汇泉学校中小学教师师德考核专项方案

-莱州汇泉学校老师职业道德考评实施方案一、指导思想落实落实党十九大精神，以规范老师执教行为为关键，以提升老师队伍素质为目标，健全中小学老师职业道德考评制度，完善老师职业行为激励机制和约束机制，深入提升中小学老师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意中小学老师队伍。依据《烟台市教育局相关印发〈烟台市中小学老师职业道德考评实施措施（修订）〉通知》(烟教发[]20号)要求,制订本方案。二、考评范围本单位在编在岗教职员（借调人员同年度考评要求）。三、考评内容和标准师德考评以教育部《中小学老师职业道德规范（修订）》为关键内容。关键包含：（一）爱国遵法1.全方面落实党教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法推行老师职责权利。2.坚持正确舆论导向，不得有违反党和国家方针政策言行，不在互联网等媒体上公布有违国家法律法规和社会公德言论。3.认真实施《义务教育法》，尊重、保护学生受教育权利，不得以任何理由、任何方法妨碍完成教育教学任务，不得以非法方法表示诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校声誉。（二）爱岗敬业4.忠诚于人民教育事业，尊重自己职业选择，热爱教育，热爱学校，热爱学生。5.认真推行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职员作敷衍塞责，不在工作日午间饮酒，不在工作时间从事和教育教学无关活动。6.服从学校工作安排，认真实施教学计划，自觉遵守教学规范，精心备课上课，认真批改作业，认真教导学生，主动负担班主任工作和教科研任务，不随意调课或私自找人代课。（三）关爱学生7.关心珍惜学生，平等公正对待每一个学生，构建尊重、关爱、民主新型师生关系。8.重视学生个性发展，正视学生差异，对学生耐心细致、严慈相济、平等沟通，做学生良师益友。9.尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不偏袒、讽刺挖苦、歧视学生，主动关心、帮助品行有问题、学习有困难学生。10.保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，阻止有害于学生行为或其它侵犯学生正当权益行为，不在办公室、教室等公共场所吸烟，批评、抵制有害于学生健康成长现象。（四）教书育人11.全方面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全方面、友好、可连续发展。12.重视德育工作，严格落实《山东省中小学德育课程一体化实施刚要》精神，以社会主义关键价值观为引领，把德育渗透在学科教学中，培养学生良好思想品德、行为习惯和健康心理素质。13.遵照教育教学规律，改善教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提升教育教学质量，切实减轻学生课业负担。14.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生唯一标准，不公开排列学生考试名次。（五）为人师表15.坚守高尚情操，知荣明耻，老实守信，严于律已，以身作则，文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范。16.关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。17.作风正派，廉洁从教，自觉抵制有偿家教和有偿补习，不在校外兼职、兼课。不利用职务之便谋取私利，不索要、收受学生和家长钱物，不接收学生和家长宴请，不向学生推销多种报刊、学习资料和学习用具等。（六）终生学习18.崇尚科学精神，树立终生学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。主动参与业务进修和继续教育，不停学习，和时俱进，更新教育观念，完善知识结构，不停提升人文素养、科学精神和综合素质，切实提升教书育人水平。19.坚持求真务实和严谨自律治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风，潜心钻研业务，勇于探索创新，主动参与教育改革和教学研究，做自主学习、团体学习践行者和引领者。四、考评方法和程序师德考评在市教育体育局领导下，以学校为单位分领导、老师和教学辅助人员三个序列组织实施，每年末进行一次。考评要严格遵守以下程序和要求：（一）成立考评工作领导小组学校成立师德考评工作领导小组，校长任组长，负责本校师德考评工作组织实施，同时对被考评人进行评议，占一定权重。考评小组组员由学校领导、相关科室责任人和老师代表组成，（视学校规模，通常应不少于7人，且为单数）老师代表由民主推荐临时产生，（人员和年度考评工作领导小组一致）人数不少于考评小组组员50%。（二）制订考评细则、评分标准及指标分配方案考评工作领导小组对照《中小学老师职业道德规范（修订）》和上述考评内容，结合各类岗位特点和本校师德建设中存在突出问题，修订考评细则、评分标准，制作各类评分打分样表；依据市局下达优异指标数额，提出本单位各考评序列优异指标分配方案。参考市局《相关做好教职员年度考评工作通知》中相关“领导干部序列考评优异数额不超出本序列人员总数30%”要求，师德考评中领导班子序列优异人数确定为本序列总人数60%（四舍五入）。修订后细则、评分标准及优异指标分配方案须经学校教代会或全体教职员大会表决经过后组织实施。（三）组织民主评议（占80%权重）评议以无记名投票方法进行。各项评议结束后，分别按10-15%百分比去掉最高分和最低分后计算成绩，然后根据权重保留两位小数计入评议总成绩。1.领导班子序列（1）自评：被考评人写出个人总结，在评议前进行述职交流，并填写《烟台市中小学老师职业道德考评表》。（2）领导班子序列全体组员接收教职员或教代会评议占50%权重。（3）领导班子序列组员互评占50%权重。说明：领导班子序列人员确实定标准上要和年度考评中领导班子序列人员一致。评议项增加校级领导评议中层干部。2.老师序列（1）自评：被考评人写出个人总结，在评议前进行述职交流，并填写《烟台市中小学老师职业道德考评表》。（2）学生（家长）评议占20%权重。评议时以班级为单位、采取问卷调查（网上评议）方法进行。班主任既要接收本班学生（家长）评议，又要接收其它任教班级学生（家长）评议；任课老师由考评领导小组抽取所任教班级进行评议。学生（家长）评议可采取等级评价或问卷调查方法，也可采取直接打分方法。（3）老师互评占40%权重。（4）师德考评工作领导小组评议占40%权重。以上三类评议赋分区间均确定为优异人数占交流总人数三分之一，良好人数占三分之一，合格占三分之一。通常最低赋分80分，各赋分区间取整数，标准上不出现相同分数。（四）进行日常师德情况量化（占20%权重）1.参与政治学习和师德教育活动（6分）包含：师德学习、自查材料、随手拍；家访活动等要求材料，

全部上交且符合要求者记6分；不交或不符合要求不记分；迟交1篇扣0.2分，漏交1次扣0.3分，扣完为止。本项以检验统计为准。2.遵守工作纪律（6分）遵守学校工作纪律和相关要求，不在课堂接打手机等，无缺席，脱岗、迟到，早退。记6分。工作期间包含上课、教研活动、老师值班、集体活动等，迟到、早退1次扣0.1分；脱岗、无故不请假，中途离岗缺席1次扣0.3分。工作期间做和工作无关事情，无视学校相关要求每查处一次扣1分，本项扣完为止。本项考勤以学校和级部统计为准；其它要求以学校和级部检验统计为准。3.能经过正常渠道咨询政策或反应问题（3分）。不经过正常渠道或越级咨询政策，每发觉1次扣2分，扣完为止。4.群众满意度高，无体罚或变相体罚学生现象（5分）。群众监督中被举报违反师德规范现象，情节较轻但未造成较大影响出现一次扣1分，本项依据学校和级部统计，累计扣分，扣完为止。5.加分项（2分）根据要求主动参与上级组织专题师德演讲、征文等活动计入年度考评加分。依据学校实际情况，初中部老师在学生、家长、老师等评议基础上，对于服从工作安排，能够自愿主动负担班主任工作老师赋分0.1分，对实际负担班主任工作老师：非毕业年级将根据走读班、寄宿班主任分别赋分0.8分、1分；初中毕业年级走读班、寄宿班主任分别赋分1分、1.2分。对于服从工作安排，会考学科老师自愿任教会考应届班级学科、中考学科老师自愿任教中考应届班级学科分别赋分0.1；对于实际负担上述工作会考学科老师赋分0.2；中考学科老师赋分0.3。以上情况可累计加分，最多不超出2分。（七）做出综合评定师德考评分优异、合格、不合格三个等次。师德考评工作领导小组将“评议成绩*80％+量化成绩”计算出最终师德考评总成绩。依据各考评序列分配优异指标数额，按考评总成绩由高到低提出被考评人考评等次意见。不满60分确实定为不合格等次。初中部师德评价首先关注奉献大、贡献突出老师，首先要确保非毕业年级每级部最少一人师德优异。（八）确定考评等次考评确定等次在本校范围内进行公告，学校公布本单位和上级教育主管部门举报投诉电话，学校举报投诉电话：2808936，市局举报投诉电话：2279359或2212359。公告时间不少于5个工作日。教职员对师德考评结果有异议，能够向师德考评工作领导小组书面申请复核或向学校主管部门申诉。考评工作领导小组对公告过程中所反应问题进行调查核实，调查结果进行第二次公告并书面通知反应人，公告时间不少于3个工作日，无异议后确定老师师德考评等次。考评工作领导小组向每一位被考评人反馈考评评价意见，考评结果存入个人档案。（九）登记立案学校师德考评工作领导小组将本年度《烟台市中小学老师职业道德考评立案表》和《烟台市中小学老师职业道德考评情况统计表》报市教育体育局政工科立案。五、师德考评中有下下列情形之一，师德考评不得进入优异等次：1.不经过正常渠道或越级咨询政策。2.工作中出现安全责任事故，或因安全事故处理不妥造成不良社会影响。3.因体罚或变相体罚学生，造成社会、家长不良反响。4.被学生家长告到学校、上级主管部门或校内外网站，经调查情况基础属实。5.因擅离职守或其它过失给学校教育教学工作造成损失或给学生造成身心伤害。6.班级学生被公安部门追究民事、刑事责任。7.本年度工作量列后三分之一。8.未根据生育政策按时上报信息和办理相关手续，给学校工作造成不良影响。六、实施一票否决项经查实，有下列情形之一者，考评等次定为不合格，并视情节轻重给对应处分：（一）在教育教学活动中有违反党和国家方针政策言行；（二）以非法方法表示诉求，有意不完成教育教学任务，干扰正常教育教学秩序，损害学校和学生利益；（三）讽刺、挖苦、歧视、欺侮学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响；（四）对学生实施性骚扰或和学生发生不正当关系；（五）不遵守莱州市《中小学老师节假日及其它业余时间义务教导学生报备制度》，组织、参与有偿补课；（六）组织或参与针对学生经营性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益；（七）索要或违反要求收受家长、学生财物；（八）在招生考试、考评评价、职称评审、教育科研中弄虚作假、营私舞弊；（九）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生显著负面影响；（十）因玩忽职守，造成学校师生安全事故；（十一）在教育教学活动中遇突发事件时，不推行保护学生人身安全职责；（十二）其它严重违反职业道德行为，造成不良影响或严重后果。对应处分包含警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或行政职务、开除或解除聘用协议。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或行政职务期限为24个月。七、考评结果使用师德考评结果作为老师岗位聘用、职务（职称）晋升、绩效工资分配、培养培训、表彰奖励等关键依据。（一）师德考评为优异老师，相同条件下，优先评选特级老师和晋升老师职务（职称）、学科带头人和骨干老师。（二）评选模范老师、优异老师、优异教育工作者、优异班主任、德育优异工作者和年度考评定为优异等次，当年师德考评必需是优异。推荐参与师德标兵人选，必需近三年连续师德考评为优异。晋升中小学高级老师，必需近五年师德考评中最少有三次优异。（三）师德考评不合格者，年度考评应定为不合格，并在老师资格定时注册、职务（职称）评聘、岗位聘用、评优奖励、特级老师、骨干老师和学科带头人评选等步骤实施一票否决。（四）师德考评不合格者，学校领导要对其进行诫勉谈话，经劝诫仍不更正，要调整工作岗位或高职低聘。对有严重失德行为，影响恶劣，应给对应处分。本方案自9月起施行。莱州市汇泉学校11月22日附一：-莱州汇泉学校老师师德考评指标及评议标准

被评议老师：考评指标考评标准考评得分自查互评（一）爱国遵法（10分）

自觉遵遵法律法规，廉洁从教。无违法乱记行为。记10分（二）终生学习（5分）师德学习、业务理论学习，班主任材料、读书笔记、博客、上级业务部门要求材料等，根据要求上交。

全部上交者记3分；不交不记分；迟交1篇扣1分，漏交1次扣2分，扣完为止。（三）爱岗敬业（30分）1.服从学校工作安排，任劳任怨，满工作量。认真完成教学任务工作主动主动，热爱本职员作，服从安排，主动负担班主任等工作，不随意调课、代课。

记15分。2.严格根据教研室教学常规要求施教，备、批、上、辅等各教学步骤工作严谨，主动参与教育科研，教学效果优良，

记15分。对于

备课不充足，极少批改或批改拖拉；常常拖堂等每发生一次扣1分

，不主动参与教研活动一次扣1分。3.对工作敷衍塞责，或无正当理由，拒不负担班主任工作或拒不负担学校分配其它工作，不满工作量。

本项记0—10分。4.在教学过程中，出现学生纪律乱等现象或在课堂上吸烟、打手机、酒后上课；老师坐着讲课；或私自停课、调课请人代课。

每发生一次扣5分，扣完为止