2023-2024学年四川省成都市郫都区部编版三年级上册期末考试语文试卷（含答案解析）

2023-2024学年四川省成都市郫都区三年级（上）期末语文试卷积累•运用1.让我们通过下面这段文字来简单了解郫都区，并选出括号内正确的汉字或读音。郸都区原名郸县，享有古蜀之源、川菜之魂、蜀绣之乡、生态之_____（诚城）的美誉，是一座欣欣________（xīnxīng）向荣的城市。郸都区地处________（chùchǔ）川西平原腹心地带，是通往都江堰、青城山、黄龙和九寨沟等风景名胜区的必经之路。郸都区内_____（汇会）聚了19所大中专院校，23个国家级实验室。【答案】①.城②.xīn③.chǔ④.汇【解析】【详解】本题考查字音和字形。诚：真实城：城市（跟“乡”相对）。生态之城：城市田园风光很美，是座生态化、自然化城市。欣欣向荣（xīnxīnxiàngróng）：形容草木长势繁盛。处读“chǔ”时，表示：居住穴居。读“chù”时，表示：地方。地处（dìchǔ）：地理上处于某个位置。汇：汇合。会：聚合；合在一起。汇聚：聚集在一起。也作会聚。感受郸都美景。郸都区一年四季风景yōuměi。春天，沱江河绿道柳绿花红，莺歌燕舞，jīnhuáng的油菜花铺满大地；夏天，望丛祠绿树成荫，荷花亭亭玉立，chéngqúnjiéduì的野鸭在荷花塘里自由自在地游玩；秋天，银杏树chuāndài上了新装，有它的地方处处皆景；冬天的清晨wùméngméng的一片，几支腊梅花传来阵阵清香，田野里依然cāngcuì：顶着大片叶子通身碧绿的是青菜，披着紫色大衣的是紫菜头，一丛丛的青绿的是豌豆尖……2.请你在横线上填上正确的词语。3.这段话是围绕哪句话来写的，请用“____”在文中画出来。4.划横线的词语让我仿佛看到了这样的画面：____________________像这样结构的词语我还知道：____________（填两个）5.我也来选择一个季节写一写美丽的郸都，请你运用上平时积累的有新鲜感的词语，不能和上面的句子一样哦。郸都的_______可真美！____________________【答案】2.优美金黄成群结队穿戴雾蒙蒙苍翠3.邯郸区一年四季风景优美。4.①.早晨的天空中布满了浓雾。雾像轻纱一样笼罩着田野、村庄。那白茫茫的大雾像一块巨大的纱罩，把大地上的一切全部都笼罩住了②.美滋滋、静悄悄5.①.春天②.阳春三月，春回大地，一片希望的田野，漫步于邯郸乡间田园，繁花绿叶和农家小院互相辉映，一派春意盎然的景象。【解析】【2题详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“美、黄、戴、蒙、翠”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。【3题详解】本题考查找中心句。通过阅读可知，短文写了邯郸区“一年四季”的景色，故中心句为：郸都区一年四季风景优美。【4题详解】本题考查想象写话和词语仿写。根据想象，写出“雾蒙蒙”的画面即可。如：早晨的天空中布满了浓雾。雾像轻纱一样笼罩着田野、村庄。那白茫茫的大雾像一块巨大的纱罩，把大地上的一切全部都笼罩住了。雾在微风的吹拂下缓缓翻腾，像大海的波浪，又像冰山上的雪峰，使人飘然欲仙。ABB形式的词语还有：绿油油、亮晶晶、孤零零。【5题详解】本题考查语言表达能力。选择一个季节描写邯郸区即可。如：邯郸的冬天可真美！罕见的阳光如轻纱般盖在白茫茫的大雪上。一片雪花，在阳光的映射下飘然而下，在空中化作一滴雨。雪落到了树枝上，变成了一朵雨花。当一点又一点儿的光融入雪中时，雪慢慢的化了，地上便有了细细的小河。6.人文郸都。郸都区人文积淀diàn风厚，不仅水美花香，文气很盛，才俊辈出。在这块土地上，诞生了大道学家严君平、被称为中国“西部孔子”的扬雄、大司空何武等。一些文化伟人如杜甫、陆游、张大千、叶圣陶等，也曾在郸县留下深深的足迹。划线句子中有一个错别字和一处语病，请修改过来。________________________【答案】郸都区人文积淀diàn丰厚，不仅水美花香，而且文气很盛，才俊辈出。【解析】【详解】本题考查病句辨析。例句中“风厚”错误，应改为“丰厚”。句子中关联词成分残缺，应为“不仅……而且”。即：郸都区人文积淀丰厚，不仅水美花香，而且文气很盛，才俊辈出。7.要做好代言人，我们先要做好文化的传承人。请完成下列各题。（1）本学期我积累了很多的名言和诗句：我知道不同的言语带给人不一样的感受，因为《荀子》中的“_________，暖于布帛；_________，深于矛戟”说的就是这个道理。李白的《望天门山》：“____________，____________。”让我仿佛看到了天门山江水回旋的壮观景象。读到杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我仿佛又看到________________的景象。（2）本学期我还学习了文言文《司马光》：“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”借助课文中注释我知道“群儿戏于庭”的意思是________________。我还知道一个孩子失足掉进水瓮中其他孩子的行为是“_________”，而司马光的做法是：“__________”（用原文回答）。可以看出司马光是一个____________的孩子。【答案】①.与人善言②.伤人以言③.天门中断楚江开④.碧水东流至此回⑤.漫山的枫叶如火焰般绚烂⑥.一群小孩子在庭院里面玩⑦.众皆弃去⑧.持石击瓮破之⑨.冷静机智、勇敢【解析】【详解】（1）本题考查根据课文内容填空。结合“让我仿佛看到了天门山江水回旋的壮观景象”可知填“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》，意思是：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。我仿佛又看到漫山的枫叶如火焰般绚烂的景象。书写时注意“善”“断”“楚”“碧”的正确写法。（2）本题考查句子翻译、内容理解、形象分析。庭：庭院。“群儿戏于庭”译为：一群小孩子在庭院里面玩。阅读文章可知，一个孩子失足掉进水瓮中其他孩子的行为是“众皆弃去”，而司马光的做法是“持石击瓮破之”。《司马光》讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。书写时注意“皆”“瓮”的正确写法。8.快乐读书吧（1）这学期我读了不少童话故事，在叶圣陶的《稻草人》中，我最喜欢的一个故事是：《________》。（2）选择正确的答案填写在横线上。在《安徒生童话》里，历经磨难最终成为美丽天鹅的_____，在大年夜冻死_____，用自己的声音与海里的女巫换了一双人类的腿的_____，这些美好的角色，都让我难以忘怀。A．卖火柴的小女孩B．海的女儿C．丑小鸭D．锡兵【答案】①.跛乞丐②.C③.A④.B【解析】【详解】本题考查对童话故事的了解。（1）《稻草人》有一个老妇人，她的田里有个稻草人，稻草人为他看守稻田。可是，蛾子在叶子上面下了子。老妇人没看到叶子卷起来了。肉虫把稻子全吃了，稻草人给老夫人警告，可老夫人不知道。稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，自己又不能帮他们，就伤心的倒下了。主要收录了精选了《小白船》《一粒种子》《鲤鱼的遇险》《玫瑰和金鱼》《小黄猫的恋爱故事》《乌龟和狐狸》《我要做一只木碗》等寓言故事等作品。写一个你最喜欢的故事即可。（2）要求我们了解《安徒生童话》中一些常见的故事内容，知道故事中主人公的成长经历。通过阅读我们了解了安徒生笔下的丑小鸭、卖火柴的小女孩、拇指姑娘、锡兵……知道了丑小鸭在经历了嘲笑、被驱赶等磨难后终于成为美丽的白天鹅；卖火柴的小女孩由于衣着单薄、饥饿难忍冻死在大年夜；身材矮小但心地十分善良的拇指姑娘；虽然只有一条腿但心志坚定的锡兵。A．《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话故事作家安徒生的一篇著名的童话故事，发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。B．《海的女儿》该作讲述海公主小人鱼为了追求到一个人的高洁的不死的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，把美妙的歌喉丢弃在恶毒的巫婆手里，忍受住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦，用她的爱、她的心和她年轻的生命，去追求那永生而崇高的人的灵魂，并通过“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福。C．《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，首次出版于1843年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。《丑小鸭》说明只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能坚强的面对。同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人，有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。D．《坚定的锡兵》主要内容是：一个小孩生日时，收到一盒锡兵，其中一个锡兵只有一条腿，这个锡兵深爱着一位纸做的跳舞娃娃。但妖怪却让单腿的士兵离开了那个地方，经过几次悲惨的遭遇,单腿士兵凭着他的坚强回去，却又被扔进了火炉，跳舞娃娃乘风飞进火炉，与锡兵在炉里化作了一颗锡心。故分别选C、A、B。阅读•探究课内文段阅读。父亲、树林和鸟（节选）①“鸟要准备歌唱了。”②父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。③“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。④我知道父亲此时也最快活。⑤过了几天，父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中⑥“为什么？”我惊愕地问。⑦父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”⑧我真高兴，父亲不是猎人。9.写出下列词语的反义词。快活——_______沉重——_______潮湿——_______10.为什么鸟“飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中”呢？用“____”画出点明原因的相关句子。11.在横线上填上恰当的标点符号。12.文中“快活”一词出现了三次，分别写了_________、父亲、_____快活的时刻，“我知道父亲此时也最快活”一句中的“此时”指的是_________________。从父亲的快活中可以看出_____________。13.对“我真高兴，父亲不是猎人”一句话理解有误的一项是A.因为父亲太了解鸟了，如果他是猎人肯定会有很多鸟要遭殃，但父亲是一位爱鸟、知鸟、护鸟的人，“我”为此感到高兴和骄傲。B.这句话表达出“我”对鸟深深的喜爱之情。C.父亲因为爱鸟，所以放弃了做猎人，我感到很庆幸。【答案】9.①.悲伤②.轻松③.干燥10.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。11.：“，，。”12.①.树林和鸟②.鸟③.清晨听到鸟开始鸣叫的时候④.父亲对鸟儿的喜爱13.C【解析】【9题详解】本题考查反义词。快活：高兴快乐，鸟鸣声。快活的反义词:忧愁、忧伤、难过、苦恼、烦恼、悲伤；沉重：分量重；程度深；沉重的反义词有：轻松、轻飘、轻盈、轻快、轻浅；潮湿：指含有比正常状态下较多的水分。潮湿的反义词是：干燥、干涸、枯干、干枯。【10题详解】本题考查找关键句。结合文章第⑦自然段句子“父亲说：‘黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。’”可知鸟“飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中”的原因：黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。【11题详解】本题考查标点符号。结合所给句子，“父亲对我说”后面是父亲的语言，使用冒号，上引号；“鸟最快活的时刻”一句话没有说完，句子后面使用逗号；“飞离树枝的那一瞬间”一句话没有说完，句子后面使用逗号；“容易被猎人打中”一句话结束，句子后面使用句号，下引号。【12题详解】本题考查文章内容理解。结合文章第③自然段句子“这是树林和鸟最快活的时刻。”可知写了树林和鸟的快活的时刻；结合文章第①自然段句子“鸟要准备歌唱了。”，文章第③自然段句子“这是树林和鸟最快活的时刻。”文章第④自然段句子“我知道父亲此时也最快活。”可知此时指的是黎明鸟要准备开始唱歌的时候；从父亲的快活中可以看出父亲因为听到鸟叫而欣喜，表现了父亲对鸟的热爱之情。【13题详解】本题考查理解句子含义。“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话说的是父亲知道鸟的一切，但却从不捕杀鸟，我为有这样的父亲感到高兴。这句话写出了“我”十分庆幸父亲不是猎人，突出了父亲对于鸟类十分了解，表达了父亲与“我”对鸟儿的深深的喜爱。C．父亲从来没有做过猎人，此项说法错误；故选C。课外文段阅读。雨伞下的歌声和笑声①谁也不知道，天怎么下起雨来了。②只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明，他们打着两张卷边的荷叶伞，在草丛间走着。蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵。青蛙先生呢？挺着胸，模样也挺潇洒。③他们走到一棵牛蒡（bàng）草边上，看见小刺猬、小鼹（yàn）鼠和小蜥蜴（xīyì）正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿还是无情地打在他们的头上。④蛤蟆女士来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”⑤蛤蟆女士不屑一顾地说：“这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”⑥“别摔跤，保护好你娇嫩的皮肤吧！”小蜥蜴生气地喊了起来。这时，青蛙先生走来了。14.【读到这里，我预测后面的情节是：____________________】他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是，这群小伙伴一起钻到青蛙先生的伞下。伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏。他们越走越快，超过了蛤蟆女士。蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧伤的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。谁也不知道，天怎么下起雨来了。可是，一只小松鼠很高兴，他最爱看雨景。他在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁呀？”老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单……”15.这学期我们学习了运用多种方法理解难懂的词语，请根据你的理解填空。我可以运用__________的方法，理解“不屑一顾”的意思：____________________。16.请为画“”的句子选择合适的朗读语气，将序号填在句子后面的横线上。A．自信B．快乐C．着急D．怀疑17.带着下面的问题默读文章，理解画“____”句子的意思。①题目中的“歌声和笑声”是从谁的雨伞下传出来的？_____A．蛤蟆B．小刺猬C．青蛙先生D．小蜥蜴②在青蛙先生伞下，大伙儿_____，雨点儿在他们的伞面上_____，仿佛在为他们伴奏；蛤蟆女士在伞下_____，雨点儿打在她的伞面上，_____。A．高兴地唱歌B．伤心地流泪C．发出一声声叹息D．欢快地敲打着③结合上文，我知道这句话的意思是：____________________18.故事会怎样发展呢？顺着故事情节合理地预测，写一写。____________________【答案】14.青蛙先生爽快地答应：“好啊，大家都钻到我的伞下来！”15.①.联系上下文②.认为不值得一看，非常轻视。文中指蛤蟆小姐根本不愿搭理小刺猬16.CB17.①.C②.A③.D④.C⑤.B⑥.青蛙先生乐于助人，得到了朋友和快乐。蛤蟆女士因为自私，没有朋友，所以孤单。18.蛤蟆女士再也绷不住了，她又请大家原谅她。【解析】【14题详解】本题考查的是短文内容的理解预测。结合“他热情地扬扬伞，说：“来吧！”，可知例如：这时，青蛙先生赶忙走来了，他热情地掂了掂手中伞，说“你们进来吧！”【15题详解】本题考查的是词语理解能力。结合用查字典的方式，可知不屑一顾的意思是：认为不值得一看。形容极端轻视。【16题详解】本题考查的是语句的理解。结合阅读语句“蛤蟆女士来了，小刺猬叫了起来：‘好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。’”可知雨点儿来了小刺猬的语气很着急。故选C阅读“我们是亲密的伙伴，快乐地向前走”可知，应读出他们的“快乐”。故选B。【17题详解】本题考查的是重点语句的理解。①结合阅读“于是，这群小伙伴一起钻到青蛙先生的伞下。”可知“歌声和笑声”是从青蛙先生的雨伞下传来。故选C。②结合阅读语句“于是，这群小伙伴一起钻到青蛙先生的伞下。伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌”“他们越走越快，超过了蛤蟆女士。蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧伤的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。”故依次选择：ADCB③从阅读句子“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单…”可知，前面伞下走的是小刺猬、小鼹鼠、小蜥蜴和青蛙。后面伞下走的是蛤蟆女士。老松鼠看到青蛙先生的伞下高兴地唱歌，蛤蟆女士的伞下泪珠落下来。“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单”这句话的意思：帮助别人的同时，你会得到许多快乐。例如：走在前面青蛙先生等四人因为互相帮助，感到了温暖，心情很好，而走在后而的蛤蟆女士因为不愿意帮助别人，只能孤单一个人，很伤心，所以我们要乐于助人，大家都会很开心。【18题详解】本题是开放性题目，结合短文填写合理即可。例如：蛤蟆女士独自一人在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，勾起了蛤蟆女士很多忧愁的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠像雨点儿般落下来。她为自己的行为很后悔。表达•交流19.口语交际。我们的身边每天都在发生各种“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。请你简单写一写最近发生在你身边的小事，再谈谈你对这件小事的看法。____________________【答案】我认为如果养宠物狗，主人一定要负起责任。外出溜狗时拴好牵引绳；如果宠物狗在公共场所排便，要及时清理，避免给他人带来不便。【解析】【详解】本题考查口语表达。首先我们要表达出不文明或温暖的行为是什么，然后再说明这种事对你有什么影响，最后表达我们对于这种事应该怎么做。示例：有些人旅游时喜欢在景点乱涂乱画，作为自己来过该景点的纪念。我觉得这种行为很不文明。我们要做有素质的游客，文明旅游，保护好名胜古迹，让更多的人可以来欣赏、参观。20.习作。（任选一篇完成习作）1．下面有三组词语，请你选择一组想一想，看到它们，你的脑海里会浮现什么样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来，并给你的故事加个题目。（1）国王黄昏厨房（2）啄木鸟冬天森林超市（3）玫瑰花星期天小河边2．我们班的“_____”（横线处可填：智多星、吹牛大王、小书迷、捣蛋鬼……）要求：（1）参考提示将题目补充完整。（2）选择班上的一位同学来写，文中不能出现他（她）的名字，但要让别人读到你的文章，就能猜到你写的是谁。要求：使用正确的标点符号，语句通顺，书写美观整洁，尽量用上平时积累的好词。【答案】例文一：聪明的小白兔一个冬天的星期天的黄昏，国王要吃晚饭了，派人去厨房做饭。厨师去了厨房，抓到了一只正在偷吃萝卜的小白兔。小白兔被抓去见了国王。国王生气地说：“你这只可恶的小兔子敢到皇宫偷东西，我要杀了你，吃你的肉。”小白兔一点也没有害怕，对国王说：“尊敬的国王，你看我那么瘦，身上也没多少肉，等我长得肥肥的，你再杀我也不迟。”国王听了它的话，想想很有道理，就没杀它。国王暂时把小白兔关在厨房里，每天好吃好喝的伺候。等小白兔长得胖一点了，国王又想杀它。这次小白兔又灵机一动想出了个好主意，它对国王说：“亲爱的国王陛下，我是多么希望你吃了我，那将是我的荣幸。我前些日子在小河边的超市里买了一只百合花，谁想到这只百合花竟然有毒，我就不久于人世。可是我听说毒百合非常厉害，吃了毒百合的动物会把其它动物毒死。”国王一听吓了一跳，我可不要吃一只中了毒的兔子，赶紧把小白兔放了。小白兔得意地向森林跑去。例文二我们班的“学习大王”我们班的“学习大王”说到学习，那我们班可就赢定了。在我们班有一位“学习高手”,我们都称他为——“学习大王”。瞧，他来了，戴着一副眼镜，稍微有点胖。在他身上，藏着许多故事呢!一天下午，我在家里闷得慌，于是我决定去“学习大王”家，看看他在搞什么