2023年六年级数学下册三解决问题的策略练习五上课课件苏教版

苏教版·六年级下册练习五1.看图填空。（1）一杯果汁，喝了，还剩。已喝的和剩下的果汁的比是（）∶（）。（）（）（）（）253523已喝的与整杯果汁的比是______；剩下的与整杯果汁的比是______；2∶53∶5根据上面的分数和比，你还能想到哪些数量关系？<考点：分数与比的转化>【教材P30练习五第1题】一、自主练习（2）六年级生物小组养的白兔和黑兔只数的比是5∶3，白兔比黑兔多12只。白兔和黑兔一共有多少只?白兔黑兔12只？只答：白兔和黑兔一共有48只。12÷（5－3）＝12÷2＝6（只）6×（5＋3）＝6×8＝48（只）男运动员女运动员3＋4＝7，运动员的总人数是7的倍数,且人数在170~180之间。画图在170~180之间只有175是7的倍数，所以每份是25人。男运动员：25×3＝75（人）女运动员：25×4＝100（人）答：男运动员75人，女运动员100人。假设每份的人数是24人，7×24＝168；7×25＝175；若是25人，7×26＝182；若是26人，假设调整170~180人从接近实际结果的数据开始假设。六年级同学制作了78件蝴蝶标本，贴在9块展板上展出。每块小展板贴6件，每块大展板贴10件。两种展板各有多少块?4.【教材P31练习五第4题】用画图或列举的策略方便吗？若是100件、200件呢？假设两种展板的块数如下表，你能通过调整得出结果吗？大展板块数小展板块数蝴蝶标本总件数和78件比较545×10＋4×6＝74少了4件636×10＋3×6＝78刚好答：大展板有6块，小展板有3块。5.【教材P31练习五第5题】根据表中数据，接着想一想、填一填，并找出答案。1元的枚数5角的枚数总元数和10元比较1121＋12×0.5＝7少了3元3103＋10×0.5＝8少了2元585＋8×0.5＝9少了1元767＋6×0.5＝10刚好答：1元硬币有7枚，5角硬币有6枚。小明的书橱一共有三层，上、中、下层书的本数比是5∶6∶4。已知上层放了100本书，求中、下层各放了多少本书。（先画图表示题意，再解答。）6.要求熟练掌握分数、比、份数之间的转化。【教材P31练习五第6题】上层中层下层100本100÷5＝20（本）中层：20×6＝120（本）下层：20×4＝80（本）答：中层放了120本书，下层放了80本书。一名篮球运动员在一场比赛中一共投中9个球，有2分球，也有3分球。已知这名运动员一共得了21分，他投中2分球和3分球各多少个?9.2分球个数3分球个数总得分和21分比较先假设两种球分别投中的个数,再通过试验调整找出答案。454×2＋5×3＝23多了2分545×2＋4×3＝22多了1分636×2＋3×3＝21刚好答：他投中2分球6个，3分球3个。【教材P32练习五第9题】一名篮球运动员在一场比赛中一共投中9个球，有2分球，也有3分球。已知这名运动员一共得了21分，他投中2分球和3分球各多少个?9.【教材P32练习五第9题】假设都是3分球，怎么列式计算？9×3－21＝27－21＝6（分）6÷（3－2）＝6÷1＝6（个）2分球：9－6＝3（个）3分球：答：他投中2分球6个，3分球3个。一名篮球运动员在一场比赛中一共投中9个球，有2分球，也有3分球。已知这名运动员一共得了21分，他投中2分球和3分球各多少个?9.【教材P32练习五第9题】假设都是2分球，怎么列式计算？21－9×2＝21－18＝3（分）3÷（3－2）＝3÷1＝3（个）3分球：9－3＝6（个）2分球：答：他投中2分球6个，3分球3个。在12张球桌上同时进行乒乓球比赛，双打的比单打的多6人。进行单打和双打比赛的乒乓球桌各有几张?10.【教材P32练习五思考题】2人4人双打张数单打张数双打比单打多几人和多6人比较575×4－7×2＝6刚好666×4－6×2＝12多了6人“鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题之一。它出自唐代的《孙子算经》。书中的题目是这样的:今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?鸡的只数兔的只数腿的总条数和94足比较171817×2＋18×4＝106多了12足191619×2＋16×3＝102多了8足211421×2＋14×4＝98多了4足231223×2＋12×4＝94刚好答：鸡有23只，兔有12只。【教材P32练习五】“鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题之一。它出自唐代的《孙子算经》。书中的题目是这样的:今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?假设全是鸡：94－35×2＝94－70＝24（条）24÷（4－2）＝24÷2＝12（只）兔的只数：35－12＝23（只）鸡的只数：答：鸡有23只，兔有12只。【教材P32练习五】“鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题之一。它出自唐代的《孙子算经》。书中的题目是这样的:今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?假设全是兔：35×4－94＝140－94＝46（条）46÷（4－2）＝46÷2＝23（只）鸡的只数：35－23＝12（只）兔的只数：答：鸡有23只，兔有12只。【教材P32练习五】“鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题之一。它出自唐代的《孙子算经》。书中的题目是这样的:今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?解：设兔有x只。35－12＝23（只）答：鸡有23只，兔有12只。【教材P32练习五】则鸡有（35－x）只。4x＋（35－x）×2＝94x＝124x＋70－2x＝94“鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题之一。它出自唐代的《孙子算经》。书中的题目是这样的:今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?94÷2＝47（条）古人的思路：