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文档简介
关于新生儿科带教知识
临床带教是护理专业理论知识与实践相结合的关键,也是培养学生具有高尚的职业道德、严谨的工作作风、娴熟的操作技术的重要环节。第2页,共10页,2024年2月25日,星期天
新生患儿的病情复杂、变化快、突发事件多等特点决定了新生儿科护理工作专业性更强、标准更高,要求更严。为了使学生尽快适应新生儿护理工作的需要,我们要通过以下七个环节对学生进行带教。第3页,共10页,2024年2月25日,星期天一是帮助学生尽快熟悉环境。
针对新生儿科实行封闭式管理,新生儿科所有治疗和生活护理均由医务人员完成,学生对于陌生的环境常常表现为不知所措的特点,我们详细的介绍新生儿科的布局、结构、室内物品及作用,新生儿科的工作程序,各种流程等,消除其紧张、恐惧心理,尽快适应角色,熟悉工作环境。第4页,共10页,2024年2月25日,星期天二是制定了详细的带教计划。
根据不同类型的学生,制定不同的教学计划,围绕不同层次学生的需要,有针对性的进行带教。第5页,共10页,2024年2月25日,星期天三是突出专科重点
如突出各项操作规范流程、消毒隔离制度、手卫生等重点环节的规范化培训,让学生有目的、有步骤的学习以适应工作需要。第6页,共10页,2024年2月25日,星期天四是注重医德医风的培养。
带教老师的言行举止对学生起到潜移默化的作用,我在工作中以身作则,起好带头作用,在传授知识和技能的同时,注重学生责任心及事业心的培养。第7页,共10页,2024年2月25日,星期天五是培养学生实际工作能力。针对新生儿科工作责任重大,繁重琐碎的特点,我对操作过程的每个步骤做到一一示教,并耐心细致讲解,必要时反复示教,以规范学生的操作行为,从而使其尽快掌握新生儿科的基本技术操作。第8页,共10页,2024年2月25日,星期天六是注重护理安全教育。护理安全教育是护理质量的根本,在护理带教中对学生始终“放手不放眼”,培养其安全意识,严格执行“三查十对”制度,严防差错事故的发生。第9页,共10页,2024年2月25日,星期天
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