一年级教学家长课程心得体会（16篇）

一年级教学家长课程心得体会（通用16篇）写心得体会有助于我们更加客观地看待问题，把握事物的本质。这次实习经验让我明白了职场的竞争和挑战，心得体会是对自己这段经验的一种总结和反思。

一年级家长会心得体会

转瞬间孩子已是一年级的学生了。作为孩子的家长，我看到了班主任特别负责任，无私的.给孩子学习上的激励和关怀，在这里说一声，感谢您，辛苦了!一年级是初级学习步入中级学习的阶段，也是关键的一年。我们家长肯定会全力协作老师，正确引导孩子走好.走稳这一步。

10月28日下午，学校组织开家长会，也是老师与家长的沟通会。我们家长可以通过这次会来了解自己的孩子在校的各方面表现。班主任李老师更是尽心尽责对每个同学进行系统透彻的分析。通过这次家长会，我更深化的了解孩子在校的优.缺点，同时也看到了自己在教化孩子上存在的误区：

2.起先做数学题，我会时时常的陪在身边观看这也是大忌，使孩子不能集中留意力，提高不了学习的效率。这次家长会让我受益匪浅，懂得了许多关于孩子的教化，我很感谢老师给我们这次学习机会。

茆绮洹是一个说活泼，但有时又有点内向天真的小女孩。说活泼在家.在外又说又跳，说内向上课从不举手发言，少言语。她有时也想表现自己，但由于胆小就把这种表现欲给扼杀掉了，在家我们会时刻激励她，多给她信念。在校也请老师多给这个机会。为了孩子顺当地度过这一年的学习，我们家长全力协作老师，引导孩子改掉缺点，发扬优点向前进，同时我也会协作老师接着做到以下几点：

1.刚好检查当天老师布置的作业。

2.每天睡前(9:00)半个小时让孩子看课外书，养成良好的学习习惯;。

3.拒绝陪读，让他知道做错了没关系，独立完成;。

4.提高学习效率，加强书写速度;。

5.利用空余时间每天出20道数学计算。

我信任，为了孩子，我们都会全力以赴的，孩子也会在这一年得到全面发展取得好成果!

一年级家长会心得体会

家校联合，对我们家长的三点提示我觉得真的很重要，所以我肯定要记录下来，督促自己真正去做：

第一，亲密协作，准时接送孩子。因为小学生终归不同于幼儿园宝宝的散漫，所以家长要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子准时上学，当然家长也要准时接送。

其次，给孩子打算一份丰富的早餐，小学生活不像幼儿园里有加餐，有点心，孩子们7点半之前吃了早饭要到11点40才能吃中饭，中间的时间跨度很长，所以肯定要重视早餐的质量。平常我们可能早餐是随意打发的，一个包子一个鸡蛋可能就打发了，但以后，我暗下决心，真的要重视起来，不仅要有养分搭配，更要重视量，肯定要让孩子早餐吃好吃饱，因为这是一整个上午孩子精神的保证，试问饿着肚子怎么会有好的精神状态来保证学习的质量。

第三，对孩子的陪伴和沟通，这点更多是对家长的要求，因为每个孩子都须要陪伴和理解，只有我们做家长的可能因为工作、因为生计、因为这样那样的缘由,做不到更多的陪伴和沟通，为了我们的孩子变得更好,我们只能某些方面做些舍弃或者更好的支配我们的时间，尽量多的挤时间出来陪陪我们的孩子，赐予他们更多的关怀和爱。

生活习惯和学习习惯上，老师总结的很好，我觉得我们家长只要记录，然后去做就行。

1、书写端正、有序的习惯，培育正确的写字姿态。

2、读标题重点的习惯。

3、自己整理书桌和书包的习惯。

4、前一天晚上打算好学习用品。

5、保证足够的睡眠，早睡早起。

6、创建良好的学习环境，第一时间做回家作业。

7、和孩子一起阅读、培育孩子的阅读爱好。

真的，假如我们每个家长都能协作老师，做到以上几点，那么我们就完全无需担忧我们的孩子在学校的表现，所以这次家长会感受最深的一点便是，家长是孩子的榜样，家长正是孩子的一面镜子，家长做得好，孩子自然表现好，许多时候孩子身上的小毛病，须要我们家长多反思一下自己的行为是否有给孩子不好的影响，接下来作为家长的我们要做得许多许多，只有我们和孩子一起养成好的习惯，然后多与老师沟通和沟通，做到家校统一，家校合作，只有这样我们的孩子才会更精彩。

所以家长会后，我忐忑的心安定了下来，不再焦虑、不再迷茫，因为我已经很清晰的知道，接下来，我须要做哪些工作，才能成为一个合格的小学生家长，而只要我自己做到了这些，我的孩子也确定会是一个合格的小学生。我想对孩子说，珍宝，妈妈与你一起努力，我们共同加油！

一年级家长会心得体会

10月28日下午，学校组织开家长会，也是老师与家长的沟通会。我们家长可以通过这次会来了解自己的孩子在校的各方面表现。班主任李老师更是尽心尽责对每个同学进行系统透彻的分析。通过这次家长会，我更深化的了解孩子在校的优、缺点，同时也看到了自己在教化孩子上存在的误区：

2、起先做数学题，我会时时常的陪在身边观看这也是大忌，使孩子不能集中留意力，提高不了学习的效率。这次家长会让我受益匪浅，懂得了许多关于孩子的教化，我很感谢老师给我们这次学习机会。

3、茆绮洹是一个说活泼，但有时又有点内向天真的小女孩。说活泼在家、在外又说又跳，说内向上课从不举手发言，少言语。她有时也想表现自己，但由于胆小就把这种表现欲给扼杀掉了，在家我们会时刻激励她，多给她信念。在校也请老师多给这个机会。为了孩子顺当地度过这一年的学习，我们家长全力协作老师，引导孩子改掉缺点，发扬优点向前进，同时我也会协作老师接着做到以下几点：

（1）刚好检查当天老师布置的作业。

（2）每天睡前(9:00)半个小时让孩子看课外书，养成良好的学习习惯。

（3）拒绝陪读，让他知道做错了没关系，独立完成。

（4）提高学习效率，加强书写速度。

（5）利用空余时间每天出20道数学计算。

我信任，为了孩子，我们都会全力以赴的，孩子也会在这一年得到全面发展取得好成果!

一年级家长会心得体会

20xx年9月5日报道开家长会，让我作为一年级新生的家长感到受益非浅。孩子是祖国的将来，对于孩子的培育，学校、家庭、社会都有各自责任。作为家长，如何教化孩子，的确值得深思。最近我在一本儿童刊物上看到《这世上，只有你能观赏我》的一篇文章，大意是对孩子的教化要以激励为主，要给他自信和确定，由于老师们的激励和有效的培育方法最终这个孩子考上清华高校的故事。我把这个故事带给孩子的爸爸看，看过之后我们都感受颇深，下确定要变更以前过多大声责骂孩子的教化方式。

如何教化孩子是一门学问，每个家庭都有每个家庭的方法。不肯定要一模一样，但有一条，只要让孩子健康成长。作为家长，还要不断学习新学问、接受新事物，用发展的眼光看世界、看孩子，不然也会落伍。

通过青园小学这次的家长会，我们家长能干脆感受到学校全面素养教化的努力，更能感受到学校良好的教学氛围。家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，也使学校和家长的心拉的更近了，更主要的是为我们家长供应了很好的学习沟通渠道。更体现出学校对家长和孩子高度负责的精神，信任孩子在学校里肯定能够身心健康的欢乐学习和成长。

当今社会是一个信息时代、一个崇尚特性、崇尚自由的年头。家家又大多是独生子女，这样孩子就产生了剧烈的自我意识，很简单成为家里的“霸王”。在没有满意她的要求的前提下，会做出失控的举动。同时，在科技高度发达的今日，面对层出不穷的簇新事物，孩子的眼会变得纷繁芜杂，家长要擅长让孩子辨别真、善、美，树立正确人生观，在学习上比、在品德上比，而不是在不良风气上比，正确引导孩子做一个对社会、对学校、对家庭有益的孩子，培育孩子的自主创新实力、劳动实力、培育孩子的爱心。学习学问的同时也要学习做人，同样占有无足轻重的地位。教化孩子，在学校要靠老师的言传身教，家庭上要靠家长的以身作则。“玉不琢，不成器”。“养不教，父之过。”这些古人教化孩子的话，在今日仍有主动意义。作为家长，我将全力支持老师的工作，共同培育好祖国的将来。

9月5日一早，作为一年级新生家长的我和许很多多爸爸妈妈们一样，怀着些许兴奋和期盼，步入了这所孩子每天学习生活的校内。

开完家长会始终想坐下来记录下来作为一名新生家长的激烈心情、以及所感受到的和所学到的一些重要的学问，与其说是忙的不如说是懒的拖到今日。

对孩子来说小学一年级是人生中很重要的起先。作为家长，我认为此次家长会开的刚好而且重要。通过这次家长会，我们知道了自己和孩子眼前须要面对和解决的首要问题是什么，怎样引导孩子尽快适应小学生活，培育良好的学习习惯，特殊是王校长的各种例案及夏主任老师从各个侧面耐性细致的精彩讲解，沟通和回答了家长最关切的问题。家长会可以说是对学校的一个全方位、立体化的展示，老师们也在用实际行动践行一个美妙的教化理念，那就是“播种习惯，收获成长”，成就着家长们期盼已久的愿望，即把自己的孩子培育成一个对社会有用的人。家长会就象是一扇窗子，开启了家庭与学校联系的重要通道。

要说感言，我的感想归根结底就是：学校是孩子成长教化极其重要的平台，家庭是孩子成长发展的坚实后盾，社会是孩子成长的大熔炉，老师是孩子成长的教化者和培育者，父母是孩子成长的启蒙者和引导者，都对于孩子的成长起着至关重要的作用，只有将家庭、学校、社会三者溶为一体，才能更好的培育孩子，促其全面发展，成为有用之才。今日我们捧出一缕阳光，明天我们收获一片绚丽，今日我们播种一种习惯，明天我们收获的不仅仅是成长，更有辉煌和每个人脸上的笑容。为了孩子，让我们共同努力！

一年级老师团队自信、暖和的话语赢得了我们家长的掌声与喝彩，让我们原本忐忑的心最终放了下来。我很庆幸给孩子选择青园小学，并且遇到这么好的校长、这么优秀的老师、这么好的班级，更庆幸孩子赶在青园十周岁生日入学，让孩子倍感学校的暖和和期望。我们把孩子交给青园小学交给这么优秀有责任心的老师还有什么不放心的呢？最终祝青园小学全体同学每天欢乐、健康成长！祝辛勤的老师们健康欢乐工作！祝青园小学十周岁生日欢乐！越飞越高！

一年级家长会心得体会

学校和我们家长都一样，都希望孩子们能健健康康，快欢乐乐地长大，好好读书，仔细做人，所以给每位一年级同学的.家长开办家长学校。通过家长学校这个平台，我们更充分地感受到了学校追求一流和全面素养教化的努力。

记得第一次参与家长学校的开学典礼时，还带着不少的怀疑：家长学校——多么生疏的词语！可当一堂课听下来才明白其中的奇妙，原来这是针对我们这些年轻父母特地开办的学校，也是让我们相识到家庭教化在推动素养教化中所起到的重要作用；帮助我们树立正确的教化观和人才观；更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校。所以，特别感谢学校为我们家长供应了难得的学习机会！

下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教化孩子的体会，同时也与各位老师和家长共同沟通与探讨：

一、赏识教化

关于赏识教化，我还特地买过碟子来看过，后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发觉并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的看法。假如我们对孩子的进步不听、不看、不愿定、不赞扬，孩子的学习看法确定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们激励：“你很棒！我真替你感到傲慢！”当然，赏识教化并不意味道着拒绝指责，只是别忘了在指责他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们！

二、学会宽容，拒绝自私

现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我信任众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操劳，因为父母会把一切支配的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感，让他们懂得与别人共享欢乐，懂得谦让、懂得敬重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，敬重师长。我经常告知儿子，在班上多交挚友，要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时，要懂得感谢和感恩！

都说独生子女是自私的一代，象他们这样从小缺少必要的磨练和经验，明显是人生一大缺憾和危机，而这很简单造成其个人性格思想上的缺陷和不足，的确很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。

三、接受挫折和失败

对于自己的儿子，我知道在这一点上我做得特别差。从他诞生到现在，几乎没受过挫折，也没经验过失败。让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不当心把同学撞倒了，从没被老师指责过的他由于太惊慌而脸色大变，反倒把老师吓倒。由此可见，过于的呵护备至让他在面对这样的事情时没有承受实力，所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。出国留学有一天儿子回来后告知我说他今日被老师罚站了，我问为什么？他说因为上课讲话，在我还没来得及发表评论时他说：“妈妈，你不是说要让我接受挫折教化吗？被老师罚站了算是接受挫折了吧！当时我就笑了，是啊，或许间或犯一下错误被老师指责未必不是好事。

四、承受委屈

那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告知他和小挚友在一起相处就要相互谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教化他在英勇地承受委屈的同时更要英勇地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。

五、养成良好的习惯

能变更我们一生的，或许就是一些良好的习惯！胜利是一种习惯，失败也是种习惯；对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。父母的言传教也会潜移默化的变更和影响着孩子。所以在我们要求孩子别这样别那样，要这样要那样时请问问自己是否这样做了。而良好的习惯都是在一些琐碎和微小的小事中培育和形成的。都说行为确定习惯、习惯确定性格、性格确定命运，那么希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯，让他们将来在找寻胜利时不至于两手空空。

六、一分付出一分收获

有挚友跟我说小学的孩子应当是在玩耍中度过，不应当成天学习。或许这话不错。能让孩子在他的童年想多欢乐就多欢乐，在他还是无忧少年时尽情享受欢乐时间。可是，现实的教化却让我们不能这样。面对如此竟争激烈的社会，真恨不得教会孩子七十三变的本事，所以为了不输在起跑线，为了帮助孩子在将来的生活中更胜利的地找寻华蜜，作家长的只能是让他们学会更多的东西。当然，拨苗助长也不好，孩子的学习是一辈子的事。而那些对孩子的学习放任自流，实施“开放式”管理的家长，你只有付出了，才有可能获得你想要的结果。

记得有这样一段话：假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵静默无闻的小草吧，他一样可以给你带来春天的漂亮；假如你的孩子不能成为一片汪洋，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样可以带给你跳动的喜悦；假如你的孩子不能成为一位名人，那就让他做一个平凡的人，无论是地地道道的农夫，或是普一般通的工人，也无论是一名军人还是一位商人，只要他诚恳、正直、和善、上进，为父母者都应感到傲慢，只要他是对社会有用的人，这就足够了。

通过学习，我明白了家长要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子，培育孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成长，成为一个对社会有用之人。同时作为家长也应留意自己的言行举止，努力营造良好的学习氛围，让孩子在温馨、欢乐的环境里健康成长、轻松学习。

一年级家长会心得体会

感谢学校为我们家长供应了这样一个难得的学习机会，让我从家长学校学到了许多的学问，受益匪浅。

女儿今年下半年进入了小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。

9月26日以来我们在家长学校已上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。

在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教化在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当老师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。

做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教化有了更深、更新的相识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地变更和提高，现将粗浅体会浅述如下：

首先是教化观念的变更。

通过徐老师、孙老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何协作学校做好孩子的教化工作。

因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依靠心理。

通过学习，我明白了家长要主动投入到对孩子的家庭教化之中，要和老师多沟通和沟通，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教化和家庭教化能够有机地结合起来，以取得教化的最好效果。

通过朱德江老师的讲座，使我明白教化的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是胜利的第一秘诀，培育良好的习惯比分数更重要。

其次，驾驭了家庭教化学问和方法，提高了教化实力。

通过学习，明白了家长应当怎样教化孩子。

家庭是教化孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教化的好坏将干脆影响到孩子的健康成长。

我们在日常生活中要留意自己的言行举止，通过言传身教出国留学教化孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培育孩子良好的行为习惯，要为孩子创建一个好的成长环境，要主动培育孩子的各种爱好爱好，常常带孩子参与有益身心的活动，培育孩子酷爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴实、勤俭节约等一些好的习惯。

同时，我认为在家庭教化中，对孩子教化要有耐性，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的缘由的，只要有耐性，肯定能找出他犯错误的缘由，也只有这样，对孩子的教化才能做到标本兼治。

第三，自身素养的提高。

家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必需提高自身的教化素养。

通过第一医院徐继梅医生的讲座，让我驾驭了一些亲子沟通方面的学问。

知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的生气等。

要教化好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交挚友，敬重孩子。

作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必需以身作则，言传身教!

第四，关于孩子成才的看法。

通过学习，明确了要将孩子培育成什么样的人。

时代要求社会造就复合型的适应时代发展须要的'新型人才，我们就要把孩子培育成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子特性、意志、创新实力的培育。

出国留学同时要教会孩子与不同的人共同相处，培育孩子的交往、独立生活实力，培育孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

总之，孩子终归还小，他辨别是非实力和良好的行为的养成，要来自平常生活中看到的，所接触的环境和接触的教化，对孩子要选用正确的教化方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门须要终身学习的艺术，在关切孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐性的教化，让孩子将来成为有用之人。

希望学校今后多办家长学校，让我们家长也不断丰富、充溢自己，一起努力学习学问，把孩子培育成一个对社会有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家长。

这一天，当背着书包、第一次迈入班级教室的孩子，挺着胸、声音嘹亮地向班主任邓老师问好的时候，此前对于孩子报名场景设计、角色扮演甚至是孩子、老师可能发生的句句对白、种种情形，此刻真实地发生在我们的眼前。

之前的忐忑、焦虑和担心慢慢安静下来，悬着的心也渐渐放下。

此时此刻，该对孩子说点什么好呢?

孩子，我想告知你，其实爸爸始终在找寻和你亲近的最好方式。

虽然已过去近7年，爸爸清楚地记得，抱出产房的你第一次睁开眼瞧爸爸的模样;记得你不会说话的时候，用点头示意爸爸的萌萌样子，还有第一次登台演出、给大家讲故事、亲子旅行好多淘气的镜头。

随着年龄长大，你有了独立思想和表达，有时候会对爸爸发泄不满、甚至埋怨。

如今，你成为一名小学生，对身边的老师、同学会有更多的相识和思索，而爸爸担忧没有更多的时间来陪你说说话、聊聊心事，爸爸也不知道能不能帮解开你心中的万千疑问，对于这些，爸爸有些惶恐。

假如可以，添添请告知爸爸，最亲近你的方式。

孩子，我想告知你，人的一生最奇妙的事情就是对将来不行预知。

明天会发生什么，后天会面对什么，全部人都不会知道。

为什么会是你来到我们家，而不是其他小挚友，我和妈妈同样没有想到。

但你要知道，每个人都是世界独一无二的，而且每个人的遇见总会不同。

如今，你之前和202407班的老师、同学们不相识，然而现在，你们朝夕相处、共同长大，你不觉得这一切很奇妙吗?这就是未知的好玩嬉戏，就像捉迷藏，爸爸不知道你躲在什么地方一样，而你总会不经意间出现在爸爸面前。

更奇异的是，在6年的小学时间里，你的邓老师、彭老师肯定会成为乐意和你共享隐私的师长，你的同学中也有肯定会有很多陪你玩耍、说静静话、一起吃好吃的小伙伴。

添添，爸爸信任你对这些肯定充溢期盼吧。

孩子，我想告知你，在小学，每天你有许多时间和老师、同学们一起学习、吃饭、嬉戏和午休，须要你考虑老师、同学们和你相处的感受，须要你早早地学会包涵、学会共享，学会限制自己的心情，讲礼貌，懂规则，这样你才是老师、同学们眼中的好学生、好伙伴。

这是因为，你和同学们都生活在不同的家庭，我喜爱吃什么，你乐意玩什么，都不会一样;教室、宿舍都是大家共同生活的地方，也不能像自己家里一样为所欲为，不然干扰到别人，假如有人喜爱干扰你，你还会情愿和他成为好挚友吗?还有规则，你在课堂上、午睡室以及做作业，不像你过去下棋、搭积木嬉戏可以重来，更不像你答应爸爸妈妈的事可以不算数，这些都是须要你自己去解决的、和挚友相处的问题。

你想同学们会欢迎笑容多多、乐于共享、帮助他人的小挚友，还是喜爱动手打人、大声吵闹、乱发脾气的小屁孩。

信任添添会作出正确的选择。

孩子，爸爸还想告知你，以前你说老爸给你取的名字“向溪越”好难写，都怪爸爸。

今日，爸爸在教室外看到班上同学们的名字，也不简洁。

“麟”、“馨”“澜”，还有好多难写的字在你同学的名字里，有些的字连老师、爸爸也读不出来，比你的“溪越”难写多了，这下不怪爸爸的吧。

其实，包括同学们和你的名字，爸爸妈妈们都动了好多脑筋，想了好多方法，都想把最好的祝福通过名字这种方式送给你们，伴随你们平安华蜜的一生，长大后你能体会得到。

比如你的“溪越”，“溪”，是希望你的品性像山间溪流一样的纯净，如清爽、通透“农夫山泉”一般;“越”，是期许你有向上的力气，每天“添”一点，时间一长，收获就不得了。

你看你的零钱，时时常揩爸爸妈妈的油，自己又舍不得花，如今钱包有点小鼓了吧(坏笑)。

添添，这个世界改变很快，手机、电脑、电视、电影，你现在都已经看不过来了。

你现在年纪还小，许多东西虽然看过，也有过经验，但时间一长或许会记不起来。

这是爸爸用文字这种方式来记住你小学新生入学日子的缘由，既是想留给你日后的念想，也是爸爸妈妈想留有对你将来的期许!

添添向上，每天快乐!

一年级教学家长课程心得体会

小学一年级是学生从学前儿童时期进入学生时期的身份转换阶段。下面是我为大家整理的一年级教学家长课程。

供你参考!

我们家淇淇自从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，慢慢地养成了一些较好的学习习惯，很快地适应了学校的生活。读完小学生家长读本，总结孩子在开学后这两个月的学习生活状况，我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯，而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。

一、家庭教化首先要从自我教化起先。

父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象，同时给她起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径许多，信息量也很大，有时她们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的，所以我们常常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子出去运动出去玩，经常会遇到一些常识性的问题，无论是孩子提问还是你问孩子，都要仔细对待她所不了解的东西，尽可能回答的完备些，这样既消遣了又满意孩子的求知欲，一箭双雕。我们要求孩子干事情要仔细。孩子做完作业，我们会给她检查一遍，发觉她字写得潦草或出现错误，会要求她擦了重写。有时候，她很不情愿，但不能心软，得让她记住，假如第一次做不好，要负出更多的努力。要求她干全部事情都肯定要仔细，应当尽自己最大的努力。

二、不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。

谜语。

书让她自己看自己读。以前我们总是担忧她拼的很困难无法独自看懂内容，只要她不想拼就立刻拿起书讲给她听。后来在一次与老师交谈中我们懂得了要让她自已去拼读，这样可以提高她的拼读实力同时还可以加大她的识字实力。回到家后，我们就不再总是我们读她来听，而是要求她来读我们听。刚起先的时候她拼的很辛苦，很怕难，刚拼一下就不想拼了甚至连看书的爱好都没了。我和他爸爸总会留一个人始终陪在她身边，遇到有困难的、拼不出来的地方就一个个的拼给她听，难点的地方拼出来一个我们就刚好的给她表扬与激励，给她增加信念。就这样渐渐地她喜爱自己来拼读，遇到有难度的时候更想表现一下，得到我们的表扬，还跟我们说：“爸爸妈妈没关系的，不用担忧，再难的我也能拼的出来，我不怕难!”看着她一点点的进步，看着她学会了自己克服困难，我从心底里为她感到兴奋与骄傲。淇淇喜爱买毛绒玩具、买书，虽然家里已经有许多玩具和书了，但只要她看到特殊喜爱的，我就会给她提一些要求，只要她达到了我提的要求，我就会给她买回来，这样可以激励她的学习爱好也可以改掉一些坏习惯。淇淇的书包我要求她自己整理，她睡觉以后，我会检查一下，看是否整齐?学习用品是否齐全?假如没带，我会给她放进去，但事后我会提示她要多多留意，做事要细心。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也让她帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。

三、期望值不过高，但仍要严格要求，发扬优点，改正缺点。

每个家长都希望自己的孩子成材，我们同样也有这种心理。我们不会要求她考试成果肯定要达到一百零一分或怎么样一个水平，也不会给她增加多高校习压力，但要求她做事肯定要专心尽力，只要尽力了爸妈是不会责怪她的。在平常我们要求孩子回家后的第一件事，应当是完成家庭作业，尽量养成独立思索、独立完成的习惯。假如这点做的不好，我们下班后就会严厉的指责她。淇淇过去做什么事都不紧不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃饭、做作业都要反复地叫，花去不少时间。为了提高她的做事效率，我们一般会让她自己给自己设定一个时间，按时或提前完成并做好了，我们也会赐予肯定表扬和嘉奖。通过这样的熬炼，她的做事效率有所提高，同时也懂得自己合理的支配自己的学习、生活时间，尽快努力去做好每件事，事事有勇争第一的精神。现在，淇淇已基本上能在时间上对自己的学习和其他方面做出比较精确的支配，而且可以有时间用于支配学习以外的其他活动。学习已经不成为一项沉重的负担，而是欢乐的，只要早完成学习任务，就可以有时间随意干些自己喜爱的事。

我们知道淇淇在家还好，在学校就胆子很小，怕老师，不擅长与小挚友交往。上课老师提问的时候，也很少举手回答问题，即使间或回答老师的提问，声音也很小很小。我们在家经常激励她要多多举手回答课堂问题，哪怕老师总是没有叫你也没关系的，只要举手就表示你已经学会老师讲的内容了;假如老师叫了，你就大声说出来，哪怕错了也没关系，老师会告知你正确答案的，这样你会记得比别人更加牢些，以后就不会再错了。还激励她下课后要多和同学一起玩，多交几个好挚友。有时间的话我们会经常向老师了解孩子在学校的表现，对孩子所取得的每一点进步，我们都表现出极大的兴奋，并且协作老师不断地给孩子以激励和信念。对说错了的话，我们一般都不予指责，始终激励孩子大胆地发表自己的看法。在家里，营造一个和谐而民主的家庭氛围，真正把孩子看成家里的一员，给孩子较大的自由度和一个民主的环境。利用一切机会激励孩子自由发表自己的看法，大胆提出各种各样的问题和想法。学校的教化，尤其是老师的激励与培育，给孩子增加了信念。现在，我们已慢慢发觉淇淇在这个方面有所进步了，她敢于向我们提问，也敢于回答我们提出的问题，在闲暇时间还会与我们聊一些有关学校的、好玩的事情。

良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培育起来的。只要我们有耐性，有毅力，持之以恒，我们信任淇淇自己也能够发扬优点改掉缺点，发出自己最刺眼的光线。

一转瞬，牙牙学语的小男孩变成了一年级的少先队员，时间飞逝，眼看着儿子一每天的懂事和成长，我从心底感谢学校和老师。孩子在教化中成长，作为家长的我们，也在家长学校里受益非浅，感觉颇深!

记得第一次开家长会的时候，当时想想一年级，不外乎如何适应新的环境等等，也没有去多想，总觉的再怎么样自己也不是从一年级走过来的，还不是差不多，可是开完家长会后才知道一年级并不是自己想想的那么简洁，望子成龙，盼女成凤是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子平安、健康的成长，离不开学校的管理，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同培育孩子的将来。

下面结合在家长学校感受和所受到的启发谈几点自己教化孩子的体会：

1给老师树立好的形象，把孩子当做一个挚友。

我们一(3)班的班主任是位很有亲和力的老师，记得在家长会上郑老师说要求家长在孩子面前要给她树立好的形象，哪怕有错或者家长觉得有不对的，也不要在孩子面前说自己老师的不是。老师是孩子的指明灯，每个家长有维护老师形象的义务，只有在学生的眼里，老师是特别值得敬重的，我们的孩子才能够仔细听课。有的家长一听见某老师什么地方做的不够好，就在孩子面前流露出想换老师，指责老师的话语，这样其实是在害自己的孩子不仔细学习.好孩子是夸出来的，某个角度来说好老师也是可以夸出来的。这点是我们3班郑老师教我们家长的第一课，我觉得受益匪浅。其次是把孩子当做自己的挚友看待，多表扬，多激励，多理解，和孩子之间要主动的沟通，把他当做一个小大人，你会发觉其实我们的孩子比我们想想的更懂事。人与人之间是须要沟通的，父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定会有收益。间或与孩子谈话，你会惊异地发觉，除了书本外，她还驾驭着许多千姿百态不知从哪里得来的学问，有些甚至颇有见地，让你自叹不如。这种远超上辈的才智无疑加重了父母对孩子教化的难度，用上一辈固步自封的教化方式明显是落后了。在这个多元化的社会，除了教化孩子学习好课本学问外，怎样引导孩子发挥所长，树立正确的发展方向也是家长的一个重要课题。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我会对孩子说：“每天进步一点点，那就是进步了一大步”。我不求孩子办大事，但要踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析缘由，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

2培育孩子的良好的生活，学习习惯。

现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操劳，因为父母会把一切支配的妥妥贴贴，但是这对孩子来说却是有害无益，让他们在温室中成长，将来在现实的社会中又如何自处?所以适当的放手，让他们从小独立的养成自己的生活习惯，对他们来说也是一种变相的教化。其次，培育孩子的自觉性，“养成良好的学习习惯”可想而知这至关重要。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作下来总想休息休息。对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要激励他快些把手头的学习做完了再去玩。同时在家中要为孩子树立一个良好的和谐的榜样，作为家长的我们必需以身作则。

3承受委屈，学会宽容。

承受委屈是坚毅、英勇的表现，而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。记得，刚开学的时候，孩子常常跟他的同桌起摩擦，动动就吵架，回来儿子就很委屈的告知我：“妈妈，我同桌老是讪笑我，老是欺压我.”这时的我们，往往首先就会心疼自己的孩子，这点，我当时就是这样想的，谁都不喜爱自己的孩子被欺压，所以就会心急的去找老师沟通，或者会跟孩子说离这个孩子远点，但是一次两次，不行能因为一些摩擦就让自己的孩子不去结交挚友，才发觉这样的教化是不对的。当孩子之间发生冲突，家长应当教他学会宽容。现在的孩子大多是独生子女，大人们都惯着他们。一旦孩子们在一起相处，大人就要教他们学会相互关切，相互帮助，相互体谅。孩子都是以家长为榜样，家长的言行对孩子潜在的影响极大。我们要考虑到，孩子长大以后不应是孤寂的，他也须要有自己的挚友，所以要从孩子很小的时候就要教他学会宽容别人，不要把身边的小挚友当成敌人。或许将来我们不会为他们的学习担忧，不会为他们的成果担忧，但却会为他们如何走向社会?如何在社会中找到自己?又如何快速融入和适应这个困难而多变的社会而担忧?!

那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告知他和小挚友在一起相处就要相互谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教化他在英勇地承受委屈的同时更要英勇地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。

孩子一每天的改变，一点点的成长都离不开老师的谆谆训诲，离不开同学们的相互帮助，也离不开家长的辛勤付出。学校与家长互动的模式，让我们家长更深化地了解了孩子的学习环境，溶入了孩子的学习氛围。感谢学校，感谢老师，让我们携手努力!让孩子们能更加强壮成长。

一晃小孩入学已一年了，自己也做了一年的学生家长。回想过去的一年时间，有很多阅历和体会，经整理有如下心得，愿与大家共享，也请各位老师和其他家长指正。

一、要领悟和坚决地执行学校和老师的要求。

既然选择了学校教化，就要充分地信任学校。因为学校作为教化机构，其教化模式和方法都是经过有关部门地论证和测评。它对老师、学生和家长的要求，应当都具有肯定的科学性和实践性。

举例说明：每学期学校都会依据不同年级要求阅读课外书籍。起初不得其解，刚上一年级就要求阅读七、八本课外书籍，是否过多、过早?小孩未必能读、能懂?后与老师沟通才得知其目的有二，一培育孩子的阅读习惯。阅读习惯的养成对孩子一生至关重要，因为阅读是人们获得信息和学问的重要途径，假如让孩子养成每天阅读10—20分钟的习惯，其将受益终身。二是通过阅读课外书籍，让孩子相识更多的字、词。因为课本上的文字终归有限，而且在老师的授课过程中，孩子都能驾驭。那么通过阅读课外书籍，会让他们相识更多的生字，提高识字量。通过阅读好的短文和散文，也能让孩子积累词汇。丰富其词汇量，为日后的写作打下好的基础。

又如，学校要求孩子背诵《。

弟子规。

》，并要求在课前朗读。起先也很不能理解，认为有跟风之嫌。事后通过自己的阅读，发觉其作用显著。它不仅让孩子懂得了做人的道理，也让自己对做人有了重新地领悟，可以说是多益之举。

因此，对学校和老师的要求，首先要领，然后要坚决地执行。

二、主动主动与老师和孩子沟通。

各科老师都会在第一时间与家长见面作。

自我介绍。

并将沟通方式告知家长建立起沟通平台。那么家长就应当利用好这一平台主动主动与老师沟通。所谓要主动主动是因为各科老师都担当几个班的教学工作的确很忙也很辛苦。做了一年的学生家长这点深有体会。在家辅导一个小孩有时都身心乏累就可以想像老师要管理几十个学生的辛苦程度。因此老师难免有忽视或遗忘的角落这就要家长针对自己孩子的状况主动与老师沟通可以利用电话、短信、网络和见面等诸多方式但个人认为利用接送孩子以见面沟通的方式为最好。因为这样老师可以依据孩子的详细状况有针对性与你沟通。还有就是当着孩子的面是更佳因为老师的表扬对他们是巨大的鼓舞老师的指责对他们也是有力的鞭策。

家长与孩子的沟通也很重要。现在孩子正处在成长期，他们对事物的相识和学问的学习才刚刚起先，家长就应当随时随地知晓孩子的动向。可以利用吃饭的时候、睡觉之前，多与他们沟通。问一问学校组织了什么活动没有啊?班上发生了什么好玩的事没有啊?可以从他们的言谈中，发觉一些问题，有必要时也便与老师沟通看法。同样与孩子的沟通也要主动主动，有时孩子是你不问他不说，有时甚至你问他都不说。因为孩子一般是不太会主动与家长沟通，这就须要家长主动主动地与孩子沟通。

三、要培育孩子好的学习习惯。

好的学习习惯是孩子学习好的法宝，因此培育好孩子的学习习惯就显得尤为重要了。个人以为要培育孩子好的学习习惯，可以从做作业起先。建议：在孩子做作业之前，先让他们做好打算工作，如文具、书籍，包括入厕、喝水等。总之，在起先做作业以后，凡是与学习无关的事一律不允许。其次，是要求孩子在规定的时间内完成作业，不要让他们养成拖拉的习惯。在规定时间内没有完成作业，必需让他们收“摊子”。由于没有完成作业，老师其次天自然会“整理”他们，有过几次，他们自然就晓得“利害”。请信任老师的指责比家长的督促和“咆哮”作用大n倍!另外，在检查作业和签字方面，家长只需检查其是否完成就ok了!“对”与“错”让老师去批改，因为这样老师才能真正知道孩子哪些已经驾驭，哪些驾驭的不好，才能有的放矢发地指正。家长签字也肯定要按老师的要求“把关”，没有读就签“未读”，要求读三遍的只读了两遍，就只能签两遍，这样下次他们就不敢“偷工减料”或“短斤少两”了，这也是培育孩子讲诚信的一种方式。同时，建议在孩子做作业的时候，家长能尽量地陪陪他们，一是一年级时题目中有些字他们还不相识，老师的作业要求他们也不清晰，可以讲给他们听一下。二是为孩子营造一个好的学习气氛。试想孩子在做作业，家长们在看电视和闲聊，他们怎么可能安心学习?不如家长也拿起一本书或一份报纸，在旁边学习一下，也是提高自己的一种方式。

总之，好的学习习惯靠培育，好的学习氛围靠营造。

在一年的经验中，有辛苦、有苦痛、有喜悦、有欢乐，套用一句“。

名言。

”——痛并欢乐着!

一年级微课程心得体会

微课程是指通过互联网技术将课程内容划分成小的学问点，以教学视频的形式呈现给学生，并配以互动练习和作业。作为一年级学生，我在过去的一年里接受了一系列的微课程。通过这些课程学习，我深刻体会到了微课程的优点和对我们学习的帮助。

其次段：丰富的学问内容。

微课程为我们呈现了丰富多彩的学问内容。在数学课上，我学习了加减法、数的排序、形态和图形等基础学问。在语文课上，我学习了认字、词语的拼读和句子的构成等基础学问。每个微课程都以短小精练的形式呈现，使我们学习起来更加轻松开心。微课程还通过生动好玩的动画和嬉戏使课程更加生动，这样我能更简单理解和记忆学问点。

第三段：特性化的学习体验。

微课程具有特性化的学习体验。每个学生都可以依据自己的学习进度进行学习，做到因材施教，不拘泥于课堂的步调。同时，微课程还依据学生的学习状况为我们供应针对性的训练和反馈。课程备有练习题和作业，当我做完后，系统会自动检查我的答案，并赐予相应的评价和指导。这样，我能很好地巩固和提升自己的学习效果。

第四段：极大的便利性。

微课程的学习方式特别便利。我可以随时随地通过电脑、平板电脑或手机进行学习，并且可以自由选择学习时间和地点。即使我在家、旅行或者外出等状况下，我都可以接着学习。这样，无论身处何地，我都能保证学习不间断，提高了学习的效率。

第五段：反思与展望。

通过一年级微课程的学习，我相识到了微课程的优点和对我们学习的帮助。但是，也要客观看到微课程的不足之处。虽然微课程丰富多样，但课程的覆盖面有限，难以涵盖全部的学问点。另外，微课程的学习须要自我调控和管理，假如没有良好的学习习惯和自觉性，可能会影响学习效果。因此，在将来的学习中，我希望能保持对微课程的学习热忱，同时也要在课外的学习中注意积累，通过多样化的学习方式来丰富自己的学问储备。

总结：

通过一年级微课程的学习，我增长了学问，提高了学习效果，同时也培育了良好的学习习惯。微课程为我们供应了丰富的学问内容、特性化的学习体验和极大的便利性。不过，我们也应当看到微课程的不足之处，并在学习中加以弥补。信任在将来的学习中，微课程将接着成为我们学习的一种重要方式，并帮助我们取得更好的学习成果。

一年级家长会心得体会

我是赵xx的父亲，由于种种缘由我和孩子的母亲都未能刚好参与孩子的家长会，是孩子的外公代表我们参与了本次家长会，通过老人回家后对本次会议内容的讲解并描述后，我们全家人都深受启发。现就孩子成长过程中对她的教化谈一下自身体会。

随着我国社会经济的不断发展，国民素养的不断提高，我们年轻一代大部分都已成为独生子女家庭，多数家长对孩子溺爱心理较强，缺乏对孩子自主实力的培育，我们家也不例外。通过这次家长会，我们全家都相识到了这种错误，从现在做起，我们逐步培育孩子这方面的缺陷，让她从点滴做起，主动支配她做一些力所能及事情。例如整理自己的房间、打扫个人卫生、合理支配自己学习和生活时间等等。

父母是孩子的第一任老师，我觉得，假如父母本身就是一个到处依靠别人的人，对什么事情都拿不定办法，动不动就寻求帮助，那就不能希望孩子独立自主。我的一举一动都要独立自主，我是孩子仿照和学习的的、最干脆的榜样。

事实上，对于每一个孩子来讲都喜爱自己做事，虽然有时候孩子会把事情办糟。在我们吃完饭整理餐具的时候，她会站在旁边，跟我学刷碗，结果弄得满身满地都是水。这时，我们不能用成人的思想去责怪她，而是耐性地告知她应当如何刷碗，水弄到身上会把衣服打湿，简单着凉；同时还激励她说：“好孩子真棒，都会刷碗了，爸爸、妈妈真兴奋。”这样促使孩子接着独立做事情，因为这些对孩子来说，只是小小的失误，这些失误会通过练习以后就会避开的。

说实在话，我们对孩子的付出还不够，特殊是单独和她沟通、谈心的时间很少，大部分时间都交给了学校和老师，对此我们特别内疚。其实孩子对父母的要求并不高，就是周六、周日父母能够带她一起出去玩玩，多陪陪她，多听她说说心里话，多了解她童年的.内心世界，和她做一个好挚友。

总之，孩子的健康成长离不开学校和家长的共同努力，更离不开老师的辛苦工作、耐性讲解和无私奉献。请学校和老师放心我们肯定会协作好学校的整体教化，肯定与老师一起陪伴孩子顺当的走过难忘的小学阶段。最终，请允许我代表全家对溱水路试验小学四年级一班全体老师道一声：“老师，您辛苦了！”加油！

转瞬间孩子已是一年级的学生了。作为孩子的家长，我看到了班主任特别负责任，无私的给孩子学习上的激励和关怀，在这里说一声，感谢您，辛苦了！一年级是初级学习步入中级学习的阶段，也是关键的一年。我们家长肯定会全力协作老师，正确引导孩子走好、走稳这一步。

一年级家长会心得体会

家长对孩子的教化与培育：

家长要运用正确的教化方式方法来协作老师对孩子进行教化。家长要注意对孩子的行为习惯的培育，一个孩子一个好的习惯会让他受益终身。

关切关爱孩子：

要对孩子多关切、多激励、培育孩子的自信念。作为孩子的家长我的脾气不是很好，有时爱对孩子发火。我以后也肯定要留意调整好自己的心态，耐性的看待孩子的缺点，耐性的究正孩子的错误。要给孩子营造一个良好的学习氛围。多给孩子买书，多培孩子读书，家长和孩子共同进步。常常与孩子交心谈心，敬重她们，理解她们，通过此次家长会我深深的体会到，在现在的形势下，作为我们家长要对自己的孩子作到严而有度。

一个孩子一个习惯的形成须要21天的时间。所以说一个孩子的习惯养成与否还是取决于家长。可能我们在这期间就没持坚持提示孩子21天，就不去提示孩子了，导致孩子没把习惯形成。所以说能否教化好孩子也同样是对家长耐性耐性和耐力的考验。

总之孩子的成长的过程是一个从无知到能知的过程。须要老师全面的辅导，家长耐性的引导，孩子才会健康强壮的'成长，信任从今日起先，我们不但是一位称职的家长，还会是一位优秀的家长，我们情愿与学校老师携手并肩，让孩子度过一年级的学习旅程。

总之，孩子的健康成长离不开学校和老师的培育教化，作为学生家长多与老师勾通我也肯定尽力协作学校、老师的工作。同时也特别感谢老师对我们孩子的辛勤付出。

文档为doc格式。

一年级微课程心得体会

近年来，随着智能手机、网络和电子设备的普及，微课程在教化领域渐渐兴起。作为新一代学生的我们，有幸能够体验到这种创新方式带来的教化变革，其中包括一年级的微课程学习。通过这一学习方式，我深刻地领悟到微课程的主动作用和对我个人学习的启发，心中对微课程产生了深刻的感慨和思索。

首先，我个人对微课程的变更深感震撼。传统的课堂教学模式往往局限于老师的口述和学生的被好听讲，学生们在接受一大堆学问的同时往往难以真正领悟其内涵。而微课程则将学问以短小精炼的形式呈现在学生面前，通过图文、视频等多媒体表达，激发了我们的学习爱好和思索实力。比如，在学习汉字的过程中，微课程通过生动好玩的动画和嬉戏，让学习变得更加轻松开心。同时，微课程还给予了我们更多的自主学习权利，我们可以依据自身的学习进度和学习方式来支配学习时间和内容。这种变更不仅提高了我们的学习效果，更增加了我们的主动性和自信念。

其次，微课程对于我们身心的发展起到了主动的影响。学习并不仅仅是记忆与驾驭学问，更应当培育学生的思维实力和创新实力。微课程的引入不仅拓宽了我们的学问视野，更注意培育我们的学习方法和学习习惯。在微课程中，我们通过视察、实践、总结等方式进行学习，这种互动性和实践性能够熬炼我们的思维实力和动手实力。同时，在微课程的学习中，我们还培育了自主学习的实力，例如学会提问、自我评价、问题解决等。这些实力的培育不仅提高了我们的学习效果，更对我们将来的学习和生活有着主动的影响。

再次，微课程的特性化教学让每个学生都能充分发挥自己的优势和潜能。在传统的教化模式下，教材往往相对一样，老师难以针对每个学生的不同需求和特点进行教学。而在微课程中，每个学生可以依据自己的程度和特进步行学习。例如，在数学微课程中，老师设置了不同难度的题目和任务，让每个学生都能够找到适合自己的学习内容。这样不仅让学生感到学习的爱好和成就感，更提高了学习效果和学习动力。特性化教学不仅能够更好地满意了每个学生的学习需求，更能够培育学生的创新思维和解决问题的实力。

最终，通过一年级的微课程学习，我也体会到了其中存在的一些问题和挑战。首先是对于学习时间和电子设备的运用须要驾驭好度。虽然微课程供应了更加敏捷和多样的学习方式，但也须要我们自主驾驭学习时间和合理支配设备运用。其次是对于家庭的辅导和引导须要更多的关注。微课程虽然供应了更加自主化的学习方式，但在学习过程中还是须要家长和老师的指导和帮助。因此，加强与家长和老师的互动和沟通至关重要。

综上所述，一年级微课程的学习给我留下了深刻的印象。它不仅变更了传统教学模式，提高了学习效果，更培育了我们的自主学习实力和思维实力。微课程以其独特的形式和特性化的教学，让我们每个学生都能在学习中发挥自己的优势和潜能。虽然微课程也存在一些问题和挑战，但只要我们能够仔细面对和克服，信任它将为我们的学习和将来的发展带来更多的机会。

一年级家长会心得体会

通过家校这个平台，我们家长能干脆感受到学校全面素养教化的努力，更能感受到学校良好的教学氛围。家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，也使学校和家长的心拉的更近了，更主要的是为我们家长供应了很好的'学习沟通渠道。更体现出学校对家长和孩子高度负责的精神，信任孩子在学校里肯定能够身心健康的欢乐学习和成长，通过几次的学习让我们家长受益颇多，感受非浅。

从小我们对孩子就比较严格，限制他的较多，因为我们希望他能做个乖巧听话的孩子，可能在不经意间我们已经扼杀了孩子的想象力，可能许久下去还会出现孩子的逆反心理，对孩子的学习和身心发展会不利。从现在起我们家长还是要多和孩子沟通听听他们的想法和看法，要时常的激励孩子在学习中取得的点滴成果要刚好赐予充分的确定，这样才有助于培育孩子的自信念和自主实力，也能使他更信任我们。

我们父母也应起到表率作用，多读书看报，不断更新和增长学问，对孩子起到潜移默化的作用。我们要培育孩子的自尊心和自信念，帮助孩子全面真实地相识自己，形成独立做事的习惯，帮助孩子从容应对挫折，培育他的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。

通过这次讲座，让我们家长懂的如何具备科学教化理念和基本教化方法，更向家长们提出了长期学习的要求。我们家长应当根据教化规律来协作学校的教化，作为家长不仅要接受基本的教化方法和阅历，更要不断的实践，实现教化规律与孩子的有机结合，根据科学的方法去教化孩子，引导孩子从而激发他们的潜能，良好的习惯可以使孩子终生受益。

孩子是每个家庭的希望，和众多家长一样，我们期盼能得到良好的教化。试验小学良好的软件硬件和孩子对学校与老师的酷爱，使我们觉得选择这个学校是正确的。

与家长心得体会一年级

在宝宝们的成长历程中，一年级是一个特别重要的阶段。在这个阶段，家长们的角色渐渐从照看者转变为引导者。这是因为在一年级，宝宝们起先接受正式的教化。而这个阶段，家长们的帮助和指导是非常重要的。因此，如何与家长建立起良好的沟通渠道是每位老师必需面对的一个重要问题。

其次段：家长约谈的重要性。

在很多学校里，每个学期的起先，从家长约谈会的项目中，许多老师都情愿为自己的学生定时间。这些家长约谈会，其实对于家长来说，是特别有价值的。在这个约谈过程中，家长会向老师询问关于自己孩子的成长和学习状况。而老师则会针对每位学生的特性和特点，给出一些建议和诊断，这也帮助了家长们更多地了解孩子的状况。

第三段：定期通讯的好处。

除了开课前的家长约谈，定期通讯也是建立良好师家关系的一个重要方式。家长们须要知道孩子的成长状况，而老师也应当知道他们的学生是否适应了新的环境，是否有任何问题或担忧。因此，老师们应当尽可能地与家长们建