【导学案】外研版Module5 A Lesson in a Lab

Module5ALessoninaLab

PeriodXIntroduction,Readingandvocabulary

k课程学习目标》学习自主化

1.Grasptheimportantwords,phrasesandsentencestructuresinthisperiod.

2.UnderstandthedetailsofthepassageA&B.

3.Retellthetextusingthekeywords.

4.Learntodescribeasimplescientificexperiment.

5.Improvethestudents9abilityofreadingcomprehension.

K课程导学建议1导学规范化

1.Teachingobjectives:

l)Learnsomenewwordsandphrasesaboutscience

2)Learnsomeknowledgeaboutscience

3)lbimproveSs'readingskill

4)Learntowriteasciencereport

2.Learningabilitygoals

Helpstudentstolearnaboutthekeywords&phrasesofthesubjectswhichtheylearned.

Enablestudentstolearnaboutthetopicsaboutscientificexperimentsinalab.

3.Teachingimportantpoints

1).Enablestudentstomasterthevocabularyandphrases.

2).Trainthestudents5readingability

4.Teachingdifficultpoints

l).EnabletheSstowriteareportonascientificexperiment.

2).Learntousethenewwordsandexpressionsinthispart.

5.Teachingmethods

1.)Fastreadingtogetageneralideaofthetext.

2.)Carefulreadingtogetthedetailedinformation.

3.)Asking-and-Answeringtohelpthestudentsunderstandthetext.

4.)Pairorgroupworktomakeeverystudentworkinclass.

6.Teachingaids

acomputer,aprojectorandataperecorder.

sometesttubes,nails,Bunsenburner,balance,tongs

第一层级学习目标：知识记忆与理解

【知识梳理】

重点1.________________vi.膨胀一________________n.扩张

词汇2.________________n.合约；契约vi.收缩

3.________________n.混合物一________________vt.使混合

4.______________n.电.______________________adj.与电有关

的；用电的

5.______________—n.阶段；时期；舞台

6._________________n.结论

7._______________n.目标；目的vi以…••为目标

8._________________n.反应____________________vi.反应

9.___________________n.设备；装备

重点1.find_________________找出；查明

短语2._____________sure设法确保；确定

3.add...________—…往加入

4.keep...______________…使不进入

5.what一...……怎么样

重点1.Whenweusemetals,_________________________different

句型substances,forexample,waterandoxygen.

使用金属时，要了解金属和不同的物质，例如，水和氧气，如何发生反

应，这一点很重要。

2withthemetalsthatreactmostatthetop,

andthemetalsthatreactleastatthebottom.

这里有一个表格。金属反应强的在上面，弱的在底部。

自我校对

重点单词：1.expand;expansion2.contract3.mixture;mix4.electricity;electrical5.

stage6.conclusion7.aim8.reaction;react9.equipment

重点短语：Lout2.make3.to4.outof5.about

重点句型：1itisimportanttoknowhowtheyreactwith2.Hereisatable

【自主预习】不看不讲

【课堂预习交流】

I.Previewthenewwordsaccordingtothefollowingpictures

testtubetubeholderBunsenburner

tongsbalancecrucible

II.Discussthefollowingquestionsinpairs.

1.Withoutmetals,whatwouldourworldbelike?

2.Canyoulistsomeusagesofthemetals?Forexample?(steel?iron?)

3.Whenweusemetals,itisimportanttoknowhowtheyreactwithdifferentsubstances.

Doyouknowhowtheyreact?

Theanswersarefree.

【课堂预习导学】问题层次化

I,Makethestudentsreadthepassageindividuallyandthendiscussinpairsorgroups.Make

surethattheycanleamthenewwordsandunderstandthemeaningofthepassage.

II.EncouragetheSstogivethemainideaofthepassageandthetopicsentencesofeachparagraph.

III.Encouragethestudentstotalkaboutsciencesubjectsandexperiments.

第二层级学习目标：技能应用与拓展

K阅读策略突破》技能系统化•系统个性化

PassageA

I.Fastreading

1.ReadthePassageAquicklyandfindthebesttitle.

Keys:TheReactionofMetalsisthebesttitle.

2.Thispassageisaboutanexperiment.Readandanswer

l).Whatisthecon*ectorderofascientificexperiment?

2).Whatarethedifferentusesofmetals?

3).Whatshouldweknowwhenweusemetals?

4).Whichreactsmostwithwater,potassiumoriron?

Keys:

1).|aim-method—result—conclusion____

2).Differentmetalshavedifferentuses,forexample,steelisusedincarsandironisusedin

electricalequipment.

3).Whenweusemetals,itisimportanttoknowhowtheyreactwithdifferentsubstances.

4).Potassium.

II,Carefulreading

1.Readthetextcarefullyandchoosethebestanswer.

l.Thefirstsentence“Itishardtothinkofaworldwithoutmetals.^^willmakeusthink.

A.metalsmakeuptheworld

B.metalsplayagreatlyimportantroleintheworld

C.therewouldbenoworldiftherewerenometals

D.itisdifficultforustoliveintheworldofmetals

2,Thetableinthepassageisarrangedinorderof.

A.metalkindsB.reactionactivityC.valuesofmetalD.thefirstletterofthewords

3.Anoxideis.

A.anewkindofmetalsB.akindofgases

C.aproductofreactionD.afactorofchemicalreaction

4.Themainideaofthispassageisabout.

A.varioususesofmetalsB.theimportanceofmetals

C.thereactionofmetalsD.howtotellmetalsapart

5.Accordingtothetable,whichmetalismostsuitabletomakeourdailykitchenware?

A.Zinc.B.Iron.C.Copper.D.Magnesium.

Keys:l.B2.B3.C4.C5.C

PassageB

I,Fastreading

ReadthePassageBquicklyandfindtheanswerstothequestions.

1.Whafstheaimoftheexperiment?

2.Whatequipmentdoweneedinordertodotheexperiment?

3.Howlongdoesittaketoseewhetherironrustsinthethreecases?

4.Howcanwetaketheairoutofwater?

5.Howcanoilpreventairenteringwater?

Keys:

1.Itistofindifironrustsindryair,inair-freewaterorinordinarywater.

2.Weneedsometesttubes,testtubeholder,cottonwool,oilandBunsenburner.

3.Aweek.

4.Wecantakeairoutofwaterbyboilingit.

5.Becauseoilislighterthanwater,itstaysonthesurfaceofwater.

II.Carefulreading

1.Readthetextcarefullyandchoosethebestanswer.

1.WhichisNOTtheapparatusthatisrequiredintheexperimentof“Ironindryair”?

A.Cottonwool.B.Oil.C.Ironnails.D.Testtubeholder.

2.Whichisrequiredasoneoftheapparatusintheexperimentof“Ironinordinarywater"?

A.Oil.B.Cotton.C.Bunsenburner.D.Testtubeholder.

3.Thepurposeofthisexperimentis.

A.tofindouthowironreactswithwaterandair

B.tofindouthowimportantironis

C.tofindouthowtodotheexperimentofiron'sreactionwithwaterandair

D.tofindouthowtokeepironrestless

Keys:l.B2.D3.D

2.Nowrereadthepassagecarefullytofurtherunderstandit.Thenworkinpairstofillinthe

blanksonPage45.

Keys:

Cottonwoolwaterwater

nailswater

Itdoesnotrust.Itdoesnotrust.Itrusts.

III.Postreading

Discussion.

l.Doyoulikedoingscientificexperiments?

2.Whatshouldyoupayattentiontowhenyouarecarryingoutanexperimentinalab?

k重点难点探究1技能系统化•系统个性化

重点单词

expand

【寓词于境】

阅读下列句子，注意expand的意思及用法。

Metalsexpandwhentheyareheated.金属受热贝U膨胀。

Ourforeigntradehasexpandedgreatlyinrecentyears.

最近几年，我国的对外贸易已有极大发展。

【自我归纳】

通过观察以上句子我们发现expand是1词,意思是2；

答案：1.动词，2.膨胀；扩展

【思维拓展】

［派］expansion〃.扩大，扩展，膨胀

［反］contract缩小

【即学即练】

1.完成句子

Hewastryingto.他（当时）正在努力扩展自己的事业。

答案：expandhisbusiness

2.（2011届东北师大附中高一质量检测）Finally,readingwillandmustbroadenmy

sympathies,myloveforothersandsetitinaction.

A.openB.expandC.breakD.share

答案与解析：Bexpandmylove在这里是“扩大我的爱”。D项有一定干扰性,share构成sharesth.

withsb.的句型。句意:最后,读书将会并且一定扩大我的同情心，拓展了对别人的爱并付诸行动

中。

contract

【寓词于境】

阅读下列句子，注意contract的意思及用法。

1.Metalscontractwhencooled.金属冷却时收缩。

2.Youshouldn'tenterinto/makeacontractuntilyouhavestudiedthepaperscarefully.

你应该先仔细研究这些文件，然后再签订合同。

3.0urbusinesshascontractedalotrecently.我们的生意近来大为减少

【自我归纳】

通过观察以上句子我们发现contract在句子1,3中是1词,意思是2；

在句子2中是3词，意思是4o

答案：1.动词2.收缩，减少3.名词4.合同

【思维拓展】

contractvi.收缩vt.与...签订合同n.合同；契约

【即学即练】

1.完成句子

themtodotherepairs,wecannotwithdrawnow.我们和他们订有维

修合同，现在不能撤销。

答案：Havingcontractedwiththem

2.（2010届北京海淀区高一质量检测）（1）Weareworriedasourbusinesshasalot

recently.

A.increasedB.developedC.contractedD.achieved

答案与解析：C从句子的意思分析，能够使我们“担忧”的应该是生意的减少而不应该是增加。

(2)Doyouknowmetalasitcools?

A.reducesB.increasesC.contractsD.expands

答案与解析:C:本句话的意思为“你知道金属遇冷收缩吗？”

equipment

【寓词于境】

阅读下列句子，注意equipment的意思及用法。

Thecompleteequipmentofthenewhospitalwilltakeayear.

把这个新医院的设备配齐要花一年时间。

Thestoresellstentsandothercampingequipment.

这家商店出售帐篷和其他野营用具。

【自我归纳】

通过观察以上句子我们发现equipment是1词,意思是2；

答案：1.名词，2.设备；装备

【思维拓展】

equipment是不可数名词，常有some,much,alotof修饰。

equips.配备；装备

bewellequipped装备精良

equipsb.forsth.使某人有能力做...

equipsth.withsth.用...装备...

【即学即练】

1.完成句子

Theroomairconditioning.这个房间装有空调设备。

答案：isequippedwith

2.(2011届东北师大附中高一质量检测)Ourschoolhasbeenequippedwithalotof

new.

A.equipmentB.equipmentsC.facilityD.mending

答案与解析：Aequipment意为“装备，设备”时，为不可数名词，无复数形式。若选C项，

应改为facilities;mending不合题意。

react

【寓词于境】

阅读下列句子，注意react的意思及用法。

一Howdidyourmotherreacttothenews?

你妈妈对这个消息的反应如何？

Applausereactsuponaspeaker.

鼓掌对演讲人会有影响。

Manymedicalsubstancesreactwithoxygen.

许多化学物质与氧发生反应。

【自我归纳】

通过观察以上句子我们发现react是1词,意思是2；

答案：1.动词，2.反应

【思维拓展】

reactwith与...进行反应

reactto对...产生反应

reactagainst与...排斥；反抗...

reacton/upon起作用于...

【即学即练】

1.完成句子

Childrentendtobygoingagainsttheirwishes.孩子们倾向于通过违背父

母的愿望来反抗父母。

答案：reactagainsttheirparents

2.（2011届太原外国语学校高一质量检测）（l）Theworkerswentonstriketotheprice

policy.

A.reactonB.reactwithC.reacttoD.reactagainst

答案与解析：D短语reactagainst的意思为“反抗”，符合语境的要求。“工人进行罢工,反抗这

一价格政策。”

（2）Everyonefailsnowandthen.It'showyouthatmakesadifferenceinlife.

A.doB.reactC.actD.forget

答案与解析:B句意为“每个人都会经常失败。正是你对于失败的反应才使得生命有所不同”。

form

【寓词于境】

阅读下列句子，注意form的意思及用法。

Acloudofsmokeformedovertheburningcity.

在燃烧的城市上空形成了烟雾。

Aplanbegantoforminhismind.

一个计划在他的头脑里形成了。

Groupactivitieshelptoformachild'scharacter.

团体活动对儿童的性格形成有帮助。

【自我归纳】

通过观察以上句子我们发现form是1词,意思是2

答案：1.动词，2.形成；组成；组织

【思维拓展】

formthehabitof养成的习惯

intheformof以的形式

beinform处于良好的竞技状态

beoutofform处于不良的竞技状态

【即学即练】

完成句子

l.Hehasgettingupearly.他已经养成了早起的习惯。

2.Cloudsonthetopofthehill.山顶上形成了云。

答案：l.formedthehabitof2.areforming

ordinary

【寓词于境】

阅读下列句子，注意ordinary的意思及用法。

Ithinkthismovieisratherordinary.

我想这部电影是相当普通的。

Myfatherisanordinaryfarmer.

我的父亲是一个普通的农民。

【自我归纳】

通过观察以上句子我们发现ordinary是1词,意思是2；

答案：1.形容词，2.普通的，平常的

【思维拓展】

ordinary/common/usual/normal的区另:

ordinary侧重于“平常，平凡，无独特之处”，

common侧重于“普遍的,共同的“，指因很多人或事物共同拥有，比较常见的东西、品质等.

usual侧重于“通常的；常有的；习惯性的”。

normal侧重于“正常的，合乎标准的”，强调在正常情况下应有的。

【即学即练】

1.选词填空

ordinary/common/usual

(l)Theflowerisinspring.

(2)1cameintothelibraryandsatinhischair.

(3)It'swithhimtogotoworkonfoot.

(4)Inthewayhewouldhavecomewithus,buthe'snotfeelingwell.

(5)Snowisincoldcountries.

(6)Heisanlookingmanbutcharmingincharacter.

答案：

(l)common(2)usual(3)usual

(4)ordinary(5)common(6)ordinary

2.(河北衡水一中2011届高一质量检测)Weweredressedupforthepartybutshewasstillinher

clothes.

A.commonB.ordinaryC.usualD.normal

答案与解析：B句意：我们都盛装赴会，而她依然穿着平常的衣服。根据ordinary侧重于“平

常，平凡，无独特之处”，common侧重于“普遍的,共同的”，指因很多人或事物共同拥有，比较常见

的东西、品质等.usual侧重于“通常的；常有的；习惯性的"。normal侧重于“正常的，合乎

标准的“，强调在正常情况下应有的。应选B.

重点短语

keepoutof

【寓词于境】

阅读下列句子，注意keepoutof的意思及用法。

Ihopeyou'llkeepoutoftroublewhileI'maway.

在我离开时我希望你不要惹麻烦。

Shutthewindowsandkeepthecoldout.

把窗子关上，不要让寒气进来。

【自我归纳】

keepoutof意思是。

答案：把……挡在外面

【思维拓展】

keep...outof…后面要使用表示地点的名词；如果不明确说明进入的地点，则用keepout。

keep构成的短语：

keepondoingsth.坚持做某事keepawayfrom不接近，离开

keepback阻止，抑制，隐瞒keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事

keepintouchwith与...保持联系keepup保持，维持，继续下去

keepupwith跟上,不落后keepoff不进入

【即学即练】

1.完成句子

thedogtheroom.不要让狗进入房间。

答案：Keepoutof

2.(山东沂水一中2011届高一12月月考)(l)Whenyoucometothefence,youcanseeanotice

theresaying"thegrass.”

A.puttingup;KeepoffB.putup;Keepoff

C.puttingup;KeepawayD.puton;Keepout

答案与解析:B注意notice和putup之间存在着逻辑动宾的关系，故此处用过去分词作定语表

示被动。keepoff表示“不进入，不靠近”的意思。keepout后跟宾语时要和of连用。

(2)Hisfatheralwayskeepshim,buthewon'tlistentohim.

A.smokingB.fromsmokingC.tosmokeD.nottosmoke

答案与解析:B短语keepsb.fromdoingsth.“不让某人做某事"；keepsb.doingsth.“让某人一直

做某事”。

addto

【寓词于境】

阅读下列句子，注意addto的意思及用法。

Ifyouaddthreetoseven,yougetten.

3加7等于10o

Thenewsaddedtohisenjoyment.

这条消息增加了他的快乐。

Thecostaddsupto10millionyuan.

成本总计达到1000万元。

【自我归纳】

addto意思是___________________

答案：力口;加起来;添加;补充说

【思维拓展】

addAtoB把A加至!jB上addsth./that补充说

addto增加addup合计

addsupto总计达到（某个数字）

【即学即练】

1.完成句子

“Ialwaystrustyou,"he.”我总是信任你,'’他补充说。

答案：added

2.Wehadrunoutofourmoneyattheendofourjourney;andthebadweatherour

difficulty.

A.addedB.addedtoC.addedupD.addedupto

答案与解析：B句意:在旅途中,我们用光了钱，糟糕的天气增加了我们困难。addto“增加”；

addup“合计"；addsupto"总计达到（某个数字）”

重点句式

l.Itishardtothinkofaworldwithoutmetals.很难想像一个没有金属的世界。

【名师点拨】

It是形式主语,真正的主语是tothinkof...,withoutmetals是表示条件的一个介词短语，作后置定

语修饰worldo

【仿写】

1).毫不费力地做好这项工作是不可能的。

2).对我们来说掌握一门外语非常重要。

答案:l).Itisimpossibletodotheworkwellwithoutdifficulty.

2).It'simportantforustomasteraforeignlanguages.

【思维拓展】

Itis+adj.+forsb.todosth.该句式中常见的这类形容词有：easy,important,difficult,hard,

possible,impossible,necessary等。

Itis+adj.+ofsb.todosth.该句式中的这类形容词表达不定式的逻辑主语的品行、性格、或性

质。常见的形容词有：kind,nice,good,nice,honest,careful,careless,clever,wise,stupid,

foolish,rude,polite,impolite等。

【即学即练】

I.完成句子

somanymistakesinthisexam.在这次考试中你出了这么多错真

是太粗心了。

答案：It'scarelessofyoutomake

n.单项填空

(2011届辽宁抚顺一中12月月考)isnotnecessaryforyoutohavetoldheraboutthe

badnews.

A.ThereB.ItC.ThatD.This

答案与解析：B考查句式Itis+adj.+forsb.todosth.的结构。

2.Hereisatablewiththemetalsthatreactmostatthetop,andthemetalsthatreactleastat

thebottom.这里有一个表格。金属反应强的在上面，弱的在底部。

【名师点拨】

Hereis...是一个完全倒装结构。用来引出想介绍的内容；withthemetalsthatreactmostatthetop,

andthemetalsthatreactleastatthebottom.是一个with+名词+介词短语作补足语的独立主格结

构,作后置定语；thatreactmost和thatreactleast是两个定语从句各自修饰metalso

【仿写】

1)whenwehadtobeatthemercyoftheweather.我们靠天吃饭的日

子一去不复返了。

2),asimplebutgreatscientist.这就是阿尔伯特•爱因斯坦，一位简

朴而又伟大的科学家。

答案：1)Gonearethedays2)SuchwasAlbertEinstein

【思维拓展】

在以there,here,down,now,then等开头的句子中，为了使情景生动，往往把状语放在主

语前面，引起倒装；但当主语是代词时，不倒装。

【即学即练】

I.完成句子

___________________________forbreak.休息铃响了

答案：Theregoesthebell

II.单项填空

Thereatallpinetreeatthetopofthehill.

A.standB.standsC.isstandingD.doesstand

答案与解析：B本句为倒装句，正常语序是Atallpinetreeatthetopofthehillstandsthere.

【课程目标导学】技能系统化•系统个性化

1.Encouragestudentstodescribeascientificexperiment.

2.Enablestudentstosumupthemainideaofthescientificexperiment.

3.Enablestudentstounderstandthedetailsofthetext.

4.Enablestudentstograsptheimportantwords,phrasesandsentencestructuresinthisperiod.

K课程达标检测』

Completethefollowingparagraphaccordingtothetext.(根据课文内容填空。)

Itishardtothinkofaworldwithout1.Differentmetalshavedifferent

2.Whenweusemetals,itis3toknowhowthey4withdifferent

5.Thereactionofmetalswithwaterandoxygencanbeputin6.Fromthe

7,wecanfindpotassiumreactthe8withoxygenandwaterwhile9

doesn'treactwithwater.Whenwe10calciuminoxygen,itbumstoan

oxide.

Thereisasimplescientific12aboutiron.Irondoesn'trustindry13

and14water,butrustsin15water.

答案1.metals;2.uses;3.important;4.react;5.substances;6.order;7.table;8.most;9.copper;10.bum;

11.form;12.experiment;13.air;14.air-free;15.ordinary

第三层级学习目标：思维探究与创新

（《金太阳导学测评》）

I,单项填空

1.（河北邯郸地区2011届高一统考）Wetakeinnutrientsintheofbread,water,meat

andsooneveryday.

A.faceB.placeC.formD.way

答案与解析：C句意：我们每天以面包、水、肉等方式吸收营养。“以……方式”用intheform

of表示。inthefaceof面对；intheplaceof代替的位置；inthewayof关于，就而

言。

2.（2011东北师大附中高一12月月考）Hehisfather'sinfluencebyrunningaway.

A.reactedtoB.reactedwithC.reactedbyD.reactedagainst

答案与解析：Dreactto"对...作出反应"；reactwith"与...反应"；reactagainst“反抗”。

句意：他为了反抗父亲的影响跑掉了。

3.Isn'trudehimtotalktohismotherlikethat?

A.that;forB.that;ofC.it;forD.it;of

答案与解析：D考查句型Itis+adj.+ofsb.Todosth.此句式中，形容词rude既指行为的性

质，又指行为人的特点。

4.Parentsshouldtheirsmallchildrenrivers.

A.keep;awayB.keep;awayfromC.keep;offD.keep;out

答案与解析：Bkeep…awayfrom"使...远离”；keepoff"（可分开）使离开，从...

离开“；keepout“（可以分开，常用of连用）不使……入内，把……留在外面二句意：家长

应该让孩子远离河流。

5.Addsomeoilthewater.Thiswillairoutofthewater.

A.to;makeB.to;keepC.with;keepD.in;get

答案与解析：B句意：往水中加些油，这样就可以把空气挡在水外。add…to"把……加入二

keep...outof”不让...进入”。

6.（2011届河北廊坊一中高一月考）HearingthatIhadwonthefirstprizeintheEnglish

competition,Ifeltaofexcitementandsurprise.

A.mixtureB.connectionC.increaseD.sign

答案与解析：A句意：得知我在英语竞赛中得了第一名，我觉得又兴奋又惊奇。此句要用

mixture表示"混合connection联系；increase增加；sign迹象，标志。

7.Allthethingsintheroomwere,butshequicklythem.

A.inorder;put;inorderB.onorder;place;inorder

C.outoforder;put;inorderD.byorder;place;inorder

答案与解析：C句意：房间里东西乱七八糟，但她很快就摆放得有条理了。outoforder“秩序

混乱”;put...inorder"使...有条理“。

8.（北京海淀区2011高一月考）Therehavebeenseveralneweventstheprogramfor

the2008BeijingOlympicGames.

A.addedupB.toaddtoC.addinguptoD.addedto

答案与解析：D句意:在北京2008奥运会中又增加了一些新的项目。event与add为动宾

关系应用过去分词表被动，排除B、D；而“把……力口至『应用add…to。

9.Justinfrontofourhousewithahistoryof1,000years.

A.doesatalltreestandB.standsatalltree

C.atalltreeisstandingD.atalltreestands

答案与解析：B本句为倒装句，正常语序为Atalltreewithahistoryof1,000yearsstandsjustin

frontofourhouse.

10.Weneedtoconsiderwhatwewillbeusingforlanguagetraining.

A.abilitiesB.equipmentsC.facilitiesD.qualities

答案与解析：C根据句意可知，进行语言训练，就需要有设施或设备。abilities能力；equipment

设备（不能用作复数）；facilities设备，设施;qualities质量，答案为C。

第四层级学习目标：情感体验与感悟

预习评价•探究评价•拓展评价

完成比例评价正确率评价主动性评价创新性评价

100%80%60%优秀良好一般活跃主动一般创新新颖一般

错题序号正确解法错误原因剖析

生成问题解决方案

小组评议

老师评价

自我反馈

【注】三个学习过程四个方面的评价视各人情况选择打“V”即可，由学习小组长完成。

错题反馈个人独立完成。“小组评议”“老师评价”“自我反馈”个人根据自我课堂表现填写。

Period2Grammar

【课程学习目标】学习自主化

1.LearntheDegreesofComparison.

【课程导学建议】导学规范化

l.Learningabilitygoals

HelpstudentstodosomepracticeabouttheDegreesofComparisonasmuchaspossibletomake

thestudentsuseitcorrectlyandfreely.

EnablestudentstounderstandtheusageoftheDegreesofComparison

StudyhowtousetheDegreesofComparison.

2.Teachingimportantpoints

Grammar:theDegreesofComparison.

3.TeachingdifficultPoint

HowtousethiskindofGrammar:DegreesofComparison.

Masterthegrammar:DegreesofComparisons12.

4.Teachingmethods

Finding&Deducting.

5.TeachingAids

themultimedia&theblackboard

第一层级学习目标：知识记忆与理解

【知识梳理】

重点1.倍数表示法

语法2.形容词的比较级

【自主预习】不看不讲

【课堂预习交流】知识问题化

I.根据所给的中文完成英语句子。

1.Tomis（年轻得多）thanJack.

2.Mymodelplaneis（还要轻）thanyours.

3.Hisfacebecame（更红）.

4.Theirroomis（稍大点）thanours.

5.Ispend（多得多）timeonEnglishthanonothersubjects.

6.Whenspringcomes,thecity（变得越来越漂亮）.

7.（越努力）youwork,（越多）progressyou'llmake.

8.Theweatherhereis（比...冷得多）ofBeijing.

9.YouspeakEnglish（和...一样流利）Tom.

10.Sheis（不如...高）thanheis.

11.TheMississippiRiveris（比其他任何一条河长）intheUnitedStates.

12.Roywas（与其说受了伤，倒不如说他受了惊吓）.

13.Ihave（仅有）10Yuaninmypocket.Wouldyoupleaselendmesome?

答案：l.muchyounger2.stilllighter3.evenredder4.alittlebigger5.alotmore

6.isbecomingmoreandmorebeautiful7.Theharder；themore8.muchcolderthanthat

9.asfluentlyaslO.lesstaller1Mongerthananyotherriver12.morefrightenedthanhurt

13.nomorethan/only

II.句型转换

1.Thisroomis4meterswide.

Thisroomis4meters.

2.IfyoumastermoreEnglishwords,you'lllearnnewwordsmoreeasily.

Englishwordsyoumaster,you'lllearnnewwords.

3.Hiswholeabroadexperienceaddeduptoonlyoneyear.

Hiswholeabroadexperienceaddeduptooneyear.

4.Sheandhersisterarebothbeautiful.

Sheisthanhersister.

5.Theroomisfourtimesasbigasthatone.

Theroomisthatone.

Theroomisthatone.

答案：l.inwidth2.Themore；themoreeasily3.nomorethan4.nolessbeautiful

5.fourtimesbiggerthan；fourtimesthesizeof

【课堂预习导学】问题层次化

1.1bmakeupsomeexercisestopracticetheusageoftheDegreesofComparison.

2.ShowsomesentencesabouttheDegreesofComparison.tostudents.

3.1bmakethestudentsfinishalltheexercisesinthestudent'sbookaboutgrammarpart.

第二层级学习目标：技能应用与拓展

【新知学习】不议不讲

【重点难点探究】

形容词和副词的比较等级

【经典例句】

观察下列句子，并注意其画线部分。

l.Theearthisforty-ninrtimeslargerthanthemoon.

2.Theearthisforty-niartimesaslargeasthsmoon.

3.1thinktheYangtzeRiverisaboutthreetimeslongerthantheSonghuaRiver.

4.It'sgettingbrighterandbrighter!

5.Thecloseryouare,themoreyou"11see.

【自我归纳】

通过观察，我们可以得出

1.比...大四十九倍。forty-ninetimes作程度状语修饰比较级larger.构成(I)

______________句式。

2.是……的四十九倍。用_____⑵________________句式。

3.比松花江长三倍。用_______(3)_______________________句式。

4.越来越亮。用_____________⑷___________________句式。

5.越近就越多。用_______(5)_______________________句式。

答案：

(1).“倍数+比较级+than”(2).“倍数+as+adj.+as”

(3).倍数+比较级+than(4).两个比较级连用表示程度的增加

(5).the+比较级,the+比较级表示“越..越”

【名师点拨】

形容词和副词的比较级和最高级的用法应注意以下具体问题:

1.表示倍数的三个句型

1)...timesas+原级+as...

Thistableis3timesasbigasthatone.

2)...timesthe+性质名词+of...

Thistableis3timesthesizeofthatone.

3)...times+比较级+than…

Thistableis3timesbiggerthanthatone.

2.表示对比的比较级

1)themore...themore…越...就越...。如：

Theharderyouwork,thegreaterprogressyou'llmake.

你越努力，进步就越大。

2)比较级+and+比较级，表示“越来越……2如:

Thecityisbecomingmoreandmorebeautiful.

3)一个人的两种性格的比较，用more...than结构。如:

Ithinksheismoreshythanunfriendly.

3.同程度级的比较,用as…as,thesameas,such…as引导。

HenryisasgoodaworkerasPeter.

HenryissuchagoodworkerasPeteris.

Hisnameisthesameashisfather^.

4修饰比较级的修饰语常见的有:

1)rather,much,still,even,far,any(用于否定句或疑问句),alot,alittle,agreatdeal,

byfar,abito

2)修饰最高级的有序数词byfar,nearly,almost,bynomeans,notnearly,notquite,nothing

likeo

5.注意比较级Ehcrn的特殊含义

(1)AisnomorecarefulthanB.A和B两人都不仔细。

(2)AisnolesscarefulthanB.A和B两人都很仔细。

(3)AisnotmorecarefulthanB.A不如B仔细。

(4)AisnotlesscarefulthanB.A的仔细程度并不弱于B。

(5)nomorethan=only只有,仅仅

(6)notmorethan=atmost最多

(7)nolessthan=asmuch(many)as多达

(8)notlessthan=atleast至少

(9)not...anymorethan或nomore...than表示“同...一样不

6.否定形式的比较级

否定+比较级=最高级。如:

Thereisnogreaterlovethanthatofamanwholaysdownhislifeforhisfriends.

为朋友而放弃生命的人的爱是最伟大的爱。

【即学即练】

I.完成句子

l.ThebridgebeingbuiltnowisacrosstheYellowRiver.

现在正在建造的桥是穿越长江最大的桥。

2.Hehasworryingday.

他过了最担心的一天。

3.Thenewbuildingistheoldone.

这座新楼比那座旧楼大三倍(高三倍)。

4.AsiaisEurope.

亚洲比欧洲大三倍。

5.Yourschoolisours.

你们的学校比我们的学校大三倍。

答案：1.byfarthelongest2.neverspentamore

3.fourtimesthesize(theheight)of4.fourtimesaslargeas

5.threetimesbiggerthan

II.单项选择

1.Itistospendmoneyonpreventingillnessesbypromotinghealthylivingratherthan

spendingittryingtomakepeopleaftertheyareill.

A.good；goodB.well；betterC.better；betterD.better；good

2.Ilikethisjacketbetter