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文档简介

2观察水果课件（共8张+公开课一等奖创新教案）

观察水果

水果联欢会开始啦！

颜色

形状

大小

……

说话声

鸟叫声

音乐

噪声

……

香

臭

腥

酸

……

甜

苦

酸

咸

……

软硬

冷热

粗糙

光滑

……

“五官"兄弟的作用是什么？

观察水果

用不同的感官观察并描述你带来的水果。

游戏：猜水果

反思与总结

我们观察、描述了水果的哪些特征？

结束

谢谢

令令令令令令

12345

9

0

◆◆◆◆0

◆◆◆◆◆4

第

…

★★大

全景网

0

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图里创愿stock

描述

我带的是香蕉，之

我带的是苹果，

它的身子黄黄的…

它…

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游戏

猜水果

捏着比较软。3

又酸又甜。

它是橙色的。

它是什么

它是软的还

它是什

是橘

颜色的？

是硬的？

么味道的？

子吧？

9

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e2观察水果

教学要点：

引导学生学会综合运用多种感官进行现察，描述物体的特征，并提出自己感兴趣的问题。

教学目标：

（1）学会综合运用多种感官进行观察。

（2）能通过观察描述物体的轻重、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。

（3）对常见物质的外在特征有观察、探究兴趣，并能提出相关问题

教学准备：

（1）材料准备:学生自带水果丨~2个,品种不限Q

（2）学生分组:4~6人一个小组。

问题链：

今人大家都带來了什么水果？我们来开个水果介紹会吧!

你准备怎样介绍自己带来的水果呢？你的水果是什么样子的？它具有怎样的特征

让我们先来观察一下自己的水果吧！

上一课我们知道了人体的哪时感觉器官？你准备怎样运用它们？

我们分别描述了水果的哪些特征？

猜水果时.我们从哪些方面提出了问题？了解到水果的哪些信息？

教学过程：

（1）引入:今天，我们要举行观察水果会。大家都带来了哪些水果？我们先一起开个水果介绍会吧！

（2）提出问题:你准备怎样介绍自己的水果呢？你的水果具有哪些特征？为了更好地介绍自己的水果，让我们先来观察自己带来的水果。

（3）活动:观察水果。

a.观察前辅导。上一课我们知道了人体的哪些观察器官？你准备怎样运用它们？综合运用多种感官我们才能把水果介绍得形象、完整。

b.示范观察。教师视情况让一个小组先进行观察示范，指导学生运用多种感官分别说说水果的颜色、大小、气味、表面的粗糙与光滑……

c.分组观察。

（4）活动:介绍水果。选一位学生向大家介绍自己的水果，描述水果的特征。其他学生进行评价或补充。

（5）游戏:猜水果。

a.引人并熟悉活动规则。下面我们来玩一个猜水果的游戏。我把一个水果藏在盒子里。你知道它是什么水果吗？现在请5个同学分别扮演眼、耳、鼻、舌、手，只有他们5个人能观察到这个水果。其余的同学可以通过向他们提问来了解水果的特征，然后猜水果的名称。如果没有猜到，由其他同学继续提问。

b.学生游戏。可以多玩几次。活动中注意培养学生上课的活动习惯，最好是一个人一个人地提问，一个一个地回答，防止吵闹杂乱影响活动效果。

c.反思与总结。我们都提出了哪些问题？了解了哪些水果的特征信息？哪些“器官代表”参与了观察和回答问题。

⑹全课总结。通过这一节课的活动我们观察描述了水果的哪些特征？请大家

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