逸夫小学自主学习专项方案

逸夫小学自主学习方案科目数学班级六()班课题第一单元整理复习学生姓名主备人郎爱华审核人【目标导航】1.使学生掌握分数乘法计算方法，并能利用这个方法进行相关计算。使学生能分辨清楚先乘后加减运算次序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。2.引导学生正确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步乘法应用题。【自主学习】一、复习分数乘法1、学生独立计算P26第1题，并思索式子意义及计算法则。2、分数乘法意义（1）分数乘整数意义是什么？（表示多个相同加数和或表示一个数几倍是多少（2）一个数乘分数意义是什么？（表示一个数几分之几是多少）3、分数乘法计算法则（1）分数乘整数：把能约分先约分，然后把整数和分子相乘，分母不变。（2）分数乘分数：一样把能约分先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母。4、做“整理和复习”第1题和练习四第1、2题。二、复习计算及简便计算1、复习乘加乘减运算次序：先算二级运算，再算一级运算，有括号要先算小括号里面，再算中括号里面。2、复习乘法运算定律：乘法交换律：a×b=b×a；乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)；乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c⒊做“整理和复习”第3题和“练习四”第3题，说说这些题适合利用什么运算定律？为何？然后学生独立完成。三、复习分数乘法应用题1、复习解答分数乘法应用题步骤：（1）找到题目中分率句，确定单位“1”2）依据题目中数量关系，求出所要求部分量。2、练习四第4题（1）读题，分别找到两道题单位“1”，并说说这两道题有何不一样？（2）依据题意分析数量关系，然后列式计算3、“整理和复习”第3题和练习四第5题。学生独立列式计算，指名板演，讲评时让学生说清是怎样思索。【课后反思】个性化增减逸夫小学自主学习方案科目数学班级六()班课题 第三单元复习学生姓名主备人郎爱华审核人【目标导航】能深入熟记本章所学基础概念和计算法则；能正确计算分数除法。【自主学习】一、导入明标（以2人小组复述回顾下列内容）分数除法这一单元学习了哪些内容？有哪些知识点？2、揭示新课，二，出示学习目标：能深入熟记本章所学基础概念和计算法则；能正确计算分数除法。能正确判定单位“1”量，会利用线段图分析题中数量关系。设问导读：阅读书本第46页，回复下面各题。1.（1）同桌间说一说：分数除法意义是什么？分数除法计算法则？（2）完成书本第1题。写出各式意义：2.独立完成书本第1题。计算分数除法方法：。3.独立完成书本第2题。三、小组交流四人小组交流订正上面问题和习题，统一意见，准备全班展示。【巩固拓展】一，我会填1．2/3×8/9表示意义是。2/3÷8/9表示意义是。2.b/a÷（）＝b/a×（）＝13.一个数15是20，这个数是。4.在○时里填上“＜”“＞”“＝”。4/5÷5/9○4/54/5×2/3○2/31×4/5○4/5÷14/5÷5/2○4/5÷5/9二。我会算（能简算要简算）。7/10×5/16÷21/32（5/6＋5/8）×24/253/4×3/10÷3/4×3/107/20÷（5/6＋5/8）（三）我会用1.冰融化成水后，水体积是冰10/11，现有一块冰，融化出水后体积是30立方分米，这块冰体积是多少立方分米？2．小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈需8分钟，爷爷走一圈需10分钟。（1）假如两人同时出发，向背而行，多少分钟后相遇?(2)假如两人同时同地出发，同方向而行，多少分钟后小明超出爷爷一整圈。拓展练习修一条公路，当修到全长1/3处时，距离这条公路中点还有20千米。这条公路长多少千米？【课后反思】个性化增减逸夫小学自主学习方案科目数学班级六()班课题第四单元复习学生姓名主备人郎爱华审核人【目标导航】1.复习比意义和基础性质和按百分比分配处理问题。2.沟通分数、比和除法之间关系。【自主学习】我会总结首先，请学生归纳本单元学习关键内容有哪些？比意义、比基础性质、化简比、求比值等。并概括：比意义、比基础性质、化简比、求比值全部属于比知识，另外，我们还学习用比和按百分比分配知识处理实际问题。二、我会整理1.小组内自主整理出本单元内容。请学生用自己掌握梳理知识措施对知识进行梳理。2.小组长依据组内整理，整理出本单元知识结构。【合作探究】.请学生在小组内谈谈自己对这部分知识掌握得怎样？把其中掌握得好知识在组内做介绍，对存在问题知识，组内帮助处理。如：怎样化简比和求比值？它们结果有什么不一样？比和其它知识间又存在怎样区分和联络呢？我想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【巩固拓展】1．我会做：朱小丹居住院内3家适用一个水表，上月共缴水费36元，其中张阿姨家2人，李奶奶家3人，朱小丹家4人，怎样分摊水费比较合理？2.想一想、做一做。（1）某车间有职员36人，男、女职员人数比是4:5。男、女职员各有多少人？(2)某车间有职员36人，男职员人数是总人数9分之4。男、女职员各有多少人？(3)某车间有职员36人，男职员人数是男职员人数1又4分之1。男、女职员各有多少人？请学生观察这三个小题，看看在问题上有什么相同点和不一样点？小组内试着说说。相同点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不一样点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３做出下面相关量比，并化简，再写出比值．1.亚马孙河长约６６７０ＫＭ，长江长约６３００ＫＭ．2.大象每分心跳约４０次，小猫每分心跳约２４０个性化增减逸夫小学自主学习方案科目班级五()班课题学生姓名主备人审核人【目标导航】【自主学习】【合作探究】【总结提升】【巩固拓展】个性化增减【课后反思】逸夫小学自主学习方案科目班级五()班课题学生姓名主备人审核人【目标导航】【自主学习】【合作探究】【总结提升】【巩固拓展】个性化增减【课后反思】逸夫小学自主学习方案科目班级五()班课题学生姓名主备人审核人【目标导航】【自主学习】【合作探究】【总结提升】【巩固拓展】个性化增减【课后反思】逸夫小学自主学习方案科目班级五()班课题学生姓名主备人审核人【目标导航】【自主学习】【合作探究】【总结提升】【巩固拓展】个性化增减【课后反思】逸夫小学自主学习方案