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文档简介
1/2课题四、声与现代科技(第一课时)学习目标了解回声和共鸣。重点超声的应用难点认识共鸣现象知道共鸣产生条件一、知识回顾
1.针对听到声音的三个阶段,减弱噪声的途径有:、、。二、学习过程1.奇异的声现象——回声提出问题:由美丽的弋阳圭峰四声谷出现的四次声音,这是怎么回事?。回声是声波的反射在人耳引起的感觉。为什么离障碍物距离近时就感觉不到有回声呢?答:回声和原声至少相差秒以上才能感觉有回声。如果原声和回声间隔不到秒,回声与原声混在一起,人耳就不能区分,从而会使声音。若声速为340m/s,若想听到回声,则人距障碍物的距离至少为米。由此你能总结怎样利用回声测距(定位)吗?举出自己所知道的回声现象,并进行解释。自学回音壁、三音石、莺莺塔等建筑中的声现象2.奇异的声现象——共鸣自学教材中第49页图3-4-3,思考完成下列问题:右边的音叉振动,通过什么传播给左边的音叉?如果是真空,左边的音叉能振动吗?如果左边换个不同频率的音叉,还能发生此现象吗?总结:(读一读)右边的音叉振动产生了声波,声波具有能量,当左边的音叉与右边音叉频率相同时,获得能量最大,以至于振动,发出了声音。共鸣定
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