2024年大学试题(教育学)-体育测量与评价笔试参考题库含答案

“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！（图片大小可任意调节）2024年大学试题(教育学)-体育测量与评价笔试参考题库含答案“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！第1卷一.参考题库(共75题)1.如何提高测量的有效性？2.缺乏客观性的测量，其有效性和可靠性也是较差的。3.进行体质综合评价时应遵循哪些基本原则？4.中胚叶成分表示（）发育程度。A、骨骼B、脂肪C、内脏器官D、肌肉5.进行形态测量时，如何获取较准确的测量数据？6.学生体质检测共分3大类。7.测量次数越多，测量结果反映受试者的能力越不真实。8.腿型正常者两脚并拢时间距应小于（）。A、0.5厘米B、1厘米C、1.5厘米D、2.0厘米9.简述亚健康的分类。10.试述5次肺活量试验的评价方法。11.评价是指评定事物的属性或特征的价值。12.我国学生体质健康检测的体测指标中有（）三大类。A、形态，机能，心理B、形态，机能，素质C、形态，机能，适应能力D、形态，心理，适应能力13.可靠的测量一定有效。14.可靠性最高的测试指标是（）。A、形态指标B、心理指标C、机能指标D、负荷量较大的指标15.改良哈佛式台阶试验，台阶高度30cm适合（）岁男生。A、7~9B、10~12C、13~17D、18以上16.什么是最大摄氧量？最大摄氧量的间接测量有哪些？17.什么是灵敏素质？常用的测量法有哪些？18.以下属积差相关法的公式是（）。A、R=Lxy/（LxxLyy）1/2B、R=（MS间-MS内）/[MS间+（m-1）MS内]C、r=1-6Σd2/（n3-n）D、R=12SS/[m2（n3–n）]19.简述测量与评价的关系？20.制定评价标准时，不需要考虑（）因素。A、年龄B、性别C、种族D、时间21.客观性、可靠性分别反映测量第1、2过程误差大小。22.身体姿势对脉搏的影响表现为（）>（）>（）。23.运动选材测评的主要方法有（）。A、科技法B、追溯法C、数学法D、经验法24.均值可减少（）误差。A、随机B、系统C、过失D、抽样25.回归等级评价量表与其他等级量表的区别是（）。A、用离差法制定B、局限于单指标评价C、用百分位法制定D、同时考虑对其指标影响较大的几个因素26.最大摄氧量是反映一个人（）功能水平的最可靠而有效的生理指标。A、内脏B、呼吸肌C、胸廓D、心肺27.什么是测量的可靠性？它有哪些分类？28.体育测量是一种复杂的社会现象，下面不是物理性测量的是（）A、跳高高度B、跳远长度C、血压D、疲劳程度29.根据社会体育评价目标的分类，下面不是其中的目标是（）A、效果目标B、效率目标C、职责目标D、分析目标30.为什么对身体成分的测评主要是对脂肪成分进行测评？31.身体成分的测量方法可分为（）和（）。（）主要用于尸体解剖分析人体脂肪含量。活体脂肪成分只能通过间接的方法测量。（）主要有水下称重法、电阻抗法、超声波法、皮褶厚度法。32.可靠性系数的上限为（）。A、客观性系数的开方根B、客观性系数的平方C、有效性系数的平方根D、有效性系数的平方33.定负荷运动中，若（），表明心功较好。A、同一心率水平负荷强度较大B、心率较静息心率增加不多C、心率维持较低水平，甚至有下降趋势D、心率逐渐升高或保持在较高水平34.测量误差分哪几类？各有何特点？35.简述体型测量的意义。36.简述体型的概念和分类。37.屈膝仰卧起坐测试，通常是记录（）完成的次数。38.速度素质可分为：（）、（）、（）。39.如何判断受试者在运动中达到最大摄氧量水平？40.身体姿势包括静态姿势和（）姿势。41.在编制测验时应尽量采用已有的国际或国内通用的（）测量，这样才能使测量结果具有可比性。42.测量工作中首先要明确的是（）。A、被测对象事物的属性和特征B、指标的选择C、测量的方法D、工作的责任43.影响客观性的因素有哪些？44.正常人直立时，耳屏、肩峰、髂嵴点应在同一垂线上。45.受试者能力水平会影响到测量的（）A、可靠性和客观性B、可靠性和有效性C、有效性和客观性D、可靠性、有效性和客观性46.简述运动技术测量包括两种基本方法。47.下肢长是指从股骨大转子点至（）的垂直距离。A、地面B、踝关节C、脚尖D、脚跟48.简述如何制作身体成分的测量方法。49.如何理解测量与测验？50.体密度1.0880g/ml时体脂率为5.84%51.人体身高中点为耻骨联合上缘。52.在足型测评中，下列图片中是中度扁平足的是？（）A、AB、BC、CD、D53.立位体前屈是测量髋、腰、背弯曲、股后伸肌群的（）程度。54.简述社会体育评价目标的分类及之间的关系。55.抽样误差的大小主要取决于（）。A、样本含量大小B、个体间异差大小C、抽样方法的不同D、三项均是56.以下属评价范畴的是（）。A、将可测得的物理量或非物理量转换为数值或符号B、进行资料汇集、信息收集C、对所获得的信息进行加工处理D、通过科学分析对事物属性作出价值判断57.体型三联数3-6-4在体型分布图上的坐标点是（1，5）58.测量上肢长时，受试者手臂应自然下垂。59.去脂体重与瘦体重是同义词。60.要使“中等”人数占总数50%，其百分位等级量表的区间应为（）。A、（25，75）B、[25，75）C、[25，75]D、（25，75]61.简述身体形态测量有何意义？62.测量的可靠性、有效性和客观性统称为测量的科学性。63.需反复多次采集专家意见的权重确定法是（）。A、直接评分法B、专家调查统计法C、层次分析法D、特尔菲专家咨询法64.既有自上而下的支配关系，又有自下而上的支配关系，这样的指标体系称（）层次的指标体系。A、递阶B、综合C、反馈D、循环65.中度扁平足足印空白与足印最窄区宽度之比为（）。A、2：1B、1：1C、1：2D、无空白区66.呼吸机能的测量与评价内容？67.适当增加测验的长度将提高其有效性。68.坐高是指人体呈坐姿时，头顶至脚底的垂直距离。69.下列不是社会适应评价模式的（）A、心理健康模式B、社会应对模式C、社会智力模式D、社会胜任力模式70.体育测量学是教育测量学的一个分支。71.简述耐力素质测量的注意事项。72.身体姿势的测量中脊柱弯曲对运动有什么不良影响？73.影响体质的主要因素：（）、（）。74.体育工作评价目标的核心是（）。A、效率目标B、效能目标C、职责目标D、素质目标75.身体各部位在空间的相对位置叫做身体姿势。第2卷一.参考题库(共75题)1.成套测验中，各指标之问以（）相关为好。A、高度B、中度C、低度D、密切2.我国正常成年人安静心率超过100次／min以上者为心动过速。3.在体育测试中，对测量次数与标准观测值有何要求？4.感知跳跃距离测验是测受试者感知跳跃距离的（）。A、敏感程度B、稳定程度C、动觉能力D、定位能力5.我国目前所进行的学生体质综合评价只含有（）、（）和（）三大类。6.简述标准分评分量表的特点。7.特定技术方案与理论最佳方案相接近的程度称（）。A、技术理论效果B、技术比较效果C、技术实现效果D、技术绝对效果8.体育实践中，体育评价有三种基本形式（）、（）、（）。9.什么是“速度素质”？简述速度素质的分类及常用测量法。10.（体重×107／身高的立方）是（）指数。A、克托莱B、维尔威克C、劳雷尔D、利维11.制定指标的评价标准时应遵循（）原则。A、导向性B、统一性C、先进性D、可比性12.只要条件允许，测量次数应尽可能多。13.形态发育的评价标准，常用（）作为是否有可能发育异常的判断标准。A、第3及第97百分位数B、第5及第95百分位数C、第10及第90百分位数D、第20及第80百分位数14.如何获得身体形态准确测量数据资料？15.什么是定量负荷实验？主要有哪些步骤？16.简述参加体育活动，如何根除亚健康？17.胸围测量的仪器是软带尺。18.运动员技术水平的基本方法有专家评分法、技术动作设计法和仪器测量法三种基本类型。19.劳雷尔指数反映人体（）A、机能指数B、心理指数C、营养指数D、形态指数20.个人技术动作与该技术规范动作的接近程度称为（）A、技术效果B、技术容量C、技术学习能力D、技术质量21.简述测验程序编排的三种方法。22.通常，运动员所掌握的（）越多，技术越全面；在同一项运动时，训练技术全面性要大于（）技术全面性。23.肌肉持续工作的能力称为（）。24.运动能力体现大脑皮质主导下不同肌肉的（）。A、平衡性B、灵敏性C、可塑性D、协调性25.若身体活动后脊柱侧弯消失，此称脊柱（）。A、习惯性侧弯B、假性侧弯C、活动性侧弯D、固定性侧弯26.简述测量的客观性概念及其影响因素。27.影响体质的因素主要有遗传、环境和（）等。28.健康包括生理健康、心理健康、社会适应能力良好三方面。29.指距是指两上肢向左右作水平伸展时两侧（）间的直线距离。30.维尔威克指数是一个很好的营养评价指数。31.女子腰围不宜超过80厘米。32.心肺功能的测评包括（）、（）及最大摄氧量的测量。33.5次肺活量试验与定量负荷后5次肺活量试验是同义词。34.健康的三维概念：（）、（）和（）。35.我国各高等院校先后开设体育测量学，人体测量学或体育测量与评价课程，开始于（）。A、20世纪60年代B、20世纪70年代C、20世纪80年代D、20世纪90年代36.身体相对较宽，体格较强壮。37.评价指标体系的结构一般分为形式结构和内容结构。38.我国成年人安定时的脉搏每分钟（）以下为心动过缓。A、60次B、65次C、70次D、75次39.简述运动员选材的基本途径。40.简述定量负荷测量。41.初拟指标常采用定性分析法，筛选指标常采用定量分析法。42.体育测量的三要素（）、（）、（）。43.测验的程序就是测验的次序。44.“十字”跳测验中，主要测量的是（）A、灵敏性B、协调性C、柔韧性D、平衡性45.你如何看待测量与评价二者的关系。46.简述人体主要测量点。47.简述等距量表的特点。48.每一指标的测量人员应基本固定，以减少（）。49.多指标，计量单位不一的综合评价，常采用（）。A、百分位量表B、标准分量表C、累进量表D、回归量表50.有效性系数的取值范围在（）之间。A、-1～1B、-1～0C、0—1D、任何数51.简述效标的确定方法。52.中国学生体质、健康检测中的形态、机能、素质指标各有哪些？53.体育测量评价是体育信息（）—（）—（）的过程。54.逐一测验编排法比较耗时。55.如何进行体格测量与评价？56.希恩—卡特体型测评对肌肉围度的测量是上臂围和大腿围。57.测验的科学性主要体现为测验数据的（）、（）和（）。58.进步度评价又称个体评价。59.如有10名裁判和8名运动员运动员名次之和的离差平方和为3186根据一致性系数法，则客观性系数是（）A、0.65B、0.67C、0.76D、0.8260.反映个体在群体中具体位置的称（）。A、相对标准B、比较标准C、理想标准D、常模标准61.呼吸过程包括（）、（）、（）三个相互联系的环节。62.如何进行上臂紧张围与放松围的测量与评价？63.体育评价的基本形式：（）、（）、（）。64.简述身体形态测量注意事项。65.鹤立测验测3次，取（）成绩为测定值。A、最次B、中间C、平均D、最优66.若n>>m，则单个测试者客观性系数R=1-MS内/MS间。67.腰围指数男性超过（），或女生超过（）为肥胖。68.一般正常人的指间距与身高等长。69.体格测量的内容有哪些？如何进行体格评价？70.闭气试验身高对闭气时间影响大。71.如何对学生体质进行测评？72.轻度扁平足足印空白区与足印最窄区宽度之比为（）。A、2：1B、1：1C、1：2D、无空白区73.编制测验时应遵循哪些基本原则？74.一名合格的选材人员必须具备（）。A、多学科基础理论知识B、选材理论知识C、选材实践操作能力D、专项运动理论实践知识75.相较于循环测验编排法，逐一测验编排法更易组织，更省时。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：受试群体个体差异大，测验的鉴别能力越强，有效性越高；扩大样本含量不但可以提高样本的对总体的代表性，而且可使随即误差趋于减小，测量的可靠性随之提高；在检验测量的有效性之前，首先检验指标本身的可靠性，会对有效性产生有良好影响；根据指标的特点，以及测量目的等具体情况，选用适宜的且可靠性高的效标，以提高测量的有效性；区分度高有效性也会提高，调整测量难度，使测量对个体区分程度达到要求，也是提高有效性的方法。2.参考答案：正确3.参考答案： （1）综合评价指标要句有较高的科学性，并能全面。 （2）准确而有效的反映个体或群体的体质状况。 （3）应充分考虑评价对象的性别、年龄特点及其指标的连续性，以便于进行横向、纵向分析研究。 （4）应能准确的测量，并可用一定计量单位进行描述，便于记录和评价。 （5）应尽量避免选用那些易受主观因素和技术因素影响较大的项目。 （6）评价指标要少而精，简便易行；尽可能做到与现行有关测试制度的一致性。4.参考答案：D5.参考答案： ①使用精密的测量仪器 ②按照规定的姿势和测量点定位 ③使用标准化的测量方法 ④严格遵守形态测量的各项规则施测6.参考答案：错误7.参考答案：错误8.参考答案：C9.参考答案： （1）躯体亚健康状态 （2）心理亚健康状态 （3）人际交往亚健康状态 （4）慢性疲劳综合症10.参考答案：若5次测量结果基本一致或逐渐递增为呼吸机能良好，反之，如果逐次下降，尤其是最后两次下降者为机能不良。在评价时还应参照受试者所属年龄组的肺活量平均值。如果受试者没有达到所属年龄组的肺活量平均值，尽管测试的结果相近或逐渐上升，亦不得判定为呼吸机能良好。11.参考答案：正确12.参考答案：B13.参考答案：错误14.参考答案：A15.参考答案：B16.参考答案： 最大摄氧量：指人体的呼吸循环等机能达到最高水平时，在单位时间内所能摄取的最大氧量。它是反映一个人心肺功能水平的最可靠有效的生理指标。 测量方法： （1）奎因台阶试验 （2）12min跑测验 （3）极限下强度负荷测量17.参考答案： 指人体在各种复杂的条件下，快速、准确、协调地完成改变身体姿势、运动方向和随机应变的能力。 方法：往返跑、十字变向跑、反复侧跨步、10秒立卧撑、象限跳等。18.参考答案：A19.参考答案：测量与评价是一个过程的两个方面。测量是将一些可以测得的物理量、非物理量转换为数值或符号，进行资料汇集、信息收集的过程。评价是对所获得的信息进行加工处理，通过科学分析作出价值判断，赋予被测量事物某种意义的过程。因此，测量是基础、是前提；评价是结果、是目的，两者密不可分。20.参考答案：D21.参考答案：正确22.参考答案：立位；坐位；卧位23.参考答案：A,B,D24.参考答案：A25.参考答案：D26.参考答案：D27.参考答案： 测量的可靠性，又称信度，是指在相同测量条件下，对同一批受试者使用相同的测量手段，重复测量结果的一致性程度。 可靠性的分类： （1）一致可靠性：同一天内测试者对同一批被试者重复测量结果的一致性程度。 （2）稳定可靠性：在两天或两天以上的时间内，测试者对同一批受试者重复测量结果的一致性程度。 （3）等价可靠性：在不同测量时间，对受试者实施难度相同而方法或题目不同的同质测量结果的一致性程度。28.参考答案：D29.参考答案：D30.参考答案：一般地说，人体脂肪成分过少，说明营养不良或有某种疾病；而人体脂肪成分过多，则表明运动不足，营养过剩或有某种内分泌系统的疾病。所以说对身体成分的测评主要是对脂肪成分进行测评。31.参考答案：直接测量法；间接测量法；直接测量法；间接测量法32.参考答案：C33.参考答案：B34.参考答案： （1）随机误差：在测量中由一些主观或客观偶然因素引起，又不易控制的测量误差。这类误差虽然不可控制，但随着测量次数的增加，其误差值总是围绕零位点做上下波动，因此可通过增加测量次数再取均值来减少此类误差。 （2）系统误差：实测过程中，由于测量仪器、设备等未能校正到测试要求，或对测量条件掌握的过宽或过严，使测量结果出现规律性的偏大或偏小而产生的误差。这类误差往往使测量结果出现规律性偏大或偏小，可通过改良、校正仪器，改进测量方案来减少以至消除。 （3）过失误差：由于测试者的过失所造成的误差。这类误差只要测试者在测试时态度认真负责、并严格落实复查和验收制度，即可减少以至消除。 （4）抽样误差：由于抽样原因而引起的样本统计量与总体参数之间的差异所产生的误差。抽样误差的大小主要取决于样本数量、个体差异和抽样方法合理性三个因素，所以在条件允许时，严格遵守抽样原则，扩大样本含量，是减少抽样误差的最有效办法。35.参考答案：通过测量评价研究人类的不同形态特征，探讨体型与某些疾病的关系，不同体型的性格和行为特点等。体育测量，可以为运动员选材提供依据，研究人体生长发育过程中的体型变化，以及运动对人体体型的影响等，均有很大的实用价值。36.参考答案： 体型：是对人体某个阶段形态结构及组成成分的描述。肌肉和骨骼的发达程度与脂肪积蓄程度是判断体型的主要依据。 分类：根据来自胚胎的内胚层、外胚层、中胚层的组织成分所占的比例将体型分为内胚层型（肥胖型）、外胚层型（细长型）、中胚层型（匀称型）三种。37.参考答案：1min38.参考答案：反应速度；动作速度；位移速度39.参考答案： 1、当负荷不断增加。而摄氧量保持不变，运动强度与摄氧量不再保持线性联系。 2、呼吸商大于或等于1. 3、负荷时心率每分钟高于180次 4、血乳酸的浓度超过70-80毫克/100毫升血液，或者是8-9毫克分子浓度。 5、主观感觉已精疲力竭。经一再激励仍不能保持原运动负荷强度。40.参考答案：动态41.参考答案：标准化42.参考答案：A43.参考答案： 1、测试者水平 2、测验的规范化标准化程度 3、测量的指标特征 4、测量的尺度44.参考答案：错误45.参考答案：D46.参考答案：直观法和仪器设备法47.参考答案：A48.参考答案：身体成分测量主要是间接测量的皮褶厚度法和直接测量法。现在多采用体质成分仪，皮褶厚度仪等。49.参考答案： 测量：是一种手段，是通过测量把各种事物或现象定量化，以便人们进行比较、分析和评价。 测验：是为了某种测量目的所进行的一系列测量构成的系统50.参考答案：正确51.参考答案：正确52.参考答案：C53.参考答案：伸展54.参考答案： 分类： （1）效能目标 （2）职责目标 （3）素质目标 关系：在社会体育评价目标中，效能目标处于核心地位，素质目标和职责目标都是围绕效能目标提出来的。55.参考答案：D56.参考答案：C,D57.参考答案：正确58.参考答案：正确59.参考答案：错误60.参考答案：D61.参考答案： ①研究人体生长发育规律 ②分析个体发育特征和评价个体发育水平 ③为运动员选材工作提供重要信息62.参考答案：正确63.参考答案：D64.参考答案：C,D65.参考答案：C66.参考答案： （1）肺活量的测量与评价 （2）闭气实验67.参考答案：正确68.参考答案：错误69.参考答案：B70.参考答案：正确71.参考答案： （1）在测量时，应向受试者做必要的宣传鼓励工作，以鼓励受试者尽力完成测验。 （2）在进行肌肉耐力测量时，每个测试者应负责一名受试者的测量，并及时、明确地指出错误动作。错误动作不计入成绩。 （3）耐力测量均测1次，测量后应让受试者自行放松。 （4）可用定时计数的形式测验肌肉耐力，时间可选择30s或1min。72.参考答案：身体侧弯说明脊柱重心不能正常过度到下肢，而且对脏器器官产生不良影响，所以对体育动作完成困难或者是不美观。73.参考答案：遗传和体质；环境与体质74.参考答案：B75.参考答案：正确第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案：C2.参考答案：正确3.参考答案： （1）强度大，需要受试者做极限强度下测验 （2）观测和操作难度大的测验，如一些稍似即逝的测验 （3）强度大、持续时间短即非极限负荷的测验 （4）易变、敏感、波动较大的测验4.参考答案：C5.参考答案：形态；机能；素质6.参考答案： 特点： 第一，以标准差为单位划分评分等级的间距，故成绩的递增或递减的间距是相等的； 第二，使用方便、广泛，在正态分布表上容易查出某个成绩范围内的人数占总人数的百分比； 第三，在多指标、计量单位不一的综合测评中，它可以把原始测量值全部换算成标准分（是相对分值），可以相互比较，并能进行运算，这就更加显示其优越性。7.参考答案：D8.参考答案：诊断性评价；形成性评价；终结性评价9.参考答案： 速度素质：是指人体快速运动的能力 分类： （1）位移速度：4秒冲刺跑，30—100半跑 （2）动作速度：坐姿快速踏足测验，两手快速敲击测验 （3）反应速度：反应时测验10.参考答案：C11.参考答案：B,C12.参考答案：正确13.参考答案：A,B14.参考答案： 形态测量时,使用精密的测量仪器,按照规定的姿势和测量点定位,使用标准化的测量方法,严格遵守形态测量的各项规则实测,是获得标准测量数据资料的前提.15.参考答案： 定量负荷试验是指令受试者承受一定的定量负荷后，根据恢复期的脉率、血压等生理指标的不同变化，评定受试者心血管系统机能状况的试验。 具体步骤：首先，测量相对安静状态下的脉搏与血压等生理指标； 其次，严格按规定要求做定量运动； 再次。测量运动后的即刻脉率和血压； 最后，计算评定指数或描记生理指标曲线图，并根据评定标准予以评价。16.参考答案： （1）经常参加体育活动。运动能减轻精神紧张，缓解压力，消除精神疲劳，运动能改善不良情绪。 （2）选择适合你的运动内容、运动强度、运动负荷。 ①运动内容：试试学习一个运动项目，自觉自愿的经常参加锻炼 ②运动强度：亚健康人群的体育锻炼要注意运动强度，适宜为主 ③运动负荷：要因人而异，选择合适的运动负荷 （3）注意和防范运动风险。运动前，咨询人体科学专家，进行身体检查和健康风险评估，在专家指导下活动。17.参考答案：正确18.参考答案：正确19.参考答案：C20.参考答案：A21.参考答案： 1、逐一测验编排法 2、连续测验编排法 3、循环测验编排法22.参考答案：运动技术种类；比赛23.参考答案：肌耐力24.参考答案：D25.参考答案：A26.参考答案： 1、客观性是间接衡量第I过程中测量误差（测试者误差）大小的一种量度。所谓间接衡量是指不同测试者对同一受试对象同时测量，通过测量结果的一致程度来衡量测试者误差大小。 2、影响因素： 1测试者水平 2测验的规范性、标准化程度 3测量的指标特征 4测量的尺度27.参考答案：体育锻炼28.参考答案：错误29.参考答案：中指尖点30.参考答案：正确31.参考答案：正确32.参考答案：心血管系统的机能；呼吸系统的机能33.参考答案：错误34.参考答案：身体健康；心理健康；社会适应35.参考答案：C36.参考答案：正确37.参考答案：正确38.参考答案：A39.参考答案： （1）遗传选材 （2）年龄选材 （3）体型选材 （4）运动素质选材 （5）运动生理生化机能选材 （5）运动心理选材 （7）运动技能选材40.参考答案： 主要包括如下几个步骤： 首先，测量相对安静状态下的脉搏与血压等生理指标 其次，严格按规定要求做定量运动 再次，测量运动后的即刻脉率或恢复期的脉率和血压 最后，计算评定指数或描记生理指标曲线图，并根据评定标准予以评价。41.参考答案：错误42.参考答案：待测属性或特征；法则；数字符号43.参考答案：正确44.参考答案：A45.参考答案：测量与评价是一个过程的两个方面。测量是基础是前提，评价是结果是目的。两者密切联系不可分割。没有科学正确的测量作为前提，就不可能获得真实可靠的数据。而数据不真实，即使评价方法再先进，也不可能接近实际情况的较为准确的价值判断结果。46.参考答案：躯干中线，骨骼凸点，肢体末端，四肢的中间和两端。47.参考答案： （1）有序，有距，无原点 （2）有大小排列，量表的各单位是等距的 （3）在保护区间量表顺序距离原量表结构不变的前提下，可对量表作任何线性变换 （4）区间量变的两个测量值之间不能进行比例运算48.参考答案：测量误差49.参考答案：B50.参考答案：A51.参考答案： （1）专家法 （2）总分法 （3）正式比赛法52.参考答案： 中国学生体质、健康检测中： 形态指标有身高、体重、胸围、坐高、肩宽、骨盆宽等几项。 机能指标有脉搏、血压、肺活量等几项。 素质指标有50m跑、立定跳远、立位体前屈、引体向上（初中以上男生）、斜身引体（小学男生）、一分钟仰卧起坐（女）、1000m跑（初中以上男）、800m跑（初中以上女）、50m×8往返跑（小学男女生）、立位体前屈。53.参考答案：输入；转换；输出54.参