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人教版上册二年级第一单元长度单位复习用拃作为长度单位量课桌的长度：测量的结果不同，是因为长度单位（），这就需要（）。有3拃长。有5拃长。不统一统一长度单位厘米和米是国际上统一使用的长度单位，“厘米”可以用“cm”表示。米可以用“m”表示。量比较短的物体，可以用（）作单位。量比较长的物体，可以用（）作单位。1米100厘米102030405060708090100100厘米＝1米1米＝100厘米哪些物体的长度大约是1厘米？厘米食指宽大约1厘米厘米田字格宽大约1厘米厘米图钉的长大约1厘米尺子的0刻度对准纸条的左端。纸条的右端对着“5”，纸条的长度就是5厘米。怎样测量纸条的长度？1.用尺子量一量。（）厘米72.量一量。纸条长（）厘米。53.估一估。大约（）个长。大约（）个长。934.在错误量法下面的括号里画“×”，在正确量法下面的括号里写出纸条的长度。（）厘米3（）厘米3（）厘米×什么是线段？拉紧的一段线，可以看作一条线段。黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。线段的特征：线段都是直的有两个端点可以量出长度下面哪些是线段，在（）里画“√”。

√

√（）（

）（）（）（）1.数线段（）条（）条362.线段是（）的，有（）个端点，可以量出（）。3.直尺上从刻度0到刻度（）是4厘米，

从刻度5到刻度（）是3厘米。

从刻度3到刻度9是（）厘米。4.判断：测量物体长度时，必须对准刻度“0”。（）×直2长度486先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点。再沿尺子把这两个点连接起来。画线段的过程中，尺子不能移动。画一条3厘米长的线段。5.画一画。（1）画一条5厘米长的线段。（3）画一条比8厘米短4厘米的线段。5厘米（4）画一条比8厘米短，比4厘米长的线段。（2）画一条比5厘米长的线段。尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？测量轮皮尺软尺卷尺测量腰围可卷起来携带软尺测量投掷的距离皮尺卷尺测量长距离及弯道测量操场的有多长，应该用（）量。A.米尺B.直尺C.皮尺C下列物品长约20厘米的是（）。A.

B.

C.C6.填空。1米＝（）厘米25厘米＋10厘米＝（）8米＋9米＝（）75厘米－20厘米＝（）40厘米＋60厘米＝（）1米－20厘米＝（）10017米1米80厘米35厘米55厘米7.在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。8厘米8米3米3厘米80厘米2米1米100厘米56厘米56米90厘米9米＞＜＝＜＜＜8.把下面的长度按从小到大的顺序排一排。8米62厘米1米90厘米12厘米（）＜（）＜（）＜（）＜（）8米62厘米1米90厘米12厘米9.测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。①②③④用厘米作单位用米作单位②③①④10.选择合适的单位填空。（1）我们的教室宽约6（）。（2）黑板长约3（）。（3）小明身高126（）。（4）课桌高70（）。（5）教室门高2（

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