《陶校长的演讲》1

2.陶校长的演讲苏教版五年级语文上册第一组过关测试1.陶校长是谁？他是怎样的人？过关测试1.陶校长是谁？他是怎样的人？陶行知教育家陶行知是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等职。五四运动后从事平民教育运动，到南京远郊偏僻荒凉的晓庄〔原名小庄〕创办了后来著名中外的晓庄师范，并亲自担任校长。在晓庄师范，陶行知脱去西装，穿上草鞋，和师生同劳动、同生活，以“千教万教教人求真、千学万学学做真人”自勉勉人。陶行知以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。他逝世时，宋庆龄称他是“万世师表”。他学识丰富，人格高尚，堪称中国近现代教育史上的“一代巨人”，是人民教师的楷模。陶行知不仅属于中国，也属于世界。5

演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。

〔1〕真实性〔贴近生活，讲真话〕

〔2〕煽动性〔感情剧烈，有感召力〕

演讲的特点：锻炼堡垒私德既然鼓励鞭策否那么承担值勤源泉重点字词过关测试2.陶校长和同学们谈了哪四个问题？请用横线在课文中划出来。过关测试2.陶校长和同学们谈了哪四个问题？请用横线在课文中划出来。〔1〕自己的身体有没有进步？〔2〕自己的学问有没有进步？〔3〕自己担任的工作有没有进步？〔4〕自己的道德有没有进步？过关测试3.他为什么要谈这些问题？〔1〕因为健康是生命之本。〔2〕因为学问是一切前进活力的源泉。〔3〕因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。〔4〕因为道德是做人的根本。过关测试4.概括文章的中心思想：过关测试4.概括文章的中心思想：陶行知先生要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此鼓励和鞭策自己不断进步。充分表达了老一辈教育家对学生的关怀和保护。过关测试5.用下面关联词语造句。*……即使……也……*既要……也要……过关测试5.用下面关联词语造句。*……即使……也……即使刮风下雨，我也准时上学。*既要……也要……过关测试5.用下面关联词语造句。*……即使……也……即使刮风下雨，我也准时上学。*既要……也要……在家里，我既要做饭，也要洗衣服。15第一问

自己的身体有没有进步？有，进步了多少？

A、作者为什么要先问身体有没有进步？

因为身体健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否那么，一切都将是空的。B、怎样才能有一个健康的身体？

健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。16

自学二、三、四问，思考：我会自学了！〔1〕问什么？

〔2〕为什么要这样问？〔3〕怎样才能使自己有进步？

17第二问，自己的学问有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为“学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚忍不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够到达胜利的此岸。18第三问，自己担任的工作有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中，你们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的根底。认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。19第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的开展，需要每个人既要讲究“公德”也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。20以上我谈的就是“每天四问”。如果我们每天都这样的问问自己，这样地鼓励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。21再次自由读课文后填空：陶校长希望同学们从小树立()的观点，筑起〔〕，学习上认准〔〕，刻苦钻研；工作上