“互联网+”背景下高职学生英语自主学习能力培养探讨_第1页
“互联网+”背景下高职学生英语自主学习能力培养探讨_第2页
“互联网+”背景下高职学生英语自主学习能力培养探讨_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“互联网+”背景下高职学生英语自主学习能力培养探讨“互联网+”背景下高职学生英语自主学习能力培养探讨摘要：随着“互联网+”背景下高职学生英语教育的发展，培养学生的英语自主学习能力变得愈发重要。本文将从认识英语自主学习的意义、优势和挑战着手，探讨如何培养高职学生的英语自主学习能力。通过借助互联网技术、个性化教学方法和有效的学习策略，提供了一些具体的建议与实践。1.引言“互联网+”的浪潮给各行各业带来了巨大的变革，尤其是在教育领域。在高职教育中，如何培养学生的英语自主学习能力成为关注的焦点。本文将从认识英语自主学习的意义、优势和挑战着手，探讨如何培养高职学生的英语自主学习能力。2.英语自主学习的意义英语作为国际交流的重要工具，对于高职学生的职业发展具有重要意义。培养学生的英语自主学习能力，不仅有助于提高学生的英语水平，更能提高学生的就业竞争力。3.英语自主学习的优势英语自主学习具有一定的优势，比如能够根据自己的兴趣和需求选择合适的学习材料和学习方式，充分发挥个体差异，提高学习效果。4.英语自主学习的挑战然而，英语自主学习也面临一些挑战。首先，由于学生对英语学习的认识和方法不同，导致了学习效果的不同。其次，学生在自主学习过程中可能会遇到各种问题，如缺乏学习计划和目标，缺乏学习动力和纪律等。5.培养高职学生英语自主学习能力的方法为了有效地培养高职学生的英语自主学习能力，我们可以采取以下几种方法：5.1借助互联网技术利用互联网提供的丰富资源和工具，为学生提供更多的学习机会和学习渠道。比如，可以通过在线课程、网络社交平台、学习APP等方式进行学习，帮助学生打破时间和空间的限制。5.2个性化教学方法针对每个学生的特点和需求，采用个性化的教学方法进行指导。可以通过个案分析、学习兴趣调查、学习风格测试等方式了解学生，根据学生的需求制定相应的学习计划和教学方案。5.3提供学习策略为学生提供有效的学习策略，帮助他们学会自主学习。可以教授学习方法、总结学习经验、激发学习兴趣等，让学生掌握一定的学习技巧，提高学习效果。6.实践案例本文选择一所高职院校的实践案例进行介绍。通过建立学习社群、导入英语学习APP、开展学习项目等方式，帮助学生培养英语自主学习能力，并取得了一定的成效。7.结论通过对高职学生英语自主学习能力培养的探讨，本文认为借助互联网技术、个性化教学方法和有效的学习策略是培养学生英语自主学习能力的关键。通过实践案例的分享，也验证了这些方法的有效性。希望能为高职教育中英语自主学习能力的培养提供一些思路和借鉴。参考文献：[1]张玉霞.高职生英语自主学习能力培养研究[J].黑龙江高职学刊,2019(0

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论