幼儿园大班音乐活动教案《筷子舞》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班音乐活动教案《筷子舞》适用年龄：4-5岁教学目标：1.能够正确理解和运用乐曲中的基本音乐元素;2.学会运用筷子演奏简单的节奏;3.培养幼儿的音乐感知能力和协调能力;4.培养幼儿的集体合作精神和团队意识。教学准备：1.音乐录音或乐器演奏人员;2.筷子;3.教具：音乐播放器、音乐CD、麦克风。教学过程：1.导入（5分钟）-让幼儿坐在音乐活动区域里，提醒他们保持肢体放松，专注聆听。-教师播放一段快节奏的音乐，引发幼儿对音乐的兴趣。2.引入教学内容（5分钟）-教师展示一双筷子，让幼儿观察并问道：“大家知道这是什么吗？”-接着，教师向幼儿介绍“筷子舞”活动，并解释这是一种以筷子演奏为主的音乐舞蹈。3.学习乐曲（15分钟）-教师播放《筷子舞》的音乐，引导幼儿仔细聆听，并观察和记忆音乐中的基本节奏。-教师可通过手势示范，让幼儿模仿敲击筷子的动作。4.学习舞蹈动作（20分钟）-教师组织幼儿坐成一排，并向他们示范乐曲中对应的舞蹈动作。-教师逐步引导幼儿进行各项舞蹈动作的练习，如摇动筷子、左右交换筷子等。-在教学过程中，教师要注意引导幼儿形成良好的动作习惯。5.整合音乐和舞蹈（15分钟）-教师让幼儿以小组为单位进行练习，一边演奏筷子的节奏，一边跟随音乐进行舞蹈动作。-教师可以为每个小组指定一个领导者，由他带领其他成员进行演示。6.小结（5分钟）-教师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿说出自己今天学到了什么。-教师鼓励幼儿表达对活动的喜爱和感悟，并表扬他们的努力和合作精神。教学延伸：1.家长参与：可要求幼儿将所学舞蹈动作和节奏展示给家长，并鼓励家长和幼儿一起练习和表演。2.创设情境：可以让幼儿穿上象征中国传统乐器的服装，扮演演奏家的角色，进一步加深对中国文化和音乐的认识。3.创作活动：可以引导幼儿根据自己的创意编排舞蹈动作，以及对音乐进行改编和演奏。教学反思：通过《筷子舞》这个教学活动，幼儿既学会了简单的节奏演奏，又学会了基本的舞蹈动作。活动中，教师注重培养幼儿的协作能力和团队意识，使幼儿在

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