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文档简介

8.人之初教育部审定义务教育教科书一年级下册识字28人之初zhīchū资料宝袋

《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、朗朗上口,千百年来,家喻户晓。它的核心思想包括了“仁,义,诚,敬,孝。自主识字1自由朗读儿歌,先圈出本课的生字。2指名认读生字和词语。我会读人之初

性本善

习相远性相近

苟不教

性乃迁

贵以专

幼不学玉不琢不成器不知义zhīchūxìnɡshànxíjiàoqiānɡuìzhuānyòuyùqìyìjìnyuǎn我会写(听写词语)人/之初,性/本善,性/相近,习/相远。苟/不教,性/乃迁,教/之道,贵/以专。子/不学,非/所宜,幼/不学,老/何为?玉/不琢,不/成器,人/不学,不/知义。读出节奏和韵味!人之初,性本善,性相近,习相远。每个人刚出生的时候,本性都是善良的。这个善良的本性,每一个人都相同,后来因为个人的学习环境不一样,性情便产生了很大的差别。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。如果幼小的时候不施以良好的教育,那么他的性情便会受到不好的影响而有所改变。教育的方法,最重要的是有恒并且专心一致。子不学,非所宜,幼不学,老何为?做人子女者如果不肯好好学习,是非常不应该的,因为幼小时不肯及时学习,将来长大后,能有什么成就和作为呢?玉不琢,不成器,人不学,不知义。玉是一种可以用来当装饰品的石头,如果不去琢磨它,就不能成为人见人爱的美器;同样的道理,人如果不肯勤奋求学,是不会懂得礼节道义的。小结这节课你有什么收获?聪明的小朋友们回家给爸爸妈妈背诵这篇课文吧!比一比谁背诵的《三字经》最多。期末复习课件看图写话习惯的培养1、认真审题的习惯。

学会听题,一边听一边指着题目,理解题意,弄懂题目要让我们做什么和怎么做,有哪些具体要求。2、认真书写的习惯。要按要求认真书写,做到工整、规范,力求美观。学会使用橡皮,尽量少擦,擦也要擦干净。3、认真检查的习惯。

养成写完后自己用手指着题目,逐题逐项检查。做一项检查一项,全部做完后再反复认真检查的习惯。在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么?然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,写出来大家分享!观察图上的景物,想一想这是什么时间,在什么地方,有哪些景物(包括植物和动物),然后把文段补充完整。

到了,天空中,太阳温暖地照着

,燕子

,小草

,小花

,柳树

看到眼前的景色,我想说:“

!”春天真美呀的枝叶随风摇摆

开了

绿了地上飞来飞去春天大地通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容,即弄清时间、地点、什么人在干什么。时间的判定需把图片内容提示与生活经验相结合,综合分析。比如:看到太阳出来,是白天且是晴天;有小燕子、花草,一般是春天。请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。范文:植树节来了,老师带领同学到山上植树,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,甜甜浇水,他们干得多认真呀。一个________的晚上,小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的_______________,有的______________,还有的____________________,大家睁大了眼睛,认真地__________________。夏天用手托着下巴半蹲着搂住了爷爷的腿听着爷爷讲故事图上有________________、________________和________________,多美啊!黄色的房子绿色的树木弯弯的小路

先看清图上有哪些人物,看看他们在干什么,想象他们会说些什么,心情怎样,然后再有顺序地写话。示例:这节课是体育课,李老师叫我们进行拔河比赛。我们选6个同学分成两组,李老师当裁判。当我们两组同学准备好了,李老师大喊:“预备,开始!”,我们双方都使劲地拉呀拉,连树上的小鸟也在叽叽喳喳地叫个不停,好像在为我们加油、喝彩。图中的小朋友在干什么呢,写两三句话。示例:星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。我们可开心了!写一写1.写作时一定要注意格式,开头空两格。2.第一行写完后,第二行顶格写。3.写完一句话请加上正确的标点符号。4.不会写的字请用拼音代替。5.写完后请自己读一读,检查语句是否通顺连贯。6.注意写字姿势要正确。常见的句式练习练写“三素句”,“四素句”,“五素句”“三素句”:谁在哪儿干什么“四素句”:什么时间谁在哪儿干什么“五素句”:什么时间谁在哪儿干什么

结果怎样(或心情如何)看图写话并不难,

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