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老师岗位职责中学高级老师职责一、有良好师德,遵遵法纪,品德言行堪为学生表率,关心珍惜学生,教书育人,在德育、智育、体育等方面对学生进行全方面教育。二、结合工作需要,努力进修,主动参与教研、业务培训、提升培训等活动,提升教育和学术水平。三、负担学校安排教育教学任务,制订教育教学计划,进行备课,讲课,教导,批改作业,考评学生成绩。四、负担教育科学研究任务。五、指导教育教学研究工作。和中学一、二、三级老师教育教学工作,负担培养老师任务。六、所教学科含有系统、坚定基础理论和专业知识,教学经验丰富,教学效果显著,在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较丰富经验和专长。中学一级老师职责一、有良好师德,遵遵法纪,品德言行堪为学生表率,关心珍惜学生,教书育人,在德育、智育、体育等方面对学生进行全方面教育。二、结合工作需要,努力进修,主动参与教研、业务培训、提升培训等活动,提升教育和教研水平。三、负担一门以上学科教学任务,制订教育教学计划,进行备课,讲课,教导,批改作业,考评学生成绩。四、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、教导学生课外活动。依据中学生年纪特征和思想实际,进行思想政治教育和品德修养教育。五、负担教育教学研究工作。独立掌握所教学科教学纲领、教材、教学标准和教学方法,正确传授知识和技能,结合教学开展课外活动,发展学生智力和能力。六、指导二、三级老师教育教学工作,或负担培养新老师任务。中学二级老师职责一、有良好师德,遵遵法纪,品德言行堪为学生表率,关心珍惜学生,教书育人,在德育、智育、体育等方面对学生进行全方面教育。二、结合工作需要,努力进修,主动参与教研、业务培训、提升培训等活动,提升教育和学术水平。三、负担学校安排教育教学任务,制订教育教学计划,进行备课,讲课,教导,批改作业,考评学生成绩。四、负担教育科学研究任务。五、参与教学研究工作,掌握教育中学生标准和方法。中学三级老师职责一、有良好师德,遵遵法纪,品德言行堪为学生表率,关心珍惜学生,教书育人,在德育、智育、体育等方面对学生进行全方面教育。二、结合工作需要,努力进修,主动参与教研、业务培训、提升培训等活动,提升教育和学术水平。三、负担学校安排教育教学任务,制订教育教学计划,进行备课,讲课,教导,批改作业,考评学生成绩。四、在高级老师或一级老师指导下,在课内外对学生进行思想品德教育,担任初中班主任。小学高级老师职责一、有良好师德,遵遵法纪,品德言行堪为学生表率,关心珍惜学生,教书育人,在德育、智育、体育等方面对学生进行全方面教育。二、结合工作需要,努力进修,主动参与教研、业务培训、提升培训等活动,提升教育和教研水平。三、负担学校安排教学任务,制订教学计划,进行备课、讲课、教导、批改作业,考评学生成绩。四、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,少先队教导员,或组织、教导学生课外活动。五、负担教育教学研究工作。独立掌握所教学科教学纲领、教材,教学标准和教学方法,正确传授知识和技能。六、指导教育教学研究工作,负担培养一、二、三级老师任务。小学一级老师职责一、有良好师德,遵遵法纪,品德言行堪为学生表率,关心珍惜学生,教书育人,在德育、智育、体育等方面对学生进行全方面教育。二、结合工作需要,努力进修,主动参与教研、业务培训、提升培训等活动,提升教育和教研水平。三、负担学校安排教学任务,制订教学计划,进行备课、讲课、教导、批改作业,考评学生成绩。四、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,少先队教导员,或组织、教导学生课外活动。五、负担或组织年级教育教学研究工作。掌握所教学科教学纲领,教材,教学标准和教学方法,正确传授知识和技能。小学二级老师职责一、有良好师德,遵遵法纪,品德言行堪为学生表率,关心珍惜学生,教书育人,在德育、智育、体育等方面对学生进行全方面教育。二、结合工作需要,努力进修,主动参与教研、业务培训、提升培训等活动,提升教育和教研水平。三、负担学校安排教学任务,制订教学计划,进行备课、讲课、教导、批改作业,考评学生成绩。四、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,少先队教导员,或组织、教导学生课外活动。五、参与教学研究工作,掌握所教学科教学纲领,教材教学标准和教学方法,正确传授知识和技能。小学三级老师职责一、有良好师德,遵遵法纪,品德言行堪为学生表率,关心珍惜学生,教书育人,在德育、智育、体育等方面对学生进行全方面教育。二、结合工作需要,努力进修,主动参与教研、业务培训、提升培训等活动,提升教育和教研水平。三、负担学校安排教学任务,制订教学计划,进行备课、讲课、教导、
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