之处,究其根本,都在于立足中华优秀传统文化,用“心”讲好中国故事的同时,A。《魔童降世》里兵俑蒙远“用脚步丈量勇气的极限”;《降龙降世》里少年济公则是“英雄无相,心念所致,做则必成”;而《长安三万里》中的唐代文人群像皆是满怀家国情怀。这些动画电影中的人物角色诠释了智慧、仁爱、勇敢、拼搏等美好品质,它们共同构成内涵丰富的中华美学精神。导演赖声川认为艺术作品分为“生活-艺术-哲学”三个层次,一个打动人的作品,除了反映生活,_B_,还要给人一种心灵的启迪。学者刘文慧也认为,艺术意蕴是艺术层次的最高境界,是一切优秀的艺术作品所独有的特质。①《长安三万里》的“出圈”体现传统文化拥抱大众的一个縮影。②“中国式浪漫”风行背后,③是文艺领域将中华优秀传统文化创新性发展的成功体现。④一批深具东方美学的爆款文艺作品已经给我们启发,比如:⑤《如果国宝会说话》在严肃中玩梗,拉近千年文物与年轻观众的心理距离;⑥《上新了·故宫》将建筑艺术与沉睡数百年的传奇文物带到大家面前;《唐宫夜宴》《洛神水赋》等节目技惊全网……中华文化底蕴深厚,余韵悠长。__C_,⑦只要找到时代化的表达,⑧让观众与中华文明共情,⑨它们才同样可以飞入寻常百姓家,⑩为大众所喜闻乐见。

18.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)

19.第二、三段有三处表述不当,请指出序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变愿意。(6分)(二)语言文字运用I(本题共3小题,10分)夏天义是在庆玉家的稻田里撒化肥,二婶整个下午都坐在门槛上刮土豆皮,刮了半盆子,就煮了土豆做拌面疙瘩汤。哑巴在院子里劈柴火,柴火是两块大树根,哑巴抡了斧头劈了半天,才劈开了一块。二婶说:“你缓缓来,缓缓来,挣出毛病了又害我呀!”哑巴不住手,抡一斧头吼一声,天摇地动。自从瞎瞎成了亲后,夏天义就和最后一个儿子也分房另住了,老两口自个过活。五个儿子曾经提议他们让老人每周轮流到各家吃饭,夏天义不同意,觉得儿子儿媳们都忙,尤其麦秋两季或有了什么要事,吃饭都是凑合的,如果管了饭,是忙呀还是先做饭呀,都不方便。更何况夏天义心性强,才不愿意每天拉着瞎眼老婆去上门吃饭,那算什么呀,要饭呀?!夏天义就说:“地我们是不种了,全分给你们,一年两料每家给我拿小麦五十斤,稻子一百斤,各类豆子杂粮五斤,蔬菜随便在谁家地里拔。而饭是我们做我们吃,想吃稠就吃稠,想吃稀就吃稀,想什么时候吃就什么时候吃。”夏天义还有一句话没有说出口,那就是五个儿媳都不是省油的灯,常言久病无孝子,如果分配到各家吃饭,时间长了免不得生闲气。(节选自贾平凹的《秦腔》)20.下列选项中“凑合”的含义与原文“凑合”意思相符的是(3分)

A.秋白《乱弹·普洛大众文艺的现实问题》:“不能够把艺术降低了去凑合大众的程度,只有提高大众的程度,来高攀艺术。”

B.《古今小说·临安里钱婆留发迹》:“乃私赂守门吏卒,在庭中拾将出来。原来只破作三块,将字迹凑合,一毫不损。”

C.柳青《铜墙铁壁》第十章:“一个偶然的凑合使榆林前线下来的民工在这里看见了他们的小子、兄弟、女婿。”

D.《朱子语类》卷三六:“恐人说物自物,道自道,所以指物以见道,其实这许多物事凑合起来,便都是道之体。”

21.画波浪线的句子使用了夸张的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(3分)

22.若将原文中画横线的句子改为“更何况夏天义心性强,不愿意每天拉着瞎眼老婆去吃饭,他认为这简直是要饭!”,则表现效果不及原句,请说明理由。(4分)

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)学习中面对考试成绩,有人往往以“我很用功了”评价自己;生活中面对事情的结果,有人常常以“我很努力了”来肯定自己;然而这种评价和肯定的背后还隐藏着更丰富的况味和意蕴。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

语文参考答案1.【参考答案】C

【解析】“外国诗则着眼于整体形式”表述有误,材料二原文在对比中外诗语言美时指出“外国诗语言的魅力大多是以整体形式表现出来的。”并不是着眼形式,而是要通过整体形式才能欣赏到警句的魅力。且文中也指出“外国诗的语言美,主要不在于个别字、词的妥贴上”,材料二第二段也指出外国诗也讲究语言的锤炼,并不是“不在于个别字词”。

2.【参考答案】D

【解析】《西风颂》不属于西方现代派作品。原文中“即便是现代派诗人的即兴之作也随处可见其用语之精妙,读读庞德的《地铁车站》、艾略特的《窗前晨景》就可见一斑。”一句可看出后两首属于现代派诗人的作品。

3.【参考答案】C

【解析】划线句强调问而不答,以问为答,情感更多留在言外,C项对问题“何年初见月”“何年初照人”没有解答,而给不出明确的答案反而加深了时间永恒而人生短暂的空陌之感。A、B两项对问句都有明确的作答,D项是反问,问句本身就是答案,只是运用反问的方式来强调不顾功名的拼死力战。4.①诗体格律限制篇幅较短,从而要求语言高度精炼。

②诗歌要达到不可名言、难于凑泊的境界(使语言富于暗示),也需要精细确定的形式(语言高度精炼)。【评分标准】每点2分,能写到中国诗短小的结构得1分,表达语言高度精炼的要求这类意思得1分。能写到诗歌不可名言、难于凑泊的境界或富于暗示性意思得1分,写出诗歌需用最精细确定的形式达成该境界得1分。

5.①演讲针对性强:大量引用了西方诗人的诗句和评论,使用了“我们”“你们”等代词,针对性强。②演讲思路清晰/演讲有策略:由外国人对中国诗一般印象入手,然后由浅入深地谈及中国诗的特征。③演讲语言生动形象:使用了较多的比喻、对比等手法,便于听众理解。

【评分标准】每条点分,共4分,答出2条即可得满分;其他答案言之成理,可酌情给分。

6.【参考答案】C

【解析】“总是这样”表达了艺术家对生活的无奈和不屑,“只能这样”是喜子觉得这就是生活的常态,表达了理解和通达。

7.【参考答案】D

【解析】不是对比反衬,而是群像和个体的关系

8.【参考答案】①小五哥敬佩喜子一身傲骨(尊重喜子人格,敬佩喜子还债有担当);②艺术家尊重、理解喜子的独特的审美追求;③酒馆其他人从反感、排斥喜子变为(对喜子捐款)敬佩、感动。

【评分标准】第①②点各1分,第③点2分(反感排斥1分,敬佩感动1分)

9.【参考答案】①人物本身:小说塑造了一个身处苦难、追求自我(善良、热爱阅读、有责任担当)的喜子形象;②对他人作用:通过喜子这一形象,衬托出小五哥、艺术家的善良、包容;③情节作用:喜子的捐款推动了“青岛酒鬼”的捐款,使小说情节推向高潮;④主旨作用:以小见大,喜子是小人物的代表,喜子的经历体现了小人物的艰辛不易,更表达了作者对尊重他人、追求自我的社会风尚的呼吁。

【评分标准】6分。一点2分。如有其他答案,言之成理可酌情给分。

【解析】可以从人物本身的意义,之于其他人物,之于情节,之于主题等角度考量

10.【参考答案】:DEH

【解析】句意为“凭借强势时的威慑向他者施与恩惠,这种恩惠就会得到尊重;凭借弱势时的恩惠来培养自身的威慑,那么当这种威慑发出时整个天下都会战栗。”“乘强之威以行惠”与“乘弱之惠以养威”结构一致,分别断开:“则..”“则...”两句结构一致,分别断开。以句子结构一致作为判断标准,得出答案DEH。11.【参考答案】B

【解析】A.正确系上;因禁。句意:因吴国几批使者被朝廷拘留又被治罪/低下头,用绳子拴着脖子。B.错误“存”都是问候的意思。句意:每年按时慰问茂才/(宾客)屈驾前来问候我。

C.正确利用:运用,使用。句意:处于弱势的国家要善于利用(运用、使用)威慑。

D.正确以:用,介词。句意:圣人可以审视态势的变化并用权力来应对/用锦囊装着三箭。

12.【参考答案】B

【解析】晁错认为“今削之亦反,不削亦反。削之其反亟,祸小;不削,反迟,祸大。”削减他的封地会反叛,不削封地,他也会反叛。削减封地只能减少叛乱造成的恶劣影响,并不能防止吴王叛乱。13.【参考答案】

(1)吴王能够被赦免他的罪名,他谋反的意图也渐渐消解了。

(2)所以威慑和恩惠,是用来裁抑节制天下强弱态势的方法,

【评分标准与细则】

(1)“释”,赦免;“益”,渐渐;“得释其罪”,被动句式,能够被赦免他的罪名;句子通顺1分。

(2)“所以”,用来..的:“裁节”,裁抑节制:“者..也..”,判断句式,以“是”为判断词;句子通顺1分。

14.【参考答案】

①苏洵认为身处弱势的国家要善于利用威慑,而身处强势的国家则要善于利用恩惠:

②汉文帝认为汉强吴国弱,宽容吴王不上朝,以示恩惠;

③晁错认为景帝时吴国已成强国,主张削减封地,以示威慑。

【评分标准及细则】每点1分

【解析】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。

材料二中苏洵的观点是“处弱者利用威,而处强者利用惠”,告诚君王要善于利用强弱的局势,来达到掌控天下的目的。

材料一中,汉与吴是中央与地方的关系,汉太子失手砸死吴太子,吴王却不能为儿子报仇,体现了吴国作为诸侯国,对大汉的从属身份;于是,汉文帝分析局势后,对吴王拒不上朝的行为表示体恤,是苏洵“处强者利用惠”的观点的体现。

材料一中,距离汉文帝宽恕吴王已“四十余年”,在这四十年中,吴王已生反叛之心,私自采铜铸钱,煮海水制盐,拒服兵役,招诱天下逃亡人,俘获民心甚众,局势已是我弱他强,因此不可一再忍让,应当削减封地,以防日后叛乱不可控制。这与苏洵“处弱者利用威”的观点相符。

【参考译文】文本一:当初,在孝文帝时,吴国太子入宫朝见皇上,侍候皇太子饮酒、下棋。吴太子走棋时与皇太子发生争执,态度不恭敬,皇太子拿起棋盘猛打吴太子,打死了他,灵柩送回安葬。到了吴国,吴王怨恨地说:“天下都同是一家,死在长安就埋在长安,为什么要送回来呢!”吴王又把吴太子的灵框送回长安安葬。吴王从此渐渐违背藩臣的礼节,声称有病,不再朝见皇上。京师知道吴王是因儿子的缘故,便拘留、审理、查问吴国的使者。吴王害怕,开始有了反叛的想法。后来,在长安行秋季朝见礼时,吴王派人参加,文帝再次问起吴王不来朝见的原因,使者说:“吴王其实没病,因吴国几批使者被朝廷拘留又被治罪,吴王害怕,所以才借口生病。前人说‘查看深渊中的鱼,是不吉祥的’。希望皇上不再追究他以前的过失,让他悔改自新。”于是文帝释放了使者,让他们回国,并特意赏给吴王坐几和手杖,表示照顾他年老多病,特许不必进京朝见。吴王能够被赦免他的罪名,他谋反的意图也渐渐消解了。可是,因吴国内能冶铜、制盐,百姓不缴纳赋税,服兵役时,吴王发给代役金,雇人服役;每年按时慰问茂才,赏赐百姓;其它封国的官吏来吴国搜捕逃犯,吴王都阻止保护。这样持续了四十多年。晁错多次上奏陈述吴王的过失,认为应削减他的封地。文帝宽厚,不忍心惩罚他,所以吴王更加骄纵。到景帝即位,晁错对景帝说:“以前高帝刚平定天下,兄弟少,诸子年幼,大封同姓诸侯王,封给齐国七十多个城、楚国四十多个城、吴国五十多个城。这三个非嫡亲诸侯王的封地,占去天下的一半。现在,吴王因先前太子死亡而生出嫌隙,谎称有病不来朝见,依古法应处死。文帝不忍心,赏赐他几案和手杖,对他的恩德深厚,本该悔改自新才对,但他却更加骄横放肆。利用矿山采铜铸钱,煮海水制盐,招诱天下逃亡人,阴谋叛乱。现在,削减他的封地会反叛,不削封地,他也会反叛。如果现在削减他的封地,反得快,祸害还小;不削减他的地,反得慢,祸害会更大。”景帝下令公卿、列侯、宗室共同讨论这件事,没人敢和晁错争辩,唯独窦婴有争议,从此窦婴与晁错有了矛盾。文本二:天下的态势有强弱之分,圣人可以审视态势的变化并用权力来应对。态势强的时候,太过刚强却不收敛就会折断;态势弱的时候,太过柔弱却不停止就会屈从。圣人之所以能够利用权力让态势的强弱不至于过火,就是因为善于利用威慑和恩惠。势过分强劲的,威力耗尽,也不能震慑臣下;势过分软弱的,恩惠被轻慢,底下的人也不会认为是恩德。因此,处于弱势的国家要善于利用威慑,而处于强势的国家则要善于利用恩惠。凭借强势时的威慑向他者施与恩惠,这种恩惠就会得到尊重;凭借弱势时的恩惠来培养自身的威慑,那么当这种威慑发出时整个天下都会战栗。所以威慑和恩惠,是用来裁抑节制天下强弱态势的方法。但是,那些不了解强弱态势的君王,即便有了可以杀人的威慑却不会让臣子恐惧,即便有了可以救人的恩惠却不会让臣子喜欢。这是为什么呢?因为威慑已经用尽而恩惠太过轻慢。因此,治理天下的人一定要先审视天下的形势,然后才能去使用威慑和恩惠。不提前审视了解态势,却徒然地说自己能够利用威慑和恩惠的人,都是浅薄而无知的。故而,已经很强势却还在不断使用威慑,已经很弱势却还在不断施与恩惠,从而最终导致折断或屈从,这些都是让人感到痛心的事情。所以善于制服天下的,先审察它形势的强弱再来谋划。

15.【参考答案】D

【解析】本词的突出特点是将即事叙景与直抒胸臆结合起来

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