通钢二小月科研室教师培训专题计划

——第二学期通钢二小老师培训计划一、现实状况分析通钢二小老师培训工作，在教育中心和学校领导悉心指导下，在全体老师共同努力下，已经初步展现特色其优势为：1、通钢二小从领导到老师全部很重视老师培训工作，关注老师本身成长，现已经形成系列化，有一定连贯性。每七天三下午是我们集中培训时间，我们把老师基础功培训、日常业务培训、新课程专题培训、心理健康培训在每学期开学初全部制订好切实可行计划，并将其形成系列，在培训内容上前后连贯，有始有终。2、培训工作已经基础日常化，科学化。老师基础功训练天天一练，老师读书笔记每七天全部写，老师业务笔记每个月2次，这么老师学习能做到每个工作日全部坚持，使老师天天全部在进步。3、基础功训练手册、老师读书笔记等全部由我校领导和老师一起设计，并印制了专门笔记本，全部有二小特色。4、培训工作督促检验立即、反馈立即。我们每七天、每个月全部对基础功训练手册、老师小黑板、老师读书笔记业务笔记等做检验，并把检验情况立即反馈到校园网上。5、学校投入经费为老师购置《新课程标准解读》、《合作学习指南》、《小学语文教学》、《小学数学有效教学》等相关书籍，全部任课老师每人一册，为老师自学提供方便。6、能以青年老师读书交流、骨干老师示范研讨课等活动促进青年老师成长。存在不足：1、老师培训要求和整体实效性还要深入提升。老师业务学习笔记内容统计不够详实，自主学习内容少，学习心得或体会不够深入。以后应重视校本培训质量，将日常教育教学工作中突出问题作为培训关键内容，增强实效性。2.部分老师参与学习主动性不强。因为教学任务比较繁重，再加上班级管理等其它工作，老师事务繁多，能够静下心来去读书，品味教学意识还不强。3、老师培训缺乏高层次指导。受条件和水平及能力限制，眼光还比较狭隘，对老师培训指导能力还相对微弱。二、指导思想为了深入落实落实通化市教育局和兴华教育中心工作关键点，依据教育中心双安导学和师德双根本工作精神，结合新课程改革要求和我校教育教学工作实际，为提升学校精细化管理水平，提升广大老师驾驭课堂教学能力，使构建高效课堂工作稳步向前发展，以促进学生健康发展、建设学习型老师群体、构建友好书香校园为宗旨，着眼于老师综合素质和专业水平提升，让每一位老师在不一样层次、不一样形式培训中快速成长起来。特制订我校本学期老师培训计划。三、工作目标：1．学校全员参与培训，深入强化广大老师不停学习意识，建设学习型、研究型学校。2、继续做好师德培训，培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献老师队伍，提升老师职业道德水平。3、继续做好心理健康培训工作。首先做好老师心理健康培训工作，为全方面做好学生心理健康培训工作打基础。设置专题心理健康培训工作时间，全员参与，认真组织。4、继续做好班主任培训工作，尤其是加强有效班级管理和学生教育策略培训工作。5、继续做好新课程标准培训。经过集中培训和自学等多个新式学习，努力使全体老师全方面掌握新课程标准，提升驾驭新课程标准能力。6、不停更新全校老师教育观念，更新老师知识结构和能力结构。能够适应构建高效课堂具体要求，努力提升老师专业化水平，打造学习型书香校园，努力形成读书学习浓厚气氛。7、促进老师专业发展同时，提升老师校本课程开发能力。8、深入开展教研活动，引导老师在学习中实践，在实践中反思，提升老师教育教学能力和研究能力，骨干老师能在一定范围内交流自己成功经验，发挥骨干带头作用。青年老师快速成长，从熟悉课程标准、把握教材结构、教法利用、基础功提升等多个方面，使青年老师立即适应高效课堂工作要求。全部课改老师能够胜任我校“三六一”课堂教学模式，能在教学中引导学生进行自主、合作、探究学习。9、围绕构建高效课堂、学校精细化管理，开展培训，重视培训老师科研能力、班级管理能力和管理人员精细化管理能力。10、结合实际做好班班通老师培训工作，增强使用合理性和科学性。四、培训内容1、全员师德培训。深入学习“十八大精神”，学习“老师法”、“未成年人保护法”等相关教育法律法规，学习通化市教育局相关师德师风各项要求，经过学习、交流、讨论等路径，主动引导老师乐于奉献，爱岗敬业。引导老师深入加强本身修养，提升思想道德素质和教育教学水平，以良好师表形象来塑造学校整体形象，从而获取学生信赖，赢得家长信任。2、全员新课程培训、新技能、新技术培训。率领学校老师深入了解课程标准改变，掌握教材结构。学校经过各学科教材培训、专题研讨、现场交流等方法，来提升老师教育教学能力。3、高效课堂（双案导学）系列培训。针对试验过程中老师出现问题及迷惑，有针对性进行培训，处理老师最需要处理问题和教育教学中出现新问题。开展研究课、交流课、示范课等教研活动，同时对老师体会、反思进行适时交流和评选和反馈。4、骨干老师培训。充足发挥各级各类骨干老师作用。深入学习和落实新课程理念，熟练掌握课程标准和教材结构，明确校本教研方法，掌握学校科研基础方法。搭建平台充足发挥带头和辐射作用，尤其在课堂教学中上好示范课、研讨课、和交流课。5、青年老师培训。学习了解新课程理念，学习教材，理清教材结构。学习班主任基础工作方法。学习自我反思方法。适应新课程要求，充足发挥师徒帮带作用，新老老师结对子，严厉工作过程，真正达成培训、提升目标，真正让青年老师快速成长起来。6、班主任培训。做好心理健康培训工作和加强有效班级管理和学生教育策略培训工作。首先做好老师心理健康培训工作，为全方面做好学生心理健康培训工作打基础。设置专题心理健康培训工作时间，全员参与，认真组织。深入学习新课程理念，逐步建立新型师生关系。学习儿童心理学，掌握学生心理改变规律。学习班集体建设理论，掌握班级文化建设方法，为学生健康成长营造良好空间。学习相关学生自我管理理论，开展好学生在校内综合实践活动。7、管理人员培训。围绕学校办学理念、校园文化建设、新课程推进、构建高效课堂评价等内容开展培训。另一个层次是针对提升中层管理干部管理能力进行培训。8、老师基础功系列培训。基础功是老师完成教育教学任务所必需专业知识和专业技能，基础功培训仍作为近一段时期工作关键，钢笔字、粉笔字、朗诵采取集中培训和部分教导相结合，平时定时展示，期末进行达标考评。聘用于长江老师、李德才老师、吴玲玲老师为三字教导老师，定时为全校老师做写字教导，以提升老师写字基础功水平。经过朗诵比赛、即兴演讲、专题沙龙等多种活动来提升老师朗诵和表示能力提升，不停促进老师专业成长。9、老师读书活动培训。

结合“中小学拓展阅读”课题要求，构建书香校园，引领老师读专业书，读中外名著，读教育期刊，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一个习惯，成为一个生活方法。本年度，每一位老师最少读两本教育教学书籍，背诵对应古诗宋词，读书后要写心得，学期末上传读书心得，学校将加强读书效果检验，使读书活动不流于形式，真正成为老师课余时间一个精神生活。并专门为老师设计制作了老师读书笔记《书海拾贝》，方便老师读有所感、读有所悟。五、培训方法及方法：1、集中培训：（1）集中参与教育中心组织各项培训。（2）学校统一利用每七天三下午业务和政治学习时间组织专题培训，并由专员教导，由科研室进行专题考评。2、分散自学：老师依据学校指定学习内容，在要求时间内完成学习任务，同时经过网络及部分书籍资料，选择自学内容，认真进行学习，并要求每个月完成一篇学习心得，按时上传校园网“老师论坛”中指定文件夹中，学校科研室每个月进行考评小结，同时对于好内容负责向上级部门推荐。3、外出学习：学校主动为部分老师创设条件，让部分老师外出学习参观，开阔眼界，取得更多感性认识和感性经验，从而指导自己课堂教学改革。4、网络交流：充足发挥校园网络平台，开设“老师论坛”活动和网络交流专栏，在教学过程中进行研究讨论，内容包含教材研究、教学案、导学案研究、学情研究、教法和学法研究、教学资源使用研究等。5、现场研讨组织老师经过相互听课、评课，研讨交流等活动，提升老师业务水平，这也是我校全员培训关键阵地。方法：1、对新十二个月老师培训工作严格要求、严格考评、立即反馈。全部老师要主动参与学校及部门组织各项培训，立即做好学习笔记，在各项研讨活动中要集思广益，畅所欲言。自主学习时要记好自学笔记，写好心得。科研室对老师培训工作常常进行检验，对老师业务学习笔记、老师基础功训练进行周检验、月检验和学期末集中检验，对检验中出现问题立即反馈。2、采取灵活多样、丰富多彩学习方法，激励和调动全体老师主动参与多种学习和培训。3、学校要多为一线老师发明机会，提倡“走出去，请进来”措施，开阔老师视野，提升老师科研能力和水平。4、增强老师间合作和交流，相互学习、相互帮助、共同成长和提升。六、培训领导小组：组长：陈清会副组长：康慧陈景华仉培凤组员：于凤致冷秀霞薛玉华李德才王丽娟通钢二小科研室1月附：每个月培训内容：三月份：高效课堂系列培训——深入明确老师导学案要求。老师基础功训练及系列培训3、班主任培训（心理健康培训和加强有效班级管理和学生教育策略培训。）5、老师读书笔记交流。6、深入课堂进行听评课。7、老师业务培训（对上级文件和学校培训方案进行深入学习、领会）四月份：高效课堂系列培训（全月）、老师钢笔字培训。3、班主任培训（心理健康培训和加强有效班级管理和学生教育策略培训。）4、师德培训5、针对老师高效课堂教学情况研讨、交流6、老师读书活动交流。五月份：1、高效课堂系列培训（全月）2、老师钢笔字培训（全月）老师钢笔字展示（下旬）。3、班主任培训（心理健康培训和加强有效班级管理和学生教育策略培训。）4、师德培训。5、课堂教学竞赛研讨、交流。六月份：1、高效课堂系列培训（全月）。2、老师基础功系列验收。3、班主任培训（心理健康培训和加强有效班级管理和学生教育策略培训。）4、师德培训。5、老师读书活动验收（下旬）。七月份：假前集中培训。多种培训总结考评。各项材料整理归档。老师上交高效课堂反思、经验总结。老师上传读书心得、感悟。做好假期总结。附：1、培训工作各部门分工表培训内容负责部门新课程培训科研室新老师培训科研室、教研室、团支部骨干老师培训科研室、教研室老师新技能培训电教部师德培训工会班主任培训学生处高效课堂培训科研室、教研室2、老师集中培训安排表培训时间培训内容培训地点培训责任人组织部门1月8日参与中心教学工作交流通钢二中康慧教研室2月26日新学期业务培训四楼会议室薛玉华电教部3月4日师德培训、老师基础功培训四楼会议室陈景华李德才工会3月11日高效课堂系列培训之一四楼会议室于凤致科研室3月18日班主任培训、老师基础功培训四楼会议室王霞吴玲玲学生处3月25日高效课堂系列培训之二四楼会议室康慧科研室4月8日课程标准在实践中应用（一）四楼会议室郝淑静科研室4月15日班主任培训、老师基础功培训四楼会议室迟相辉吴玲玲学生处4月22日课程标