【教育资料】期末复习三(第三章)学习专用

教育资源教育资源教育资源教育资源教育资源教育资源期末复习三(第三章)1.(2019宿迁)下列光现象与日食的形成原因不同的是(B)2.(2019平凉)下列光学图示中不正确的是(C)3.(2019咸宁)如图所示,光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射,以下说法正确的是(D)A.入射角为60°,界面右侧是空气B.折射角为45°,界面右侧是玻璃C.入射角为30°,界面左侧是空气D.折射角为45°,界面左侧是玻璃4.(2019哈尔滨)下列光学元件中,成像原理与其他三个不同的是(C)5.(2019襄阳)近期流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来了方便.如图所示,与直接拿手机自拍相比,利用自拍杆可以(A)A.增大物距B.增大像距C.增大人像的大小D.减小取景范围6.(2019淄博)烛焰通过焦距为10cm的甲凸透镜在光屏上成清晰的像,如图所示.现用焦距为5cm的乙凸透镜替换甲,不改变蜡烛和凸透镜的位置,关于乙凸透镜的成像情况,正确的说法是(B)A.要在光屏上成清晰的像,光屏应向右移动B.要在光屏上成清晰的像,光屏应向左移动C.移动光屏,可以得到一个清晰放大的实像D.移动光屏,可以得到一个清晰放大的虚像7.(2019大连)在探究“平面镜成像的特点”时,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面,再拿一支外形与蜡烛A相同的蜡烛B,来确定蜡烛A所成的像的位置.则蜡烛B应该是未点燃(填“点燃”或“不点燃”)的,点燃蜡烛A的好处是成像清晰.

8.(2019威海)目前青少年近视现象十分严重,应加强用眼保护,图中表示近视眼成像示意图的是(甲)图,应配戴凹镜制成的眼镜矫正.

9.(2019绵阳)涪江水面平静,两岸河堤高出水面1m,河堤上一棵树高4m,这棵树在涪江水中的像高4m;小明同学站在树的对岸河堤上,他的眼睛与树尖的距离为d树,与树尖在涪江水中像的距离为d像,则d树<d像(选填“>”“<”或“=”).

10.(2019扬州)人脸识别门禁一体机是通过摄像机镜头来捕捉人脸信息.该摄像机镜头相当于凸透镜,它的成像与照相机(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)相似,所成的是缩小(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像,已知镜头焦距为f,人脸到镜头的距离应大于2f.要使屏幕上的像大些,人应离镜头近(选填“远”或“近”)些.

11.(2019南充)如图所示,光线AO从空气射到玻璃表面,请在图中画出反射光线OB和进入玻璃的折射光线OC.答案:如图所示12.(2019鄂州)如图,暗室内有一盛水的水槽,现有一束激光入射到平面镜(图中未画出)上的O点,经平面镜反射后照亮水槽底部的A点.请画出平面镜并完成光路图.答案:如图所示13.(2019枣庄)根据光的传播路径,在图中的虚线框内,填入符合要求的透镜.答案:如图所示14.(2019威海)在光现象的学习过程中,小明进行了如下实验;(1)在“探究光的反射规律”实验中,按图(甲)所示的装置进行实验,纸版上显示出了入射光AO和反射光OB的径迹,他想把光的径迹保留在纸板上以便研究,请你为他设计一个保留的方法:用笔描出入射光线和反射光线的路径.当在图(甲)上出现反射光OB后,小明将一透明塑料硬板按图(乙)方式放置,并以ON为轴旋转该塑料板,观察塑料板上能否出现反射光,他的设计意图是为了探究入射光线、反射光线、法线是否在同一平面上,小明让光沿BO方向入射,发现反射光沿OA方向射出,说明在反射现象中光路是可逆的.

(2)如图(丙)所示,在“探究平面镜成像特点”的实验中,小明将点燃的蜡烛A竖直放在薄玻璃板的一侧,此时用另一支完全相同的蜡烛B在玻璃板另一侧的水平桌面上移动,发现无论怎样移动都无法让它与蜡烛A的像完全重合,出现这种情况的原因可能是玻璃板没有竖直放置.调整后蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,说明像与物大小相等,移去蜡烛B,在其原来的位置放置一块光屏,光屏上不能呈现蜡烛A的像,说明平面镜成的是虚像.

15.(2019苏州)在探究“凸透镜成像规律”的实验中.(1)如图(甲),平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=10.0cm.(2)如图(乙),光屏上呈现清晰的像,此像的性质是倒立、放大的实像.若保持蜡烛和光屏位置不变,移动透镜至40cm刻度线处,光屏上能再次呈现清晰的像.

(3)如图(丙),保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图中B处能