《八角楼上》作业设计方案-2023-2024学年语文统编版

《八角楼上》作业设计方案第一课时一、教学目的和任务分析《八角楼上》是一部以中国南方少数民族为背景的古代传奇小说，通过描写梁道明和莲花两位主人公之间的爱情故事，展现了中国传统爱情观和婚姻观。本次作业的设计旨在通过学生阅读、分析和讨论该作品，加深对中国传统文化和文学的了解，培养学生的文学鉴赏能力和批判思维。二、作业要求1.阅读《八角楼上》，并按照指定要求完成以下任务：-总结主要情节及人物关系；-分析主人公的性格特点和行为动机；-探讨作品中所体现的传统文化价值观；-就《八角楼上》对当代社会的启示展开思考。2.撰写作业报告，要求内容清晰、逻辑严谨、论证充分。三、作业流程1.课前准备:-老师介绍《八角楼上》的背景和作者，激发学生对作品的兴趣；-老师布置作业任务和要求，指导学生进行阅读和分析准备。2.作业展开:-学生阅读《八角楼上》，做好阅读笔记；-学生讨论主要情节和人物关系，分析主人公的性格特点；-学生展开对传统文化价值观的探讨，并结合现实社会进行思考。3.作业提交:-学生撰写作业报告，包括总结、分析、探讨和思考等内容；-学生按时将作业提交给老师，等待老师的评阅和反馈。四、作业评价1.考核指标:-作业报告内容的丰富性和深度；-论证的逻辑性和条理性；-文字表达的流畅性和规范性。2.评价方式:-老师对学生的作业进行评阅，给予文字和口头反馈；-老师根据评价标准给予成绩评定，并及时通知学生。五、作业指导1.学生在进行作业前，应认真阅读《八角楼上》，并做好相应的阅读笔记；2.学生在撰写作业报告时，应注意文献引用和逻辑关联的准确性；3.学生在思考作品启示对当代社会的时候，应结合实际案例进行分析。六、参考书目1.贾平凹.《八角楼上》.人民文学出版社,2013.2.赵凤.《八角楼上研究》.文学出版社,2015.七、学生反馈在作业结束后，老师可以邀请学生进行反馈，了解学生对《八角楼上》作业设计的看法和建议，从而不断改进和提高作业设计质量。第二课时一、背景介绍《八角楼上》是一部著名的中国古代小说，描写了明朝历史上的真实故事。故事情节曲折离奇，人物性格鲜明，语言生动有趣，深受读者喜爱。为了让学生更好地了解和理解这部小说，本次作业设计旨在通过多种形式的表现和创新的内容设置，帮助学生深入拓展对《八角楼上》的认识，提升学生对古代文学的兴趣。二、作业目标1.了解《八角楼上》的故事情节及主要人物2.理解小说中的主题和意义3.培养学生的文学鉴赏能力和批判思维4.激发学生对古代文学的兴趣和热爱三、作业设计1.阅读任务要求学生在规定时间内阅读完整部《八角楼上》，并在阅读过程中做好读书笔记，记录重要情节和人物，并谈谈自己的感受和理解。2.写作任务a.请根据你所了解的《八角楼上》，选择其中一个故事情节进行深入解读，分析其中主要人物的性格特点，行为举止以及对故事情节的影响。b.结合自己的生活经验或阅读体验，谈谈《八角楼上》对你的启示和影响。3.创意表现a.设计一张以《八角楼上》为主题的海报，通过图文结合的形式展现小说的主要情节和人物形象。b.创作一首以《八角楼上》为灵感的诗歌或小故事，展示你对这部小说的理解和感悟。4.口头表达在课堂上进行小组讨论，每个小组选择一个自己喜欢的故事情节，对其展开深入讨论，让学生通过交流互动，深入了解小说内涵。四、作业评价1.阅读任务按时完成并提交读书笔记，记录完整详细。2.写作任务内容合理，结构清晰，用词准确。3.创意表现作品形式多样，内容丰富，能够准确表达对小说的理解。4.口头表达讨论氛围活跃，内容充实，能够深入探讨小说内涵。五、作业总结通过本次作业设计，学生能够更深入地了解《八角楼上》的故事情节和主题，提升对古代文学