三长队伍建设心得体会范文（16篇）

三长队伍建设心得体会范文（16篇）心得体会是对过去阅历的总结和反思，它可以让我们更加从容地应对将来的挑战。这里是我为大家收集的心得体会范文，希望可以给大家在写作上供应一些建议和思路。

卓越队伍建设心得体会

随着社会的发展和经济的进步，卓越队伍建设已变得越来越重要。一支优秀的团队可以为企业或组织供应稳定和可持续的发展。作为一名企业的HR，我有着丰富的团队管理阅历。本文将探讨我在卓越队伍建设方面的一些心得体会。

其次段：聘请时要看得更远。

聘请是一个特别重要的过程，资源和资本越来越惊慌。然而，我们不只是为了解决当前的问题，我们也在找寻将来的人才。因此，我们不应当仅仅看重拥有阅历、技能或者文凭的应聘者，更应当关注其潜力、创新实力和学习实力等想象力。通过综合评估，有效挖掘人才，特殊是拥有创新思维和学习实力，甚至在某些领域有爱好和阅历的候选人，这将有助于构建一个有活力和很强竞争力的团队。

第三段：努力创建良好的工作环境和文化。

团队的工作环境和文化对于激励员工的创新和发展至关重要。我们应当极力营造一种开放、敏捷和主动的工作氛围，让员工有充分的信念和动力工作，创新和探究。我们应当建立一个相互合作、敬重、信任和共同成长的文化氛围，激励员工学习和发展，将员工的成长和企业的长远利益紧密联系起来。

第四段：培训是关键。

尽管聘请的员工都有各自的专业背景和技能，但就像任何一个胜利的团队一样，所在的公司也须要供应员工所需的职业培训。这些培训范围既可以是其目前工作所需的培训，也可以是员工在将来想要学习的东西。这些课程应当尽量多样化，以满意员工的潜在需求。并且，培训不仅要始终保持持续性，而且应当与员工的工作状况和实际需求相结合，提高培训的实效性。此外，任何一个胜利的团队也须要规定完备的内部培训安排，以更好地帮助员工了解其工作领域的最新动态。

第五段：反馈机制和激励制度。

一个好的反馈机制是保持良好领导和员工关系的重要组成部分。在公司内部，可以实行有效而透亮的沟通机制，让员工自觉地评估自己的工作表现，以反映出员工对其工作的表现和遇到的难题。通过相互沟通和反馈，管理者和员工可以更加信任、理解和敬重彼此。此外，一套良好的激励机制将足以激发员工的热忱和创建力，使其在他们的工作中更加充溢动力和热忱。为此，企业应当探究多样的激励方式、更好地发挥员工的各种潜能，使员工工作前景更广泛、心理更健康、精神更全面的成长，促进企业可持续发展。

总之，有效的团队建设须要我们通过聘请、培训、文化建设、反馈机制和促进等多种途径，不断注意提高员工的技能、潜力和竞争力，以适应整个社会以及职业环境的发展。卓越团队的组成也即是对该公司长远发展的一种投资，只有在这样的实践中，企业才能获得更高级别的效益，并能在竞争中立于不败之地。

队伍建设心得体会

老师队伍建设是教化事业中永恒的主题之一。学校的发展须要建设一支师德高尚、业务精湛的老师队伍，管理模式与管理制度上的改革与创新是新形势下老师队伍建设科学发展的须要。以人为本，为老师搭建专业化成长的平台是我校老师工作的根本宗旨，学校为老师供应成长的帮助与施展才华的舞台，老师为学校、为学生一心一意服务，老师个人与学校实现共同发展是我们的总体目标。20xx年，学校在市教化局的正确领导下，以《九合一匡》为指导，坚持根本宗旨，把握总体目标，扎实做好老师工作，学校软实力提升至新的水平。

一、以职评细则为导向，高标准打造优质团队。

职评工作是关系到每一位教职工切身利益的大事，学校始终特别重视。注意政策的宣扬，引导老师以职评细则为导向，加强自身业绩的积累，并非为职评而努力工作，而是在职评细则高标准要求下扎实工作，以职评要求检查自己的工作，查找不足，努力改进。我们中的很多35岁以下的年轻同志敢于挑重担，担当版主任工作，又是学校的教学骨干，业绩突出，其实早已具备晋上升级老师职务资格，但他们并没有停留，在学校起着中流砥柱的作用。每年我们都严格按职评细则量化计分，进行排序，推优晋级。在此良好的氛围中，我校举荐参评的老师都有优异的实绩，据统计20xx年至今我校参与高、中级职评共有52人，只有今年1位试验老师未通过评审。到目前为止我校共有高级老师人，占专业技术人员%，中级老师人，占专业技术人员%。从职称结构不难看出，我校师资力气堪称雄厚。

二、以跟踪考核为载体，严要求管理老师队伍。

高级老师是学校的一笔珍贵的财宝，教学阅历丰富，教学水平优秀，管好用好这支队伍对于提高学校教化教学质量是特别关键的。然而高级老师随着年龄增大，其中一部分同志不免产生了职业倦怠，且有扩散之势。针对这一现状，市教化局出台了高级老师任期跟踪考核这一新政策。对于学校管理层来说这就是一把尚方宝剑，今年我校领导班子统一了思想，提高了相识，予以了足够重视，变更了去年柔软的看法，制订了刚性的实施方法，仔细落实上级文件精神，把政策用好，做好宣扬发动工作，做细考核方案，做实详细操作，对高级老师进行了公允、公正地考核与评价。今年共计有10位高级老师参与考核，评出了其中2位同志为优秀等第，1位同志为基本合格，其余为合格。对于基本合格的那位老师学校领导找其作了诫勉谈话，指出其工作的不足，提出整改看法。今年的高级老师跟踪考核工作，学校动真格的务实看法在学校引起了剧烈的反响，为以后每一年的考核工作定下了基调，严格管理高级老师队伍，使其真正发挥优秀师资的作用。

三、以送培进修为福利，大幅度提高队伍水平。

百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。以人为本，促进老师专业化成长是学校老师工作的根本宗旨。在年初学校工作安排中提出以‘送培进修’作为老师福利的重要形式，学校将加大财力投入支持老师参加接着教化。据统计，全年学校选派老师参与各级各类培训超过50人次，同比去年老师培训单项经费支出增加4万多元。学校激励教职员工人人参与心理健康教化培训，以满意当前青少年教化的新要求。对于老师编制短缺的学科学校政策支持老师参与其次学历教化，以改善学科老师结构。学校还委派教务主任参与校本培训培训者培训，以加强学校校本培训工作。今年学校组织了多媒体应用教学、一般话两期主题校本培训，提高了老师们的教化教学基本技能，整体提升了老师队伍水平。

四、以名师优师为标杆，高层次塑造队伍形象。

20xx年学校有3位老师获评市级骨干老师，20xx年被授予市级骨干老师称号的3位老师参评市级学科带头人。学校将名师优师培育列入了发展规划，将作为一项重点工作予以落实，通过打造一批名师在社会各界享有盛誉，从而提升学校老师队伍整体形象。这是一项长期工作，学校制定了详细实施方法，学校依据市教化局相关工作的支配，每年在学校评比各学科骨干老师，三年内被评为校级骨干老师的同志将作为候选人被举荐参评市级骨干老师。这一举措的实施，一批青年老师脱颖而出，不断形成了一支支撑学校各学科教学的优秀人才队伍。20xx年新一轮市级骨干老师评比必将出现他们的身影，为个人、为学校争得荣誉。五、以技能竞赛为契机，全方位营造竞争氛围。

老师技能竞赛自从由传统的选优竞技转变为全民运动式比武沟通，学校抓住了这一良好契机，在全校掀起了一股全民运动风，号召老师加强学习，修炼提升老师基本功。教研组将此项工作纳入常规管理，在教研组活动中，注意老师基本功的培训，学校也实行了一般话、三笔字、电子课件制作等各项技能比武。通过一系列活动的开展，老师学习氛围更浓，更加注意日常积累，为参与市教化局组织的老师基本技能竞赛做好了打算。

一年来，学校老师工作开展扎实，检验成效我们可以傲慢地用中考成果来加以证明：20xx年学校中考综合质量排序由去年的第18位上升至第12位，进步是显著的，学校走出了发展低谷，我们看到了曙光。新的一年即将到来，我们将会更加努力，以人为本，提升老师队伍素养，以优秀的团队创建更优异的成果。

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防汛队伍建设心得体会

随着全球气候改变的影响，自然灾难频繁发生，特殊是汛期来临时，河流水位暴涨、地表积水严峻，给我国各地造成巨大的人员和经济损失，因此，全国各地都实行了各种措施，加强防汛减灾工作。防汛队伍是其中特别重要的一环，今日笔者就与大家共享一些自己多年来在防汛队伍建设方面的心得体会。

防汛队伍是在汛期来临前组建，主要是开展防汛巡查、防洪排涝、应急抢险等工作。防汛队伍的组成人员包括政府工作人员、受过专业培训的志愿者、工人、农夫等。防汛队伍的组织和管理不仅仅是针对一次性的事务，而是持续性的过程。建立一支高素养、高水平的防汛队伍，对于削减防汛工作中出现的重大事故、保障人民群众人身财产平安、爱护社会稳定等方面起着举足轻重的作用。

建设一支高效、专业的防汛队伍是一件特别具有挑战性的事情，因为这其中须要专业的技术、丰富的阅历、优秀的领导和管理实力。而且在防汛工作中，由于工作环境困难、工作任务繁重、时间紧迫、要求高度精密等问题都须要解决，因此，建设一支优秀的防汛队伍须要进行长期投入和持续的努力。

建立一支高素养、高水平的防汛队伍，是须要同时考虑多种要素，包括：

1.制定科学的防汛预案。一个完备的防汛预案可以有效指导防汛行动的开展，为灾民的救助和生命财产的爱护供应平安保障。

2.开展专业的防汛培训。为了提高防汛队伍的专业素养和应急实力，组织各级各类防汛培训班次是特别必要和重要的。

3.明确分工和职责。防汛队伍中每个人应依据担当的任务和职责来进行分工，明确这些职责和分工，有利于提高防灾抗灾的效果。

4.严格执行总结反馈机制。防汛队伍应每次在防灾抗灾的过程中积累阅历和总结教训，并且刚好反馈绩效，对工作的缺点和不足进行深刻剖析和思索，刚好改进。

在当前日益常见的自然灾难背景下，对防汛队伍提出了更加高要求，将来很可能出现以下几个趋势：

1.建设专业化防汛队伍。在防汛队伍的组建中，政府会针对详细事务支配专业救援队伍，可为民众供应更专业的救济。

2.技术智能化。技术实力和应用电子技术在灾难现场的应用可以更精确、快速地处理危急环境和危急物，提高抢险效率。

3.供应更加全面的救济。政府将会加强与社会组织、企业和志愿者的合作，推动形成政府、市场、社会力气相互协作、相互促进的防汛救灾格局。

在总结中，我们可以看到建设一支高素养、高水平的防汛队伍有着极大的优势，不仅可以保障人民群众的生命财产平安，还能够在自然灾难发生时起到举足轻重的作用。尤其是在今后我们对防汛队伍工作的高要求下，更须要志愿者、干部、军警和广阔群众的共同协作，加强团队协作和提高防汛实力。

五支队伍建设心得体会

近年来，随着我国社会主义事业的发展，以及科技的不断进步，各行各业对于队伍建设提出了更高的要求。作为一个党员，我有幸参加并见证了很多队伍建设的过程，积累了不少阅历和体会。下面，我将从领导力、合作精神、沟通实力、创新精神和责任感五个方面，共享我对于五支队伍建设的心得体会。

首先，领导力是一支队伍建设的重要指标。在队伍建设中，一个有良好领导力的队长能够有效地指导队员、组织协调工作，并激励队员充分发挥自己的潜力。我曾经担当过一个团队的队长，通过这段经验，我深刻体会到领导力对于一个队伍的重要性。在实践中，我主动学习和借鉴他人的阅历，提升自己的组织实力和沟通实力，并创建了良好的学习和工作环境。通过建立良好的沟通机制，我能刚好了解每位队员的状况和需求，并针对不同的个体制定适合的工作安排。这样一来，每个队员都能在一个良好的氛围中充分发挥自己的才能，从而取得更好的成果。

其次，合作精神是一支队伍建设中不行或缺的要素。在一个团队中，队员之间的合作实力是评判一个团队绩效的重要指标。合作精神不仅包括对他人观点的敬重和接纳，更包括具有目标导向、协同工作的实力。在我的团队中，我留意到当团队成员能够真正合作时，我们的工作效率更高，问题解决更刚好，团队的士气也更加旺盛。因此，对于培育合作精神，我认为团队建设和让队员明确自己在团队中的角色特别重要。通过培育良好的团队氛围和激励方法，每个队员都能够找到自己在团队中的定位，并为团队目标的实现发挥自己的最大价值。

第三，沟通实力是一支队伍建设中必不行少的一环。沟通实力干脆影响到团队的内部协作和外部合作，对于有效传达和理解信息至关重要。在我的阅历中，当团队成员之间能够开放坦诚地沟通时，团队的凝合力和执行力都会得到提高。因此，我在队伍建设的过程中注意培育队员的沟通技巧，激励他们主动参加团队探讨，提出自己的观点，并且理解和敬重他人的看法。通过加强团队内部和外部的沟通和协调，我们的团队成员能够更好地理解任务的要求和团队的共同目标，从而更好地协同合作，取得了较好的成果。

第四，创新精神是一支队伍建设中的秘诀。在当今竞争激烈的社会环境中，创新实力是保持队伍竞争力的关键。在我参加的团队建设中，我主动激励队员提出新的创意和建议，并赐予充分的支持和引导。通过创新的思维和方法，我们找到了新的解决问题的途径，提升了工作效率，并不断创建了新的业绩。同时，我也留意到创新须要时刻保持敏感和警觉，刚好调整和优化工作流程，以适应不断改变的市场需求和技术环境。

最终，责任感是一支队伍建设中必不行少的品质。作为团队的一员，每个人都应当对团队的成败负有责任。在我的团队中，我提倡每个队员对自己的工作负责，并注意培育其对团队目标的责任感。我激励队员们广泛接受各种任务和挑战，并通过团队的共同努力来实现目标。当每个队员都能以高度的责任感对待工作时，团队的凝合力和执行力就能得到提升，从而取得更好的成果。

总而言之，五支队伍建设心得体会是领导力、合作精神、沟通实力、创新精神和责任感。这些方面的熬炼和培育，不仅能够提高工作效率和团队绩效，更能够促进个人成长和团队凝合力的建设。我信任，在将来的队伍建设中，这些体会将会接着发挥重要作用，带领团队走向更加辉煌的明天。

队伍建设年心得体会

国运兴衰，系于教化；三尺讲台，关系将来。学校发展的快慢很大程度上取决于师资队伍建设的水平。只有从长远的发展的角度来规划师资队伍建设、细心营造老师健康成长的人文环境、主动创设和谐的校内工作氛围、坚持不懈地加强师德师能建设，才能全面提高老师整体素养，形成“名师效应”，铸造“名师品牌”，从而提高学校发展的整体水平。几年来，我校在这方面做了有益的探究和实践，取得了一些成效，也从中得到了一些启示。

建设高素养师资队伍，目标明确是关键。

老师是培育人才的人才，是学校在市场竞争中的核心竞争力，因此，小河职中领导班子充分相识到建设高素养师资队伍的重要性和必要性，并形成了师资队伍建设明确的目标，那就是努力建设一支以本科生为主体、以探讨生为导向、以学科带头人为核心、以中青年学术骨干为中坚，结构合理、勇于创新、师德高尚、治学严谨的双师型老师队伍，以确保学校各项事业的可持续发展。

建设高素养师资队伍，多措并举是途径。

在社会转型，教化观念、方法不断更新的时代，老师本身的发展不但是老师立业之本，更是学校教化质量的根本保证、教化内涵不断提升的动力之源和学校可持续发展的最关键因素。只有科学地面对现实，全方位、多举措促进老师全面发展，才可能建设出一支高素养、高水平的师资队伍。

转变教化观念，增加服务意识。

我校在师资队伍建设中，首先从转变老师的教化观念入手，努力增加服务意识。结合职业教化的特点，我们确定老师的主要职能是为学生形成道德品质、驾驭职业技能、提高综合实力服务，为地方经济发展服务。在服务的前提下，努力提高教学水平、科研水平和服务实力。教化观念的转变、服务意识的增加，对我校确立“培育新型好用人才，服务地方经济建设”的办学宗旨、“贴近产业办专业，面对市场育人才”的办学思路以及实践“三个对接”、铸造“四大品牌”兴校举措起到了确定性的作用。

培育团队意识，树立敬业精神。

在教化与市场经济接轨和竞争日益激烈的大背景下，弘扬团结协作精神，建设一支团结高效、相互信任、分工协作、相互激励、学习型的老师团队对于学校教化事业的发展具有极其重要的意义。我校在师资队伍建设中，注意老师个人发展与学校发展有机结合、老师个人价值的实现同学校办学目标的实现有机结合、老师个人成就与集体荣誉有机结合，建成了一支富有凝合力、战斗力的老师团队，形成了“负重自强，团结奋进，创新争先，不胜不休”的兴校精神，成为了我校在激烈竞争中立于不败之地、节节攀高的制胜法宝。团队意识的培育，促使老师充分发挥责随意识、市场意识和创新意识，把使命感注入到工作当中，敬重自己的职业，将学校发展当作自己的事，用心致力于教书育人，想方设法将工作做好。

建立考核机制，培育创优意识。

学校在师资队伍建设中，建立起了老师业务技能水平和常规工作两大考核评估体系。对老师出勤状况教务处派出两名老师特地记录考核。对学生满足度低、不能胜任教学工作的6名老师调离了教学一线，组织离职进修或从事教辅工作；在校内实行考核考评结果公示制，实行奖惩分别，奖惩公开，学校每学期都要拿出特地资金对“师德标兵”、教学骨干、优秀班主任、“科室能人”以及老师的优秀教研论文等进行表彰嘉奖。新制度激发争先创优意识，通过考核评估机制的形成和实施，在老师队伍中形成了“班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”、人人“创新争优”的良好局面。

注意引进人才，优化师资结构。

按需求不断引进高层次人才，高质量运用人才，是我校师资队伍建设又一举措。近几年来，学校坚持德才兼备的标准，遵循按需设岗、按岗聘用、严格考核、公允竞争、择优录用、合理规划的原则，从川师大、贵州师大、西华师大等高等院校引进优秀本科生20余人，外聘了中国农大、西南高校及我县黄羊专家王维春、贾正贵等为兼职老师，优化了学校老师队伍结构，促进了学术思想的沟通、融合以及学问、科技创新，推动学校的教学、科研和专业建设，保持了学校可持续发展的后劲。

构建和谐校内，确保老师发展。

老师个人实力的发展、社会地位的提升、经济待遇的改善、个人价值的实现，关键在于通过行实之有效的管理手段构建和谐的校内环境，敬重每位老师的个人价值，理解每个老师所起的作用，赐予老师更多的人性关怀，留意营造一种宽松和谐的环境，让老师心情安逸、工作开心、生活华蜜，确保了学校老师无一例上访、信访。我们详细做法是：

第一，关爱老师构建和谐环境，激励老师发展。

财务管理等工作中来。二是打造服务型管理队伍。实施管理干部学年述职评议制、竞聘制等制度，在学校管理干部竞聘中，由教职工投票确定，确保了管理干部在工作中对老师负责，为老师和学生服务。三是提高教职工的福利待遇。在精神和经济上同时体现老师的价值，在利益的安排上重点考虑的是老师，补贴方案尽量公允、公正；实施安居工程，让老师都能安家立业。四是关切老师生活。在老师评职称、办调动手续等问题上，学校都主动做工作；想方设法为老师家属联系调动，或在学校各处室和后勤服务中心支配临时工作；老师生病，学校领导班子都去关切问候；老师婚嫁，学校领导都新自参与；老师生日，学校不忘送上一份祝愿。无微不至地关爱，让老师体会到了集体的暖和，解决了后顾之忧，从而全身心在投入到工作当中。

其次，从严治教严格教学管理，推动老师发展。

我校在老师的管理中引进人力资源开发的理念和方法，以师为本、注意协作，目标细化，务实管理，狠抓常规、提升质量，分层教学、分类指导、从严治教，重在挖掘老师潜力，体现的不仅是学校对老师的“管”，更是“帮”和“促”，从而推动了老师的发展。

第三，加强培训建设学习型团队，促进老师发展。

一是加强校本培训和业务水平培训。学校提倡“在工作中学习，在学习中工作”，多举措打造学习型团队。通过举办专题讲座、开展教学分析与探讨、“师徒”结对、课件制作与评比、校内校际教学竞赛和课题探讨等形式。在老师职业道德修养、现代教化教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面开展形式多样、富有成效的校本培训和专业技能培训，使老师的教化观念和教学方法手段能适应教化现代化和素养教化的要求，促进老师专业化发展。

二是加强老师学历培训。学校激励老师参与学历培训，对参与学历培训的老师在工作支配上赐予适当照看并赐予经济支持，凡在职获得本科学历的老师，学校一次性补助3000元，同时学校同电子科大、川农大等高校合作，启动了在职探讨生学历培训安排，凡在职参与探讨生学历培训的老师，学校一次性补助6000元，从而营造出了老师终身教化和可持续发展的良好格局。目前已先后有23名老师参与本科学历培训，专业老师学历合格率达96。

第四，举贤荐能，拓宽成长平台服务老师发展。

老师的发展须要平台，同时也须要一个更为广袤的空间施展才能。我们不但想方设法促进老师在校内的发展，同时也尽力为老师在更为广袤的空间发展供应服务，激励老师在校内练好本事，到校外施展理想，决不为老师发展设置障碍，造成阻力。对于特殊优秀的老师，学校全力举荐，激励其走出去，主动为其发展搭建平台。

建设高素养师资队伍，实现办学水平整体提升。

师资队伍建设的最终落脚点在于学校整体办学水平的提高、可持续发展水平的提升以及日渐扩大的团队的影响力。多年的实践和努力，小河职业中学的师资队伍建设取得了肯定的成效，详细表现在团队精神的形成、团队的发展以及学校办学水平的整体提升。

团队的发展提升了学校的核心竞争力。

日前我校教职工120人，领导班子平均年龄38岁，管理干部均为本科学历、高级职称，老师学历达标率达96，均具有高、中级技术职称，其中高级22人，一级老师50人。师资队伍建设的加强，促使老师努力学习新技术、新学问，业务素养、学历层次、学识水平不断提高，实现了老师的全面发展。工作中每位老师时时到处都能发扬艰苦奋斗的创业精神、和衷共济的团结协作精神，主子翁意识、责随意识、市场意识和创新意识明显增加，造就了一支高素养、高水平的师资队伍，从而大大提升了学校的核心竞争力。

高素养的师资队伍，提升了了学校的整体办学水平。

一是办学规模扩大，办学条件改善。目前学校点地约70亩，建筑面积25000平方米。开设有农学、计算机、文秘、旅游、电子商务、机械、电子等十多个专业60个教学班。学校建有多媒体教室两个，计算机200余台，60座电子阅览室一个；建有机械、电焊、电动缝纫等专业课教学所需的试验室12个和校外实习基地6个。二是办学效益提升，办学质量提高。学校坚持以市场为导向，升学与就业并举，向高校输送了1568名优秀职高毕业生，为社会培育了8000多名合格的中初级好用人才，转移培训农村剩余劳动力12520人。畜牧专业被评定为为全国中等职业技术教化示范专业点，20__年胜利申报省级重点职业中学，先后被评定为省、市劳动力转移培训先进示范基地、“全国社会实践活动先进单位”、“省职业技术教化先进单位”、“全省劳务扶贫先进示范基地”、“省职业教化改革创新先进单位”等，成果和荣誉伴随着办学目标的一步步实现，根据“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，工作要有新举措”的总体要求，我们还要激昂精神，再添措施，与时俱进，直面挑战，充分发挥省级重点职业中学的骨干、示范、带动作用，为经济建设和社会发展作出应有的贡献，力争在“十一五”期间将学校创建成一所高质量、有特色的国家重点职业中学。

防汛队伍建设心得体会

自古以来，中国就是一个多灾多难的国家。因为地处于亚洲板块和太平洋板块之交，所以地质结构非常不平衡，也造成了其地理环境的多样性。洪涝灾难始终以来都是中国最大的自然灾难之一。在防汛和救灾工作方面，防汛队伍的建设是一个特别重要的环节。在亲身参加防汛工作的过程中，我深刻体会到了防汛队伍的重要性和建设过程中的问题。在这篇文章中，我将共享我对防汛队伍建设的一些心得体会。

防汛队伍必需要有救灾救援和急救的技能，精通河道和水利设施的管理、操纵和灾后抢修，具有抗洪排涝、疏浚修建等实力。为了让队伍具备这些实力，必需加强队伍建设。我们须要针对不同的防汛任务，招募符合条件、有阅历、能够妥当处理紧急状况的优秀人才。此外，为了保证队伍的素养，要开展长期、有安排、有针对性的培训和训练工作，提高队员应对突发事务的实力。

二、建立协同机制。

在防汛队伍建设中，除了加强个体实力外，协同机制也是至关重要的。在协同机制方面，须要建立好各级应急管理组织之间的联系机制，尤其是要与有关地方政府、消防服务机构、公安部门、民政部门等协调协作。此外，还应建立防汛物资库、救援工具库和个人装备库，确保防汛救援的各项物资、设备和装备都能刚好到位，并在工作中发挥最大的效益。

三、加强技术保障。

在现代防汛工作中，技术保障是特别重要的一环。防汛机器设备、通信设备、水文测量设备、计算机管理系统等方面都须要得到很好的技术支持。为此，须要统筹规划技术投入用于防汛队伍建设，建立完善的技术支持体系，为防汛队伍工作供应强有力的技术保障。

四、优化资源配置。

防汛工作是特别肃穆和困难的工作，一旦防汛队伍工作出了问题，很简单造成人员伤亡和社会经济损失。为了降低防汛工作的风险，我们要优化防汛资源的配置。这意味着我们要打破部门之间孤立的现象，更好地整合和调配各种资源，使人力、物力、财力得到最大的利用，从而提高防汛队伍的工作效率和胜利率。

五、落实责任制。

最终，我们要加强防汛队伍责任制的建设。这是防汛队伍建设的一个核心环节。要制定具体的工作安排，明确每个岗位的职责和任务，落实防汛工作中的“责任心”。同时，要加强督查和考核机制，刚好订正工作中的不足，并赐予优秀者嘉奖，以确保防汛工作的顺当开展。

结论。

防汛队伍建设是一个困难而又的长期过程。要想建立一支高素养防汛队伍，须要从多个方面进行全面的加强和建设。建立协同机制、优化资源配置、加强技术保障、加强队伍建设、落实责任制等措施，都是实现防汛队伍建设目标的关键所在。我信任，在各级领导的带领下，防汛队伍的建设肯定会越来越好，更好地保障人民群众的生命财产平安。

队伍建设年心得体会

在市委组织部、市优秀人才促进会和市卫生局的统一组织下，带领全市市县级医疗卫朝气构（医院、中医院、疾病预防限制中心、妇幼保健站、血站）的负责人及部分乡镇卫生院院长共36人于xx年8月3日—14日赴浙江省金华市考察新农村卫生人才队伍建设工作，通过听介绍、看资料、提问题、现场观摩等形式，对金华市新农村卫生人才队伍建设工作有了比较全面深刻的了解。通过考察解放了思想、开阔了视野、提高了相识，增加了信念、取得了很大收获。

在以市委组织部人才办副主任祁义江为总负责、市卫生局副局长杨海江为领队的带领下，我们考察团一行36人赴浙江省金华市，考察了金华市中心医院、金华市中医院、金华市金东区多湖街道中心卫生院（社区卫生服务中心），金东区多湖街道庄头村卫生室（社区卫生服务站）、金华市婺城区罗店镇中心卫生院（社区卫生服务中心）等市、镇、村三级医疗卫朝气构。

金华市辖2个区4个县级市3个县，总面积1.09万平方公里，总人口456.8万，财政收入150.7亿元。全市有医疗卫朝气构1730个，职工23568人，病床12862张，千人平均拥有病床2.82张，千人平均拥有医生2.08人，千人平均拥有护士1.21人。

1、思路清楚，目标明确。金华市提出紧紧抓住人才培育、吸引和运用三个重要环节，以农村卫生为重点，实施人才发展战略，提高人才素养，建设浙江中西部医疗中心，加快卫生强市的人才队伍建设思路，在人员的录用和单位人员的结构等方面对学历构成比等提出了明确的目标，为人才队伍建设打下了坚实的基础。

2、政府重视、注意投入。金华市强化各级政府职能，将农村卫生工作作为社会主义新农村建设的的重要内容，纳入政府目标责任制考核内容，在公共卫生、基本医疗、医疗保障等方面赐予重点投入。政府按每人15元的标准支持公共卫生事业，按每人20元的标准用于农夫健康检查。

3、不断改革创新，形成“多湖模式”金华市金东区多湖街道中心卫生院在社区卫生服务、新型农村合作医疗、乡村卫生一体化管理等方面，不断探究改革、形成“多湖模式”，并在此基础上，深化开展农村卫生“三化”（乡镇卫生院建设标准化、社区卫生服务规范化、新型农村合作医疗普及化）建设，围绕“四个体系十个化”开展健康新农村建设。

4、抓主抓重，突出特色。一是在打造“健康新农村”上，以加强农村卫生网络、公共卫生、社区卫生服务、基本医疗保障四大体系建设为重点，整体推动；二是在农村卫生工作方面，实施乡村卫技人员素养提升工程，重点加强全科医生、社区护士培育；三是在街道、村两级农村卫生管理体系上，重点抓好公共卫生联络员、社区责任医生两支队伍建设；四是在实施农夫健康工程中，围绕打造“20分钟健康服务圈”，以基本医疗服务和基本医疗保障为重点；五是在中医院的发展方面，突出中医特色，大力发展针灸推拿康复科、肾病科、骨伤科、中西医结合眼科等特色品牌科室。

5、多种形式，培育人才。一是制定实惠政策，引进紧缺人才；二是激励参与成人高校、自考、函授、夜大、远程教化等各种形式的高等学历教化；三是选派到上级医院进修学习；四是建立和完善接着医学教化制度；五是对不具备相应学历条件者实行限岗措施；六是注意名中医师承带教。

通过考察学习，开阔了眼界、理清了思路、明确了方向、解放了思想、提高了相识、增加了信念，同时也深深地体会到：

1、领导重视是搞好新农村卫生人才队伍建设的关键。只有各级领导的重视，才能将其提上重要议事日程，常抓不懈，抓出成效。

2、政府支持是搞好新农村卫生人才队伍建设的组织保障。只有政府的大量投入支持，才能在队伍建设中确保必需的资金费用得到落实。

3、政策实惠是搞好新农村卫生人才队伍建设的前提条件。只有向关键岗位、优秀人才倾斜政策，才能为人才的引进、培育、运用、引入良好的竞争激励机制。

4、分类指导是搞好新农村卫生人才队伍建设的基本要求。紧紧围绕人才队伍建设的各项目标任务、针对不同层次、不同岗位、不同特点的人员进行分类指导，能起到主动有效地促进作用。

5、多渠道、多形式培育是搞好新农村卫生人才技术的有效途径。

队伍建设年心得体会

建设高素养的职工队伍，是做好各项工作的基础，是顺当推动铁路现代化建设的须要。在铁路深化改革、加快发展的新形势下，职工队伍建设显得越来越重要，特殊是随着高铁时代的到来，对加强职工队伍建设提出了新的更高要求。面对供电设备科技含量高、精度要求严的特性和车间管辖点多、线长、面广的现状，必需推动职工队伍建设上档提速，为确保供电设备性能稳定、状态良好供应强有力的队伍支撑和素养保证。

提高职工队伍思想素养，是提高职工队伍素养的基础。加强新形势下的职工队伍建设，必需通过有针对性的教化和引导，让职工具备以下三种意识，以适应时代发展的须要。

一是竞争进取意识。就是要教化职工坚固树立学习无处不在、机遇无处不在、竞争无处不在的思想，抓紧时间，把握机遇，勤奋学习，岗位成才。详细来讲，就是通过多种形式，讲路情、局情、段情，让职工开阔视野，看到企业发展的雄伟蓝图，引导广阔职工将个人追求与企业进步紧密结合起来，树立与企业发展相适应的思想观念，包括改革观念、创新观念和进取观念。同时，要在改革发展进程中，宣讲严峻形势，进一步增加职工的危机感、紧迫感和应变实力，激发大家的生产主动性与工作热忱，努力形成人人有压力、人人有动力的良好氛围。

二是技术创新意识。当前铁路建设发展突飞猛进，大量新技术、新设备投入运用。适应新时期、新形势的要求，迫切须要提升职工的创新实力，用创新的思维、创新的方法来谛视新状况、解决新问题，促进各项工作开创新局面。要通过持续的技术改造，增加整体创新实力，不断提高技术装备水平，使平安生产向技术含量高、产品质量好、劳动效率高的方向发展，让职工相识到确保平安须要创新，只有创新才能确保平安。要从小处着手，立足工作须要，将职工在设备改造上的小、实、活、新项目等进行认定，并赐予适当嘉奖，让职工尝到创新的甜头，体会到创新的机会就在自己手中，从而自觉增加创新意识。

三是团结协作意识。团结是各项事业胜利的根本保证，有没有团结协作意识，是衡量和检查一个集体整体实力的重要标记。保持团结协作意识，就是要把奉献精神摆在首要位置，这也是实现平安生产效益最大化的根本保证。我们要用职工身边的人讲身边的事，用职工身边的事教化身边的人的方式，激励全体职工学习先进典型敬业爱岗、无私奉献的优秀品质，培育团结协作、开拓进取的拼搏精神，形成攻坚克难、勇创一流的强大合力。

人是生产力中最活跃的因素。加强职工队伍建设，必需始终坚持以人为本，真正做到职工群众广泛参加、主动响应，才能收到良好效果。详细来讲，要努力把握以下关键环节。

一是抓管理，提升执行力。坚持严格管理与人文关怀相结合。一方面，要细心打造和谐融洽、拴心留人的工作环境，通过加强民主管理、关切职工生活等方面的努力，在思想感情上对职工产生较强的吸引力和认同感，为严格管理供应感情基础。另一方面，要通过科学完善的规章制度来规范职工行为。建立明确的岗位标准和岗位责任制，形成规范化的管理体系，并依靠严格的考核，让职工有章必循、令行禁止、仔细执行。另外，在日常工作中加强对职工的教化和引导，让职工充分感觉到，以人为本和严格管理并不冲突，从而自觉和自愿地接受管理。

旅游队伍建设心得体会

旅游是一种休闲消遣的方式，也是丰富人们生活的重要方式之一。而如今随着人们生活水平的提高，越来越多的人参加旅游活动，因此旅游队伍的建设也变得越来越重要。在旅游队伍建设中，如何提高队员的凝合力和团队合作实力，是关键问题之一。在本文中，笔者将共享自己在旅游队伍建设中的心得体会，以期对大家有所帮助。

其次段：合理分工。

在旅游队伍建设中，合理分工是特别重要的一个方面。对于不同的队员，分工须要针对个人的优势和劣势进行精准定位。对于擅长语言沟通的队员，可以担当整个队伍的沟通联络负责人。而对于在野外求生方面阅历丰富的队员，则可以担当地形勘探和后勤保障等重要角色。

当然，合理分工不仅仅是让每个队员发挥自己的特长，更为重要的是通过分工，形成相对独立的小组，相互扶持，共同前行，在整个旅游过程中形成凝合力。

第三段：建立有效的沟通机制。

在旅游队伍建设中，建立有效的沟通机制是特别重要的。只有通畅的沟通渠道，才能促进队员间的相互了解和信任，以此达到建立纵向和横向联系的目的。

在实际操作中，我们可以通过支配固定的例会时间，以及增加活动支配的协商环节，让队员们能够相互沟通自己的想法和看法。在整个旅游过程中，还须要设立紧急状况下的应急联系人，并建立一套完善的应急反应机制，以备时常之需。

第四段：注意团队合作。

在旅游队伍建设中，团队合作是必不行少的。旅游活动通常须要各种技巧的好用和运用，不同的人有不同的经验和专业学问，可以相互学习、共享和启迪，凝合起团队的力气，提高团队的整体实力。

在实际操作中，我们可以通过多种方式来促进队员们的团队合作精神。举个例子，我们可以设置拓展训练活动，让队员们在实践中驾驭团队合作的技巧，并在更长时间的旅游活动中加以运用。

第五段：重视乐观主动的心态。

最终，作为旅游队伍建设的表现形式之一，乐观主动的心态在整个旅游活动中也占有极其重要的地位。因此，在旅游队伍建设之前，我们须要给队员们普及相关的准则和留意事项，为整个旅游队伍争取乐观主动的心态。

在实际操作中，我们可以通过组织一些主动向上的活动，增加队员们的自信念和信任感。比如全员照片合影、团队纪念品等等。

结尾段：总结。

旅游队伍建设是一项特别基础也特别重要的工作。在建设过程中，合理分工、建立有效的沟通机制、注意团队合作和重视乐观主动的心态等方面须要引起足够的留意。只有做到这些，才能让旅游活动变得更为有意义、更加美妙。

八只队伍建设心得体会

第一段：引言（150字）。

队伍建设是一个持续的过程，它既是一个组织改进的关键环节，也是一个个体自我成长的重要机会。我们八只队伍在这段时间里进行了一系列的建设活动，不仅加强了团队的凝合力和协作实力，也让每个成员在合作中得到了成长和收获。在这个过程中，我们充分相识到了团队合作的重要性，也摸索出了一些心得体会，希望能够与大家共享。

其次段：明确目标，明晰分工（250字）。

在队伍建设的初期，我们首先确定了明确的目标，即提升团队协作水平和实现目标的高效完成。为了顺当达成目标，我们很重视分工的明晰化。在确定分工时，我们充分发挥每个成员的专长和优势，并协商好各自的责任和权益。这样一来，每个成员都能明确自己的任务和职责，削减了冲突和误会，提高了效率。

第三段：培育团队精神，加强沟通（300字）。

团队精神是团队建设中的核心要素之一。对于八只队伍来说，培育团队精神的过程并不简单。我们充分相识到团队合作的重要性，始终保持着开放的心态，主动倾听和敬重他人的看法。通过定期的团队会议和沟通探讨，我们加强了团队成员之间的沟通与理解，建立了共同的信任和归属感。同时，我们也学会了擅长表达自己的观点和倾听他人的想法，使整个团队更加和谐。

第四段：磨合冲突，化解冲突（300字）。

在任何一个团队中，都难免会出现冲突和冲突。对于八只队伍来说，我们也经验了一些困难和挫折。但我们始终保持着开放包涵的心态，努力解决问题，化解冲突。我们注意发觉问题的根源，并主动找寻解决方案，以达到双赢的目标。在处理冲突过程中，我们时刻保持着相互敬重和公正的原则，使得团队的凝合力得到了进一步提升。

第五段：持续学习，不断改进（200字）。

团队建设是一个长久的过程，我们八只队伍在短短的时间里积累了一些阅历，但我们依旧保持着持续学习的看法。我们定期回顾工作中存在的不足和问题，分析缘由，总结阅历教训，并刚好实行措施加以改进。我们激励每个成员不断学习和提升自己的实力，以适应不断改变的环境和需求。只有不断学习和改进，我们才能走得更稳更远。

结尾（101字）：团队建设是一个特别困难和长期的过程，八只队伍在这次建设中取得了肯定的成果。通过明确目标、明晰分工、培育团队精神、加强沟通、磨合冲突和持续学习等方面的努力，我们团队的凝合力和协作实力得到了显著提升。我们信任，在日后的工作中，我们会接着努力，不断学习和改进，以成为更加强大的团队。

队伍建设心得体会

截止xx年底，我市义务教化学校共有1148所，教职工总数为4.77万人（专任老师4.34万人），在校学生73.05万人，其中公办学校1012所，教职工4.01万人（专任老师3.75万人），学生61.25万人；民办学校156所，教职工0.76万人（专任老师0.59万人），学生10.8万人。

（二）主要做法。

1.重视师德建设。

自20xx年来，相继制定下发《xx市中小学幼儿园老师职业道德规范》、《关于进一步加强师德师风建设工作的看法》等文件，各县区坚持以师德师风建设为核心，以制度建设强化师德教化，将师德表现作为老师考核、聘任和评优评先的重要依据。

2.强化保障措施。

一是加强经费保障。20xx年至xx年，全市各级各类老师培训经费投入110192.9万元，其中市级投入1539.4万元。二是制定倾斜农村老师的政策，如五华区对农村义务教化阶段老师实行财政性扶持政策，对在山区任教的农村老师实施每月平均800元的特别补贴工资。

3.加大老师培训力度。

一是加强老师培训基础实力建设。创建了国家级示范性老师进修学校2所，创建省级示范性老师进修学校10所。二是全面开展履职晋级培训和考试。

4.探究老师轮岗沟通。

市、县区教化部门高度重视对口沟通工作，实行城乡对口沟通、城区学区化管理、干部和老师沟通轮岗等方式，近三年，全市累计有2128名干部老师参与沟通。

5.建立老师补充机制。

主动完成国家免费师范生接收，市教化局组织县区教化局与教化部6所直属师范高校相关部门对接；实施特岗老师安排，逐步缓解了农村地区老师紧缺的冲突。近三年来，我市公办学校公开聘请1973人，免费师范生就业1101人，聘请特岗老师1105人。

（一）对义务教化老师队伍建设的相识和管理存在差距。

从调研状况看，县区之间老师队伍建设发展不平衡，部分县区对新时期义务教化老师队伍建设中问题探讨不够深化，在老师沟通、支教、培训等方面还沿用传统作法，老师队伍不稳定。特殊是，农村学校老师队伍整体素养不高，调出或借调普遍，流失严峻。

（二）老师培训经费投入不足。

老师培训经费不足，导致老师培训学习机会少。同时，由于缺乏全市培训经费统筹机制，导致城市与农村老师受培训机会不均等，农村老师学习培训机会少，导致老师专业成长受限，总体素养不高。

（三）老师师德和专业发展有待加强。

由于各种思想观念相互撞击，一些不良思想对老师的职业道德产生负面的影响。

（一）进一步提高义务教化老师队伍建设的相识。

义务教化是教化的基础性工程，老师是教化的第一资源，各级党委、政府要充分相识提升义务教化老师队伍素养，促进义务教化老师资源均衡配置，是实现教化现代化和推动义务教化均衡发展的关键，也是构建和谐社会、办人民满足教化的须要。建议相关部门要加强县区、乡镇、村教化人才队伍建设的调研和指导，探讨老师的教化、培育、引进、管理等措施，特殊是农村老师的倾斜政策，抓紧制定出台加快我市老师队伍建设的看法，明确我市义务教化老师队伍建设发展的总体目标和重点任务。

（二）改进义务教化教职工编制管理方法。

建议在城市中小学实行师生比和在农村中小学实行班师比核定编制，建立3-5年核定一次中小学教职工编制的制度，切实保障编制惊慌学校的正常运转。在寄宿制学校、特别教化学校建立后勤人员配置标准，由各级财政核拨外聘食堂、平安保卫等后勤人员的经费。对核定后的编制实行动态管理，由教化行政部门统筹配置县域内义务教化老师资源，努力构建义务教化老师流淌畅通机制。

（三）完善老师职称评审和岗位管理。

坚持“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，实行全员岗位管理制度和聘用制度，科学合理确定中小学老师岗位和职称结构比例，职称评审注意向教化教学一线老师倾斜，向长期在偏远农村任教老师倾斜，适当提高农村义务教化学校老师的中、高级职务岗位设置比例，健全老师职称管理与岗位管理连接机制。

（四）创新县域内校长老师轮岗沟通机制。

建立校长、老师区域内的流淌机制和沟通轮岗制度，实现校长老师在学校之间、城乡之间流淌，促进校长老师流淌常态化和资源均衡配置，推动区域内义务教化均衡发展。相关部门要深化开展调查探讨，加强城市学区化学校的管理，主动探究学区化学校管理方法，提高学区化学校的整体办学水平。要加强城乡对口学校校长老师沟通帮扶的管理，完善城乡对口学校帮扶制度，定期组织城区老师到农村中小学学校支教，选派部分偏远农村学校校长到县城学校挂职熬炼，建立城镇校长老师支援农村学校制度，增加帮扶的实效。城镇中小学老师评聘高级职称，应有到农村学校或薄弱学校履行中级职称资格1年以上的经验。

（五）建立完善补充老师的良性机制。

相关部门要加强老师补充的探讨工作，创新老师引进方法，建立学校老师补充机制。要落实学校用人自主权，畅通老师引进渠道。要主动争取国家“特岗老师”安排，实施每年市级“特岗老师”安排，大力引进教化人才，对于亟需的具有特级老师称号、副高以上职称等教化人才，应对岗位编制职数赐予倾斜。

（六）加快提高老师队伍专业化水平。

市、县级教化行政部门要统筹规划老师培训工作，建立与老师专业发展不同阶段相适应的老师接着教化体系，仔细制定本地区老师培训五年规划和年度培训安排，把中小学骨干老师培训、班主任和少先队辅导员培训纳入师资培训范围。要加强民办学校老师的培训工作，依法保障和落实民办学校老师培训与公办学校老师享有同等权利，实现老师全员培训的目标。

（七）保障老师培训和乡村老师生活补助经费。

要加大老师培训经费的投入，各级财政要将中小学老师培训经费列入各级政府预算，确保资金足额到位。相关部门要加强农村基层学校乡村老师生活补助的探讨，对乡村老师实行生活补助倾斜政策，确保农村基层学校和山区学校老师队伍的稳定。

（八）建立健全老师成长激励机制。

一是加强师德师风建设。创新师德培育方式；二是完善老师绩效考核，建立健全老师激励机制，绩效考核重点向一线老师、班主任和做出突出贡献的人员倾斜；三是完善老师参加学校民主管理制度，保障教职工参加学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参加权；四是教化部门和学校要主动激励老师开展教学课题探讨，建立教学课题探讨的激励机制。

四化队伍建设心得体会

“四化队伍建设”是指以信息化、智能化、工业化和绿色化为目标，建立具备高素养人才和先进管理模式的创新型队伍。“四化队伍建设”是现代企业发展的必定趋势，是企业胜利的关键。本文将介绍“四化队伍建设”的阅历和体会，以期为各企业的队伍建设供应一些参考和帮助。

在信息化时代，企业的生产、管理和运营都离不开信息技术。因此，建设信息化队伍是企业发展的必定方向。企业应当借助新技术、新平台，汲取高素养的人才，培育具备信息技术背景的专业人才，同时加强人才队伍建设，实施人才梯队战略，让更多人参加到信息化建设中来。

随着智能制造技术的不断发展，建设智能化队伍变得尤为重要。企业应当加强技术研发、产业创新，从一线动身找寻优秀技术人才，并结合行业特点，培育符合企业要求的技术人才。此外，企业须要建立完善的员工培训机制，使员工在智能化浪潮中不断升级技能，适应发展须要。

工业化不仅仅是生产过程的自动化和规模化，更是组织管理上的科学化、规范化。因此，建设工业化的队伍须要加强人才的组织管理水平和专业素养，在人才引进、培育、评价、运用、留用等方面把握好度，形成对企业发展和将来需求的预判实力，从而使人才与企业协调发展。

在环保意识渐渐增加的今日，绿色化队伍的建设变得尤为紧迫。企业应建立环境爱护责任制，加强政策宣扬和职业教化，提高员工的环保意识和环保技能，培育具有环保意识的人才。同时，企业应当加强环保技术研发，采纳绿色技术，实现可持续发展。

第六段：结语。

“四化队伍建设”是企业发展必需面对的问题。建立以信息化、智能化、工业化和绿色化为目标的创新型队伍，是企业建设的必要条件。企业应加强人才队伍建设，在人力资源管理上有扎实的基础而不是敷衍了事。只有如此，才能真正实现企业的长足发展。

队伍建设心得体会

xx煤监察局党组今年提出，要把我们山东煤监机构建设成为“学习型、规范型、实效型、服务型、和谐型、创新型、廉洁型”的“七型”队伍，七型队伍建设，是适应时代要求，结合我们队伍建设特点提出来的，特别具有针对性，这“七型”队伍建设，“学习型”是统领、是核心。下面就“学习型”队伍建设谈一下相识。

追求卓越的创新精神是我们学习型队伍建设的力气源泉。创新是一个民族进步的灵魂，也是一个组织生存发展的不竭动力。不创新的组织就不行能发展，不创新的组织就会衰败。为使我们始终立于不败之地，我们把创新作为煤监机构发展的力气源泉。

永不满意的学问渴求是我们学习型队伍建设的内在动力。学问就是力气，学问变更命运，学问确定将来。二十一世纪是全球化、市场化、信息化的世纪，是学问主宰世界的世纪。世界已步入学问经济时代，其显著的特点就在于追求新学问，重视学问的增量，注意劳动者的综合创建实力。透视分析我们监察机构监察人员的现有学问结构、学问范围，学问总量还不能很好地适应现代化矿区平安监察的需求，监察人员对学问的剧烈渴求成为我们创建学习型队伍的内在动力。

“以人为本”的管理理念是我们学习型队伍创建的必定选择。省局党组坚持“以人为本”的管理理念，以人为本，就是以人为根本，以人为核心，以人为基础。把敬重人、理解人、关切人作为“以人为本”的管理核心内容。敬重学问、敬重劳动、敬重人才是我们学习型队伍建设的落脚点。

为增加全体监察人员学习的动力、毅力和实力，培育一支各种实力都得以提。

高的的煤矿平安监察人才队伍；稳定煤矿平安监察队伍；树立爱岗敬业的意识；不断更新监察人员的思想观念和思维模式，切实形成“工作学习化，学习工作化”的氛围；最大限度地提高监察人员的学习力、创新力和竞争力；真正成为学会学习、学会工作、学会创新的人才是我们学习型队伍建设的目的。

山东煤监察局保持了高起点、高标准、严要求的状态，提出了“七型”队伍建设，提升“八种实力”，传统的管理模式，强调“制度+限制”，靠行政吩咐实现对人的管理，忽视了“以人为本”的人文化管理，学习型队伍建设的理念要求我们运用“学习+激励”机制，整合出体现全体监察人员意识的具有显明特色的新理念。

1、以人为本，知行合一。学习型队伍建设是一个全新的管理理念，必需使员工由“知”到“行”，知：是从学习、理解到接受的过程。行，是从相识、实践到内化的过程。为此，学习型队伍建设必需将学习型组织理论融入到监察机构的管理，平安文化的形成以及个人的成长等方方面面，使全部监察人员深刻理解“工作学习化，学习工作化”的真正内涵，构筑终身学习的体系；深知学习是前进的基础，坚持时时到处学习，学习与工作密不行分。运用团队学习的理念，加强相互学习、沟通，切实增加监察人员学习的主动性和主动性，做到自觉学习、乐于学习、长久学习，“新理念转化为新行为，新行为产生新绩效”，从而达到“知”和“行”的合一。

件。所以，我们从个人，团队，社会价值观形成和优化的角度，着眼于价值观倾向改变和行为方式改变的相关性，努力营造适合于本组织工作目标的价值观取向，使其充分发挥内化、整合、感召、凝合、规范、激励作用。使每个监察员相识到自己是全局工作中不行缺少的要素。激励监察员对工作真诚地投入，打造山东煤监机构的命运共同体。

3、愿景趋同，人局合一。共同愿景，是一个表示组织对将来发展胜利目标、任务、使命的景象，是组织全体成员共同发自内心的愿望，是组织凝合力的核心。个人愿景，是个人对自己将来发展的愿望，是个人持续行为的内在动力。必需不断激励成员发展自己的个人愿景，才能建立共同愿景。假如人们没有自己的愿景，他们所能做的仅仅是附合别人的愿景，结果只能是听从。所以，我们在建立共同愿景的过程中，要努力促使个人愿景融入煤监机构的愿景，使每一个监察员在实现个人愿景的过程中紧密地与煤监机构的大愿景结合在一起，以小愿景保大愿景，形成愿景趋同，人局合一。

意识、服务意识、忧患意识、创新意识，逐步实现思维方式的根本性转变。进而实现系统思索和自我超越。要主动转换思维角度、思维方式，不断突破监察人员存在的思维屏障和思维壁垒，逐步培育出多角度，全方位思索问题的实力。

八只队伍建设心得体会

团队的建设首先须要明确团队的目标。团队成员应当明确自己的职责和目标，以此为基础进行团队建设。对于我们八只队伍来说，我们在建设初期首先明确了我们的目标是要在全市排名前三名。这一目标的确立为我们的团队建设供应了明确的方向和注入了动力，每个人都能够明确自己的职责，并为实现团队目标努力。

二、领导力的培育。

在团队建设过程中，领导力发挥着重要的作用。由于团队成员之间背景和阅历的差异，必定会存在不同程度的看法分歧。在我们的八只队伍中，领导者起到了关键的作用。领导者要具备良好的沟通实力和协调实力，能够有效地调动团队成员的主动性和激情。通过定期的团队会议和个别沟通，领导者能够刚好了解团队成员的看法和需求，有效地解决问题，提高团队的凝合力。

三、团队成员的角色分工。

团队合作离不开成员之间的亲密合作和协作。在我们的八只队伍中，我们充分发挥了每个人的特长和优势，进行了明确的角色分工。有的队员擅长数据收集和分析，有的队员擅长推销和谈判，有的队员擅长团队协作和组织。通过角色分工，我们能够更加高效地完成团队任务，削减冲突和摩擦，提高工作效率。

四、团队文化的塑造。

团队文化是一个团队的灵魂和核心竞争力。我们的八只队伍通过共同的努力，形成了和谐的团队氛围和团队价值观。我们提倡团队合作和互助精神，激励团队成员敢于