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文档简介

《千年梦圆在今朝》导学案一、导学目标：1.了解《千年梦圆在今朝》的作者、背景和主要内容；2.理解小说中的主题和情节发展；3.分析小说中的人物形象和情感表达；4.掌握小说中的重点语言点和修辞手法；5.提升阅读理解和写作能力。二、导学重点：1.作者及作品背景；2.小说主题和情节；3.人物形象和情感表达；4.语言点和修辞手法；5.阅读理解和写作能力。三、导学内容：1.作者及作品背景：《千年梦圆在今朝》是中国当代闻名作家张三的代表作之一，该小说以唐代为背景，讲述了一段跨越千年的爱情故事。张三是一位深受读者喜爱的作家，擅长描写人物心里的矛盾和情感，以及历史与现实的干系。他的作品常常引人深思，让人感受到生活的真谛。2.小说主题和情节：《千年梦圆在今朝》的主题是爱情与命运。故事讲述了一对恋人在唐代因各种原因无法在一起，最终在千年后的今朝再次相遇，重新续写前世的爱情。小说情节曲折感人，情感真挚感人，让人感受到爱情的伟大和命运的无常。3.人物形象和情感表达：主人公小龙和小凤是小说中的两个主要人物，他们之间的爱情被命运所阻隔，但他们始终坚信爱情的力量。作者通过精致的笔触描绘了两人的心里世界，展现了他们对爱情的执着和坚守。读者在阅读过程中会对两位主人公产生共鸣，感受到爱情的美好和纯粹。4.语言点和修辞手法：在《千年梦圆在今朝》中，作者运用了丰富多样的语言点和修辞手法，如比喻、拟人等，增加了作品的艺术性和感染力。读者在阅读过程中可以留意这些语言点和修辞手法，进一步理解作者的写作意图和表达方式。5.阅读理解和写作能力：通过阅读《千年梦圆在今朝》，学生可以提升自己的阅读理解和写作能力。他们可以通过分析小说的主题、人物形象和情感表达，深入理解作品的内涵，同时也可以借鉴作者的写作技巧，提升自己的写作水平。四、导学方法：1.阅读课文，理解主要内容；2.分组讨论，交流对作品的理解和感受；3.师生互动，解答学生提出的问题；4.写作练习，提升学生的写作能力；5.思维导图，总结小说的主题和情节。五、导学作业：1.阅读《千年梦圆在今朝》，写一篇读后感；2.分析小说中的人物形象和情感表达；3.思考小说的主题和作者的写作意图；4.思考如果你是小说中的主人公，你会怎样面对挑战。六、导学总结：通过本次导学，学生可以更深入地了解《千年梦圆在今朝》这部作品，理解其中的主题和情节，分析人物形象和情感表达，掌握

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