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文档简介

省义务教育均衡督导组在学校检验内容及工作步骤省督导组共分四个组，一个综合组，一个师资组，两个标准化组，每组二人，共八人。一、综合组：本组由二人组成，潍坊陪同人员二人。7月4日（第一天）早晨8：30，在教育局进行政协及人大测评问卷。9：00，抵达第一处抽检学校。教授一工作步骤：1.问卷。分两部分：一是老师（校长），二是学生。老师问卷要求被抽查学校全部老师参与，校级班子坐第一排。评定组依据学校人数分发、回收调查问卷。家长问卷，评定组先随机抽取七八年级各一个班学生，由学生利用中午时间把调查问卷带回家。家长填写调查问卷后，装入由教育局统一发放信封，并封好信封。午饭后，由学生交回学校。学校收齐后直接送会务组。2.座谈。抽取六名老师参与，关键问依法治教方面问题，包含班额、规范办学行为、招生（创设情境问老师）、农民工子弟学生入学问题等。3.检验实物。如体质检测、体质档案、体质档总表分表等；学籍档案。教授二工作步骤：1.在校长室座谈，了解学校运行情况。2.由校长陪同到学校全部功效室逐一查看，一个不落，关键检验管理、使用和数量。要求各室提供出账目，并就账上统计和实物对比，看是否属实。如：试验室账和物；微机台数；阅览室利用率，阅览统计逐本看；阅览室座位数等。3.依据教管办主任或市直校长提供情况，到未抽查到周围部分学校现场查看。检验期间，各陪同人员、学校校长、特室管理员要熟知被抽检学校相关师、生、室、物、面积等数据。对评定教授提出问题，校长要对答如流。二、师资组：该组由二人组成，潍坊陪同人员二人。（一）检验师资。1.经过花名册查看学校师生比、查看师资年纪结构、查看中级及以上职称百分比。2.经过查看毕业生就业及就业以后机关材料，如编制条、工资核定通知单、花名册、任课表、福利发放教职员名单、教学常规等落实新就业毕业生。各校尤其要做好毕业生相关材料准备。（二）检验各个特室。逐一进行。如查看高低课桌椅、查看操场设施及面积、查看仪器等。仪器通常由管理员现场报数，教授择机查看部分实物件数，如垒球。查看按省定标准配置报纸种数、微机室台数、大屏幕个数等。三、标准化达标复核组：分两组，分别为标准化1组和标准化2组，每组2人。关键工作步骤：到校后，首先简单了解学校基础情况，包含学校班数、学生数、班额、老师数、占地面积、建筑面积等。（学校基础情况，校长及相关工作人员要熟记，对答如流）。然后两人分别检验，学校派两名联络员参与，通常由学校校长和副校长（或熟悉业务中层干部陪同）。两人根据14项指标分工，分头检验学生教室、特种教室、操场、学校环境等。一般老师关键查看部分教室照明、降温、课桌凳、黑板及班班通情况情况。各特种教室逐一查看，关键看数量是否充足，面积是否达标，班班通及管理使用情况。配置内部设施各室，查看内部设施配置情况，如音体美器材查种类及数量；微机室查台数及使用统计；综合实践活动室看配置及使用；图书室查图书报刊种类，和和帐目是否相符；阅览室查看阅览室座位数及使用情况；心理咨询室、卫生保健室师资配置及设施情况；学科仪器查看种

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