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有趣的测量北师大版五年级数学下册

大家好1教学目标1.结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。2、在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题。3.在观察、操作中，发展学生空间观念。大家好2教学重点探索不规则物体体积的测量方法。

教学难点测量较大较小不规则物体的体积。大家好3

辅导学生小提示：

测量不规则物体体积采用转化的数学思想：将不规则物体的体积计算转化为规则物体的体积进行计算。大家好4复习：求出下面物体的体积。8厘米6厘米

4厘米2厘米大家好5不能直接用公式求出体积怎么办呢?要测量石块的体积，你有什么方法？大家好放入石块前底面长（）,宽(),15厘米--10厘米10厘米15厘米10厘米10厘米水面高（）大家好10151015绿色圃中小学教育网

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绿色圃中学资源网放入石块后水面升高了（）5厘米水面上升的高度大家好8石块的体积是多少?上升的水的体积=石块的体积大家好9下图是另一种测量石块体积的方法。按照图示的步骤说一说，怎样能知道石块的体积？大家好10石块的体积是多少?溢出的水的体积=石块的体积.大家好11生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的体积？在测量时需要注意什么问题？小组交流讨论。大家好121.这块石头的体积是多少？72－55＝17（mL）＝17（cm3）绿色圃中小学教育网

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绿色圃中学资源网大家好132.一个长方体容器，底面长2dm、宽1.5dm，放入一

个土豆后水面升高了0.2dm，这个土豆的体积是

多少？2×1.5×0.2＝0.6（dm3）绿色圃中小学教育网

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绿色圃中学资源网大家好143.将2个西红柿浸没在盛了250mL水的量杯后，水位

上升至600mL，平均每个西红柿的体积是多少立

方厘米？（600－250）÷2＝175（mL）＝175（cm3）绿色圃中小学教育网

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绿色圃中学资源网大家好154.怎样测量一粒黄豆的体积？与同伴交流，说一说

你的想法。绿色圃中小学教育网

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绿色圃中学资源网大家好16大家好17一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少?大家好184.怎样测量一粒黄豆的体积？与同伴交流，说一说

你的想法。绿色圃中小学教育网

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