幼儿园开学第一天活动方案

第页共页幼儿园开学第一天活动方案一、活动目标：1.帮助幼儿适应新环境，建立良好的园所情感；2.培养幼儿园生活自理能力和适应能力；3.促进幼儿园小朋友之间的相互交流；4.开展寓教于乐的活动，激发幼儿学习兴趣。二、活动准备：1.购买活动所需材料；2.教师和保育员进行认真的活动策划和安排；3.活动前准备教具、活动道具、音响设备等。三、活动内容：1.活动一：互动游戏—自我介绍时间：9:00-10:00形式：集体活动参与者：所有新入园的幼儿活动目标：让新入园的幼儿快速熟悉环境，建立良好的相互了解和交流关系。活动流程：（1）教师组织幼儿以固定顺序携带自己的玩具或照片，轮流自我介绍，介绍自己的名字、家庭、爱好等内容。（2）其他幼儿可以用报名簿拟定问题，帮助新同学更好地交流。活动重点：（1）营造轻松愉快的氛围；（2）鼓励每位幼儿主动参与并表达自己。2.活动二：游戏—大家一起玩时间：10:00-11:00形式：小组活动参与者：所有幼儿活动目标：促进幼儿之间的互动交流，培养他们合作与沟通能力。活动流程：（1）教师组织幼儿分成小组，每个小组约5-6名成员。（2）教师给每个小组发放一个特定的任务，如拼图、堆积方块等，要求小组成员合作完成。（3）每个小组按时间进行比赛，看哪个小组能最快完成任务。（4）完成任务后，教师鼓励幼儿分享合作心得，反思自己在合作过程中的表现。活动重点：（1）培养幼儿的团队合作精神；（2）鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。3.活动三：亲子游戏—我的手掌时间：14:00-15:00形式：亲子活动参与者：所有幼儿和家长活动目标：加强家校交流，促进亲子关系，提高幼儿的动手能力和创造力。活动流程：（1）教师引导家长与幼儿一起开始活动，让幼儿仔细观察手掌的各部分特点。（2）教师示范教室中的一对一幼儿如何利用手掌印画技术在相册上制作属于自己的手掌表情。（3）家长按教师示范的方法，帮助幼儿在相册上进行手掌印画。活动重点：（1）增加亲子互动，增进家长与幼儿之间的情感联系；（2）培养幼儿的动手能力和创造力。4.活动四：音乐活动—音乐课堂时间：15:00-16:00形式：大课堂参与者：所有幼儿活动目标：通过音乐活动培养幼儿的音感和表演能力，丰富幼儿的生活经验。活动流程：（1）教师带领幼儿进行音乐游戏，如模仿动物叫声、跟随音乐节奏进行舞蹈等。（2）教师播放一段童声歌曲，引导幼儿跟随舞蹈动作进行歌唱。活动重点：（1）让幼儿通过音乐活动感受音乐的魅力，培养音感；（2）鼓励幼儿表达自己，展示才艺。四、活动总结：1.活动结束后，请教师给予幼儿针对性的肯定和鼓励，增强幼儿的自信心；2.鼓励幼儿将自己的活动体验和感受进行绘画或文字表达，进行展示；3.活动后的第二天请教师整理和分发活动概要，以便家长了解幼儿在园所的活动情况。五、活动评估：1.教师观察幼儿在活动中的参与度、表现和主动性；2.教师与保育员在整个活动过程中的观察和记录；3.家长的反馈和意见。六、活动延伸和拓展：1.活动结束后，教师可以进行活动的回顾和总结，让幼儿自评和互评，分析活动中的问题并改进；2.在接下来的日常保育活动