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第页共页大班音乐活动教案《我是好宝宝》教案标题：《我是好宝宝》音乐活动教案教案背景：《我是好宝宝》是一首活泼欢快的儿童歌曲，歌曲内容围绕宝宝做好的事情展开，通过唱歌与跳舞的形式，培养幼儿团体意识和认知能力。教学目标：1.通过唱歌与舞蹈，培养幼儿的音乐感知能力。2.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。3.通过活动，培养幼儿的表演能力和自信心。教学准备：1.音乐播放设备。2.幼儿喜欢的小道具，如花、小动物等。教学过程：导入：（5分钟）1.引导幼儿坐在一起，让他们安静下来。2.提问：你们喜欢唱歌和跳舞吗？为什么？3.引导幼儿思考并讨论唱歌与跳舞的乐趣和好处。正文：（30分钟）1.音乐欣赏：-播放《我是好宝宝》音乐，让幼儿听音乐并观察歌词。-引导幼儿跟着音乐的节奏晃动身体，并尝试跟唱“我是好宝宝”。-提问：这首歌有什么特别的地方？有哪些重复的词句？2.舞蹈动作：-引导幼儿学习一些简单的舞蹈动作，如摇头、摇尾巴、扭动小腰等。-通过模仿动物行为的舞蹈动作，让幼儿感受到音乐与身体的结合。-引导幼儿进行身体的暖身运动，并慢慢加入音乐。3.角色扮演：-给每个幼儿分发一个小道具，如花、小动物等，让他们扮演歌曲中的角色。-引导幼儿按照歌曲中的情节和动作，进行角色扮演的表演。-鼓励幼儿发挥创意，自由发挥自己的表演才能。4.团队合作：-将幼儿分成小组，每个小组分配一个过道或舞台。-引导幼儿合作设计一段小品或者舞蹈，包括歌曲中的动作和角色扮演。-让每个小组进行表演，鼓励幼儿互相观摩和欣赏。总结：（5分钟）1.引导幼儿回顾今天的活动，以及自己的表演经验。2.提问：你觉得今天的活动有什么收获？3.鼓励幼儿分享自己的感受和体会。拓展活动：1.让幼儿创作自己的歌曲和舞蹈，鼓励他们在音乐活动中展现自己的才艺。2.引导幼儿观看其他音乐和舞蹈表演，激发他们对音乐艺术的兴趣。教学反思：这节音乐活动通过唱歌、跳舞和角色扮演的形式，培养了幼儿的音乐感知能力和表演能力。同时，通过团队合作的小组表演，培养了幼儿的集体合作意识和团队精神。这节课在教学过程中，我注意到幼儿们的积极性很高，表现出了自信和热情，并且表演时大家都有进入角色的

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