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文档简介
百分数与分数的互化第1课时苏教版数学六年级上册1.理解掌握百分数与分数互化的方法。2.利用已有的知识迁移、类推,使学生感受数学知识间的联系和区别。3.通过合作交流、探索发现等数学学习活动教给学生学习方法。先把下面的小数化成百分数,再说一说小数化百分数的方法。0.451.20.36745%120%36.7%小数百分数小数点向右移动两位,加上百分号青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳的人数,得到如下结果。你会用百分数表示分数吗?35=()10060=60%27=()100
先把分数改写成分母是100的分数,再改写成百分数。青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳的人数,得到如下结果。?35=3÷5=0.6=60%27=2÷7≈0.286=28.6%除不尽,一般保留三位小数先把分数改写成小数,再把小数改写成百分数。分数→小数→百分数35=3÷5=0.6=60%27=2÷7≈0.286=28.6%把下面的百分数改写成分数。23753412.512518百分数可以先改写成分母是100的分数,再约分。百分数→分母是100的分数→化简23753412.512518数学小诊所=5÷9=0.566=55.6%
解析:分数化成百分数,通常先把分数化成小数,除不尽的保留三位小数,再把小数改写成百分数。除不尽的取近似数,所以要用约等号(≈)。
正确解答:=5÷9≈0.566=55.6%37.5%=
解析:百分数化成分数,先把百分数改写成分母是100的分数,然后还要约分成最简分数。
正确解答:37.5%==数学小诊所27%=()(
)40%=()(
)65%=()(
)145%=(
)(
)2.6%=()(
)271002513202920135002把27%、40%、65%、145%、2.6%改写成分数。1.分数化成百分数,通常先把分数化成
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