师生思想动态调查研究报告

西南政法大学法学院级师生思想动态调查汇报此次调查于10月上旬进行.调查选择我校本年级全日制在校大学生,共发放问卷453份,回收有效问卷432份,其中大学生性别抽样分布为:男性占43.7%,女性占56.3%;.政治面貌抽样分布为:中共党员占0.05%,共青团员占99.7%.现将问卷具体结果汇报以下:一、爱党、爱国、爱社会主义已成为现代大学生主流思想。列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来对自己祖国一个最深厚感情。”爱国主义是中华民族优良传统美德。作为一名中国人感到自豪百分比是100%。爱国主义一向是动员和鼓舞中国人民团结奋斗一面旗帜，是推进中国社会历史前进巨大力量，是全国各族人民共同精神支柱。在新历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生，艰苦创业，为建设有中国特色社会主义宏伟事业而奋斗，含相关键现实意义和深远历史意义。而在调查中我们发觉，现代大学生有着浓烈爱国意识。众多大学生已经明确定识到个人命运和国家命运紧密相连，所以很关心国家大事，对政治形势含有一定判别力。如认同：争取加入共青团、中国共产党，就是为了愈加好为人民服务百分比达成89.23%，对认为人活着首先是为了一个精神追求人数百分比达成79.73%，愿意到基层或边疆锻炼百分比达成74.45%，由此可见，大学生们评价基础是理性，既能认识到社会进步，也能发觉问题，极少有非此即彼简单判定，这充足表现了现代大学生已经学会用发展眼光评价政治、社会问题，同时表明她们已经含有了一定国家主人翁意识。在处理个人和集体利益关系上，赞成“宁可牺牲个人利益，也要维护集体利益”人数百分比达成了87..8%。大学生对党信任度增强大学生对党信任度增强。在接收调查大学生中，95.63%学生认为对于申请加入中国共产党有极大主动性，认为整个社会主义现代化建设事业全部要坚持中国共产党领导，认为中国共产党有能力把本身建设好。而且在被调查学生中，有0.05%（共22人）已经加入中国共产党。对于共产主义，现代大学生也表示了极大信心，大部分大学生认为共产主义是人类历史发展肯定趋势！二、大学生对国际中国时事保持连续关注，学习生活和就业成为现代大学生关注关键焦点调查还能够看出大学生精英意识已经转为平民意识。40.6%学生认为人活着首先是为了一个精神追求，37%同学认为“人活着既为物质又为精神”。市场经济冲击把大学生推向了竞争前台，上大学缴费、毕业双向选择、就业压力大、用人单位条件苛刻等问题使现代大学生不得不对本身社会定位趋于冷静和现实，在内心中树立把自己置身于一般社会一员“平民意识”，大部分学生期望成为合格建设者想成为遵法公民。对自己人生前途态度很乐观占了67.3%，选择奋努力争取取明天幸福占了“23.5%”，由此能够看出大学生普遍对未来充满信心，人生价值观主动向上。经过调查我们发觉，现代大学生更多是抱着一个务实态度，更多关注身边和自己利益亲密相关事，对于时事和部分跟自己关系不大事热情不是很高！在被调查学生当中，她们常常谈论中心话题依次是:日常学习和生活问题(29.5%)，恋爱问题(27.1%)，毕业分配问题(21.3%)，国际或中国时事话题(17.2%）；在大学四年里她们最想学到依次是：良好社会活动能力（41.7%），过硬专业知识(33.4%)，多一个人生历练(19.6%)；乐于参与学校组织小区服务或公益劳动（如学雷锋等）学生占了65.4%其中还有一部分人在毕业后愿意到西部工作愿意到基层或边疆锻炼（74.4%）.总体来看，现代大学生在价值观上最关键改变趋势就是努力寻求实现本身价值和社会价值统一，主动健康、务实进取成为当今大学生价值取向基础特征。三、现代大学生对社会道德规范含有一定程度认同感。同意“信仰是人精神支柱和精神慰籍”见解学生（78.2%）认为个人利益应服从国家、集体利益。调查中我们发觉，现代大学生道德意识表现了公平、效率、竞争、自立、敬业、诚信时代特征。尤其是老实、守信等和市场经济相适应道德观念在大学生中有着很高认同度。对于作为现代道德规范“八荣八耻”，全部大学生认为是科学世界观,人生观,价值观有机统一,含有鲜明时代特征，学生要把它看成个人努力方向,尽自己能力做到。尽管大学生对社会道德规范有了一定认同，不过我们不得不认可，因为现代大学生更多关注自我，所以她们道德责任感还是比较淡，认为现在中国大学生知识水平和道德修养水平存在着差距人数百分比达成了55%，所以我们认为学校和社会应该加强思想道德修养和政治思想培养，努力提升大学生思想道德修养。经过这次调查我们发觉：我院10级学生思想道德情况主流展现主动,健康,向上态势,拥护党领导和各项路线方针政策,人生态度比较主动,能够把个人价值实现和服务社会统一起来。时代变迁、观念嬗变使现代大学生表现出前所未有独特征，我们高校思想政治工作也应该适应教育对象改变探索新应对方案。而对策探讨则应围绕对大学生价值取向、爱国理念和道德素养培养进行。四.以下就是我们年级在调查分析后部分提议：首先要继续充足发挥“两课”在思想政治教育中主渠道作用。课堂是学生取得思想洗礼最关键场所，我们要充足发挥这个场所巨大作用，在“两课”中注入更多、更有价值，相关爱国、价值观等方面内容！其次，要探索思想政治工作新方法，针对大学生对思想政治教育逆反心理主动应对。以往我们思想教育大全部把广大学生集中起来进行说教式理论灌输，这么往往适得其反，轻易激起学生逆反心理，使她们对思想教育产生厌恶，从而不愿自觉接收教育。现在我们能够把学生带出课堂，带上大街，采取一个理论联络实际方法，让学生在做过程中领会到爱国、讲道德关键性。再次，要坚持以代表”关键思想为指导，坚持以“八荣八耻”为准则，构建大学生