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2.百分数和分数、小数的互化第1课时百分数化成分数、小数西南师大·六年级下册新课导入用分数表示出下面各除法算式的商。1÷2＝4÷5＝3÷8＝9÷10＝3÷20＝8÷25＝7÷50＝43÷100＝13÷26＝我们监测了340个城市的空气质量。其中有35%的城市达到了二级标准。空气质量达到二级标准的城市有多少个?推进新课可以这样列式：340×35%。该怎样计算呢？可以把35%化成分数或小数计算。例1把17%，40%化成分数；把46%，128%化成小数。

议一议怎样把百分数化成分数、小数?百分数化分数，先把百分数写成分母是100的分数，能化简的要化为最简分数。百分数化小数，可以直接去掉百分号，同时将小数点向左移动两位。课堂活动根据百分数在格子里涂色，再用小数表示涂色部分。55%75%1.分别用小数、分数和百分数表示涂色部分。小数：________分数：________百分数：________0.4343%随堂练习小数：________分数：________百分数：________0.62562.5%2.黄豆的蛋白质含量约为36%，脂肪含量约为18%，碳水化合物含量约为25%。将这些百分数分别化成分数和小数。3.科技小组进行种子发芽试验，结果如下表。种类试验种子数（粒）发芽种子数（粒）未发芽种子数（粒）发芽率玉米300288水稻20098%黄豆2428根据上表中的信息，将表填完整。1296%196425096.8%百分数化成分数、小数百分数化分数，先把百分数写成分母是100的分数，能化简的要化为最

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