幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》

第页共页幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》教案一：《一串葡萄》美术公开课教案教学目标：1.能够了解并感知葡萄的特点和形态。2.能够运用简单的线条和色彩进行绘画。3.能够通过绘画表达自己对葡萄的感受和想象。教学准备：1.教师准备好葡萄的图片和实物样本。2.教师准备好彩色纸、颜料盘、颜料刷、水杯等绘画用具。3.教师准备好中性笔、铅笔等绘画用具。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师带领学生观察葡萄的样子，让学生发表对葡萄的描述。2.教师出示葡萄的图片和实物样本，引导学生通过观察和比较，了解葡萄的特点和形态。3.教师提问：葡萄的颜色有哪些？葡萄的形状是什么样的？二、呈现（10分钟）1.教师向学生示范如何用中性笔画出一串葡萄的形状，并介绍画葡萄线条的基本方法。2.学生跟随教师的示范，用铅笔模仿画出一串葡萄的形状。3.学生在模仿的基础上，自由发挥创作，画出自己喜欢的一串葡萄的形状。三、绘画（25分钟）1.教师向学生介绍绘画所需要的颜色和工具，并提供给学生彩色纸、颜料盘、颜料刷、水杯等绘画用具。2.学生选择自己喜欢的颜色，用颜料刷在彩色纸上画出一串葡萄的形状。3.学生可以根据自己的想象，添加葡萄叶子和藤蔓，让画面更加丰富。四、展示（10分钟）1.学生展示自己的绘画作品，并通过口头描述表达自己对葡萄的感受和想象。2.学生之间互相交流和欣赏彼此的作品，给予积极的反馈和鼓励。五、小结（5分钟）1.教师向学生总结本节课所学到的知识和技能。2.学生回答问题：你在画葡萄的时候遇到了哪些困难？你觉得画葡萄有什么有趣的地方？3.教师鼓励学生继续保持对美的感知和表达的兴趣，并提高绘画技巧的方法。教学延伸：1.学生可以用其他形状的水果进行绘画，比如苹果、香蕉等，增加绘画的变化和趣味性。2.学生可以用不同的材料和工具进行绘画，比如画笔、颜料、油画棒等，提高绘画的技巧和表达能力。教学评价：1.教师观察学生的绘画过程和作品，进行评价和反馈，鼓励学生继续努力。2.学生可以通过自己的口头描述和作品展示，表达自己对葡萄的感受和想象，教师给予积极的评价和鼓励。教案二：《一串葡萄》美术公开课教案教学目标：1.能够观察和描绘葡萄的形态和特点。2.能够运用线条和轮廓的表现手法描绘葡萄的形状。3.能够用色彩表现葡萄的颜色和光影效果。教学准备：1.教师准备好葡萄的实物样本和图片。2.教师准备好铅笔、彩色纸、水彩笔、颜料盘、颜料刷等绘画用具。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师向学生展示葡萄的实物样本和图片，让学生观察葡萄的形态和特点，以及葡萄的颜色和光影效果。2.教师提问：你们知道葡萄的特点和形态是什么样的？葡萄的颜色有哪些？你们觉得葡萄的形状是怎样的？二、示范（10分钟）1.教师以简单的线条和轮廓描绘葡萄的形状，在黑板上展示给学生观看。2.教师介绍线条和轮廓的表现手法，如直线、曲线和椭圆等。3.教师示范如何运用线条和轮廓的表现手法描绘葡萄的形状，并提醒学生注意线条的弯曲和变化。三、绘画（30分钟）1.学生用铅笔在彩色纸上描绘一串葡萄的形状，可以参考教师的示范作品。2.学生可以用直线、曲线和椭圆等线条和轮廓描绘葡萄的形状，注意形状的变化和细节的表现。3.学生用水彩笔在葡萄的形状上填充颜色，并通过混合和叠加色彩，表现葡萄的颜色和光影效果。四、展示（10分钟）1.学生展示自己的绘画作品，并通过口头描述表达自己对葡萄的感受和想象。2.学生之间互相交流和欣赏彼此的作品，给予积极的反馈和鼓励。五、小结（5分钟）1.教师向学生总结本节课所学到的知识和技能。2.学生回答问题：你在画葡萄的时候有什么感受？你觉得自己的绘画作品有什么可改进的地方？3.教师鼓励学生继续保持对美的感知和表达的兴趣，并提高绘画技巧的方法。教学延伸：1.学生可以用不同的线条和形状描绘其他水果、植物等的形状和特点，增加绘画的变化和趣味性。2.学生可以用其他绘画工具和材料进行创作，比如油画棒、彩色铅笔、水粉等，提高绘画的技巧和表达能力。