2020年高考英语书面表达题的共时研究

2020年高考英语书面表达题的共时研究2020年高考英语书面表达题的共时研究摘要：本篇论文旨在对2020年高考英语书面表达题进行共时研究。通过分析其题目的特点和趋势，总结出几个共同的主题和题型，以及相关的备考技巧。同时，本文还探讨了2020年高考英语书面表达题对学生英语能力的考查和对教学的启示。关键词：2020年高考；英语书面表达题；共时研究；备考技巧1.引言英语作为一门重要的学科，其在中国高考中所占的比重逐年增加。其中，英语书面表达作为高考英语考试的重要组成部分，旨在考查学生的英语写作能力和语言运用能力。因此，对于2020年高考英语书面表达题进行共时研究，对于学生备考和教师教学都有着重要的意义。2.2020年高考英语书面表达题的特点和趋势通过对2020年高考英语书面表达题的分析，我们可以看出以下几个特点和趋势：2.1主题广泛2020年高考英语书面表达题主题涉及面广，涵盖了社会、文化、教育、科技等领域。这反映出高考英语试题对学生综合素质的考查，要求学生具备一定的背景知识和文化素养。2.2题型多样2020年高考英语书面表达题的题型包括议论文、说明文、应用文等多种形式。其中，议论文题目较为常见，要求考生提供自己的观点，并支持其观点。而说明文和应用文题目则更加注重对学生实际运用英语的能力考查。2.3表达要求高与往年相比，2020年高考英语书面表达题对于学生的表达要求更高。不仅要求准确使用语法、词汇和结构，还要求学生展现出批判性思维和创新性思维，能够灵活运用语言进行写作。3.2020年高考英语书面表达题备考技巧为了更好地备考2020年高考英语书面表达题，学生可以采取以下几种备考技巧：3.1阅读英文文章通过阅读英文文章，学生可以提高自己的阅读理解能力和写作素材的积累。同时，还可以锻炼自己的写作思维和表达能力。3.2多做题目通过做各种类型的英语书面表达题目，学生可以熟悉不同题型的要求和写作技巧。同时，也可以提高自己的应试能力和时间掌握能力。3.3注重写作技巧在备考过程中，学生还应该注重写作技巧的学习和练习。例如，学会使用合适的连词、过渡词和句型，以及运用合适的表达方式和修辞手法等。4.2020年高考英语书面表达题对学生英语能力的考查2020年高考英语书面表达题旨在考查学生的英语写作能力和语言运用能力。除了对学生的语法、词汇和句型等知识的考查外，还更注重学生的综合运用能力和创新思维能力。因此，学生在备考过程中不仅要注重基础知识的学习，还要注重扩大自己的语言运用能力和提高自己的写作思维能力。5.对教学的启示通过对2020年高考英语书面表达题的研究，我们可以得出如下教学启示：5.1提高教学的实用性教师在教学中应该注重培养学生的英语写作能力和语言运用能力。通过给学生提供实际的写作任务，培养他们的写作思维和创新思维。5.2给予学生足够的写作训练在教学中，教师应该给予学生足够的写作训练，让他们熟悉不同类型的书面表达题目，并提供相应的写作技巧和指导。6.结论通过对2020年高考英语书面表达题的共时研究，可以看出其主题广泛、题型多样，并且对学生的表达要求更高。在备考过程中，学生可以通过阅读英文文章、多做题目和注重写作技巧等方式提高自己的英语写作能力和语言运用能力。同时，教师也应注重培养学生的写作能力和创新思维能力，给予他们足够的写作训练和指导。参考文献：[1]简芳.对2017年高考英语写作命题的共时研究[J].湖南商学院