语言文字标准规范化管理新规制度

语言文字规范化管理制度桑堌乡牛集小学春语言文字规范化管理制度第一章

指导思想一、依据《中国国家通用语言文字法》，为落实落实教育部、国家语言文字工作委员会《相关深入加强学校一般话和用字规范化工作通知》精神，结合我校具体情况，主动稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，加大语言文字工作宣传力度，深入抓好一般话推广活动，切实提升全校师生语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作和校园文化、精神文明建设、学生文化素质教育和学校各项教育工作结合起来，愈加好地为学校教育事业服务，特制订本细则。第二章

组织组员二、学校语言文字工作领导组。校长牛世森任组长，杨钦平为副组长，组员是各年级语文老师第三章

管理和职责三、为确保学校语言文字工作正常开展，各相关人员应推行职责：（一）语言文字工作领导组职责1．落实落实《国家通用语言文字法》，河南省实施措施，实施国家语言文字工作方针及多种规范标准，负责学校“创建迎检”整体工作，管理学校通用语言文字应用。2．制订学校语言文字工作计划。3．制订各项目标，实施分级目标责任制，建立学校推广一般话，规范用字检验制度，督导检验年级组语言文字应用情况，做好学校用字规范工作。4．指导推广一般话工作和组织老师参与一般话培训、测试工作。5．指导学校文字规范化建设，对学生进行必需文字规范化、标准化知识教育和用字规范基础功训练。6．强化校园用语，把一般话作为教学、工作、交流和交际用语。7．做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。（二）

语言文字工作专管人员职责1．宣传落实落实《中国国家通用语言文字法》，提升师生语言文字规范化国家意识、法律意识、现代意识。2．负责学校语言文字工作委员会日常工作，将语言文字工作制度化、规范化。3．主动宣传国家相关语言文字工作方针、政策。4．负责学校语言文字工作开展、检验和评定等工作。5．负责组织推广一般话和使用规范文字工作各类活动和总结表彰等工作。6．负责监督检验学校一般话培训、测试等工作。7．主动激励、引导学生进行一般话学习和培训，并组织学生参与一般话水平测试。8．依据学校实际情况，加强一般话培训和水平测试，加强语言文字类校本课程建设。9．依据国家和省语委办下达各项任务，认真制订、落实、完成学校语言文字工作计划和年度总结。（三）推普员职责1．各班级分别设学生校级推普员一名，班级推普员四名。推普员必需主动参与校园各项推普活动，是各级推普活动参与者和提倡者。2．推普员应主动学习、宣传推普知识，认识到国家推广一般话、推行规范汉字意义。3．总结各班学生对推普工作见解和提议，发动学生为学校推普工作开展献策献计，在推进学校语言文字规范化工作中努力发挥推普员主动作用。4．作为校园“推普行动”班级带头人，推普员要监督实施校园文明语言实施。自觉负责率领同学对校园公共场所一般话使用情况进行监督、校园使用文字进行查错、纠错，增强学生规范用字意识。各班推普员负责督促，监查老师和同学们说一般话，写规范字。各班推普员负责班级黑板文字书写规范。负责检验本年级走廊，宣传板书，班级板报书写规范。5．帮助一般话还未达标学生主动自培，争取早日达标。6．主动帮助完成学校语言文字工作领导小组部署各项工作，争做“规范祖国语言文字模范”。7．凡不主动参与学校推普工作，不按学校推普要求以身作则去实践，均取消其推普员资格，表现突出给表彰奖励。四、教育教学中语言文字规范化管理1．听课检验落实老师教学用语及规范用字情况并统计。2．检验老师教案、试卷、学生作业用字规范情况。3．做好督导时随机调课听课准备。五、常规工作中语言文字规范化管理1．加强对学生语言文字法律法规、规范标准学习并组织对应学生问卷答题。2．加强学生校内外坚持说一般话、写规范字、用文明语教育，激励学生监督家