内科护理主管护师：护理健康教育学考试题五

内科护理主管护师：护理健康教育学考试题五1、单选

社区健康教育的对象是（）A.社区B.家庭C.社区人群D.社区老年人E.社区慢性病患者正确答案：C参考解析：社区健康教育以社区为基本单位，以社区人群为教育对（江南博哥）象。2、单选

孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励，因此养成每天刷牙的习惯。妈妈采用的方法是（）A.脱敏法B.示范法C.厌恶法D.正强化法E.想象法正确答案：D参考解析：在行为矫正过程中，正强化法和厌恶法是常用的方法。使行为得到加强并保持重复出现的刺激现象就叫正强化。使行为得到削弱以致消失的刺激现象叫做负强化。厌恶法属于负强化的一种。3、单选

体态姿势属于非语言传播技巧中的（）A.动态体语B.静态体语C.仪表形象D.同类语言E.异类语言正确答案：C参考解析：仪表形象是通过适当的仪表服饰、体态、姿势表示举止稳重，有助于获得对方的信任和接近。同类语言即通过适度的语音、语调、节奏变化和鼻音、喉音等辅助性发音引起对方的注意或调节气氛。4、单选

某三级甲等医院内分泌科门诊，以预约门诊的形式每个月都将孕妇集中起来，为她们进行有关孕期和产后保健的讲座、行为指导或技能培训，这种健康教育的方式称为（）A.候诊教育B.门诊咨询教育C.随诊教育D.门诊专题讲座及培训班E.门诊教育正确答案：D5、单选

在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方作出提问者想要得到的答案。这种提问是（）A.开放式提问B.封闭式提问C.探索式提问D.复合式提问E.偏向式提问正确答案：E参考解析：偏向式提问又称诱导式提问。提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方作出提问者想要得到的答案，如"你今天感觉好多了吧？"6、单选

开展健康传播的切入点是（）A.群体意识B.群体压力C.群体倾向D.舆论领袖E.群体凝聚力正确答案：D参考解析：群体压力能改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为。舆论领袖对人们的认知和行为改变具有指导作用，往往是开展健康传播的切入点。7、单选

通过不断的学习、环境的影响，人类的行为是在不断发展变化的，这是指人类行为的（）A.目的性B.可塑性C.差异性D.主动性E.被动性正确答案：B8、单选

以下行为中属于本能行为的是（）A.学习知识B.模仿表演C.与人交往D.躲避危险E.下雨打伞正确答案：D参考解析：人类的本能行为由人的生物性所决定，是人类的最基本行为，如摄食行为、性行为、躲避行为以及睡眠等。9、单选

公共关系学的理论基础来自（）A.人内传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播E.公共传播正确答案：D参考解析：组织传播已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学。10、单选

适用于收集简明的事实性资料的问题是（）A.您对健康是怎么理解的？B.您上次复诊是什么时间？C.您同意我们大家都支持的第一个方案吗？D.您为什么不想再坚持康复训练呢？E.这个检查是在哪里做的？您现在感觉怎么样？正确答案：B参考解析：E属于复合式提问是两种或两种以上类型的问题结合在一起的问题。此种提问易使回答者感到困惑，不知如何回答。B属于封闭式提问，其问题比较具体，正适用于收集简明的事实性资料。A比较笼统，在于诱导对方说出自己的感觉、认识和想法。11、单选

人的行为的基本要素有行为主体、行为环境、行为客体和（）A.行为目的B.行为动机C.行为计划D.行为结果E.行为过程正确答案：D12、单选

属于开放式提问的是（）A.您对健康是怎么理解的？B.您上次复诊是什么时间？C.您同意我们大家都支持的第一个方案吗？D.您为什么不想再坚持康复训练呢？E.这个检查是在哪里做的？您现在感觉怎么样？正确答案：A参考解析：E属于复合式提问是两种或两种以上类型的问题结合在一起的问题。此种提问易使回答者感到困惑，不知如何回答。B属于封闭式提问，其问题比较具体，正适用于收集简明的事实性资料。A比较笼统，在于诱导对方说出自己的感觉、认识和想法。13、单选

处理敏感问题时常用的反馈技巧是（）A.直接性反馈B.间接性反馈C.模糊性反馈D.肯定性反馈E.否定性反馈正确答案：C参考解析：模糊性反馈多用于需要暂时回避对方敏感问题或难以回答的问题，作出无明确态度和立场的回答。14、单选

驾车时使用安全带属于健康行为中的（）A.预警行为B.保健行为C.日常健康行为D.避开有害环境行为E.戒除不良嗜好行为正确答案：A参考解析：预警行为指对可能发现的危害健康事件的预防性行为及在事故发生后正确处置的行为，驾车时使用安全带即属于预防性行为。15、单选

某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价（）A.在项目中运用的干预策略和活动B.吸烟人群对干预活动的满意程度C.吸烟人群的各种基本特征D.吸烟人群对各种干预措施的看法E.干预后吸烟人群健康行为是否发生改变正确答案：E参考解析：效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。其主要包括4个方面的内容：倾向因素、促成因素、强化因素和健康相关行为。其中健康相关行为即指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程度及各种变化在人群中的分布。16、单选

在人际交流中，为了让对方很清楚地理解问题的核心，能够准确地回答出问题的要点，应避免使用的问题是（）A.您对健康是怎么理解的？B.您上次复诊是什么时间？C.您同意我们大家都支持的第一个方案吗？D.您为什么不想再坚持康复训练呢？E.这个检查是在哪里做的？您现在感觉怎么样？正确答案：E参考解析：E属于复合式提问是两种或两种以上类型的问题结合在一起的问题。此种提问易使回答者感到困惑，不知如何回答。B属于封闭式提问，其问题比较具体，正适用于收集简明的事实性资料。A比较笼统，在于诱导对方说出自己的感觉、认识和想法。17、单选

定时定量的进餐行为反映的是促进健康行为中的（）A.有利性B.规律性C.和谐性D.一致性E.适宜性正确答案：B参考解析：促进健康行为有5个特点，其中规律性是指行为有恒，而不是偶然行为。如定时定量进餐。18、单选

进行交谈时，当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应该（）A.严厉地指出对方的错误之处B.为避免冲突，应对对方不正确的言行或存在的问题不予纠正C.为保持关系，随声附和对方D.应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在E.中断交谈，不再理对方正确答案：D参考解析：人际传播是建立人际关系的基础，在交谈中，当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在，使对方保持心理上的平衡，易于接受批评和建议。19、单选

在健康传播过程中，作为传播行为引发者的是（）A.传播者B.受传者C.信息与讯息D.传播媒介E.传播效果正确答案：A参考解析：传播者，又称传者，是传播行为的引发者，即在传播过程中信息的主动发出者。受传者是信息的接受者和反应者、传播者的作用对象。传播媒介又称传播渠道，是信息与讯息的载体，也是将传播过程中各种要素相互联系起来的纽带。20、单选

人类行为的主要特征是（）A.随意的B.独立的C.有目的性的D.先天遗传的E.不可改变的正确答案：C参考解析：目的性是人类行为区别于动物行为的重要标志。人的绝大多数行为都具有明显的目的性和计划性。21、单选

张某，男，20岁，自己的父亲曾经吸过毒并且已经去世，母亲怕子女吸毒而对子女管教很严。张某中学毕业后，在做生意时认识了某些吸毒人员并在无意中染上毒瘾，张某的成瘾行为主要受到（）A.遗传因素的影响B.环境因素的影响C.学习因素的影响D.个性因素的影响E.政治因素的影响正确答案：B参考解析：人类的行为由内因和外因共同决定，即受到遗传、环境及学习因素的影响。自然环境和社会环境是人类行为发展的外在大环境。22、单选

患病后及时就医属于“促进健康行为”中的（）A.日常健康行为B.避开有害环境行为C.戒除不良嗜好行为D.预警行为E.保健行为正确答案：E参考解析：保健行为指有效、合理利用卫生资源维护自身健康的行为，包括患病后及时就医，遵医嘱等。23、单选

根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于（）A.选择因素B.历史因素C.观察因素D.回归因素E.失访因素正确答案：C参考解析：评定错误指由于测量者的主观愿望使项目取得预期效果，达到预定目标，而可能导致测试者在效果评价中有意无意地放松了对评价标准的掌握，而可能使项目效果偏离真实情况。该因素属于观察因素中的测量者因素。24、单选

个体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境的行为称为（）A.反射B.自我控制C.调试D.顺应E.应对正确答案：D参考解析：人体通过"反射弧"对外界刺激作出反应的方式称为反射，与人的本能行为相联系。如看到飞来的物体，人立即产生躲避的行为，就是一种反射活动。个体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境的行为称为顺应。25、单选

医院健康教育是（）A.对患者及家属进行健康教育B.对患者、家属及陪护人员进行健康教育C.对医务人员及社区人群进行健康教育D.对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育E.对医务人员、患者进行健康教育正确答案：A参考解析：医院健康教育是以患者为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动。26、单选

对人类行为“可塑性”的阐述，正确的是（）A.是改变不良行为的关键B.是开展健康教育的前提C.受遗传、学习的主要影响D.是人类行为区别于动物行为的重要标志E.体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用正确答案：B参考解析：目的性是改变不良行为的关键，也是人类行为区别于动物行为的重要标志，体现了人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用。受遗传、学习的主要影响，人类行为具有差异性特点。27、单选

对于“主动发展阶段”的描述，正确的是（）A.始于成年B.从婴幼儿延续到成年C.标志着行为的定型D.主要表现为好攻击、易激惹E.不断完善、充实、提高的过程正确答案：D参考解析：主动发展阶段在3～12岁内，此阶段的行为有明显的主动性，主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等。28、单选

属于社会环境诊断内容的是（）A.社会政策B.目标人群对生活满意程度的感受C.目标人群的疾病状况D.目标人群的行为危险因素E.组织评估和资源评估正确答案：A参考解析：社会环境诊断包括经济指标、文化指标、卫生服务指标、社会指标和社区资源五项。生活质量的测量指标包括主观指标和客观指标两个方面。主观指标包括目标人群对生活满意程度的感受；客观指标包括目标人群生活环境的物理、经济、文化和疾病等状况。行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素。管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估。29、单选

女性，35岁，持续性血压升高2个月，疑诊嗜铬细貔瘤，则下列检查中敏感性和特异性最高的是（）。A.尿VMAB.尿MNC.尿NMND.尿TMNE.尿17-羟正确答案：B30、单选

根据“知信行模式”，帮助个体成功戒烟的基础是（）A.寻找戒烟同伴B.说明吸烟的危害C.产生自愿戒烟的决心D.形成吸烟危害健康的信念E.产生戒烟行为正确答案：B参考解析："知信行模式"提出知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。戒烟者首先需了解吸烟危害和戒烟益处、戒烟方法等知识。31、单选

以下教育形式中，不属于门诊教育的是（）A.候诊教育B.随诊教育C.出院教育D.咨询教育E.健康教育处方正确答案：C参考解析：门诊教育包括候诊教育、随诊教育、咨询教育和健康教育处方，住院教育包括入院教育、病房教育和出院教育。32、单选

行为诊断的主要目的是（）A.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素B.确定目标人群的疾病和健康问题C.确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性D.确定目标人群正处在发展期或刚刚形成的行为E.确定目标人群形成的时间已久的行为正确答案：A33、单选

对传播的要素之一受传者描述正确的是（）A.传播行为的引发者B.在传播过程中信息的主动发出者C.必须是个人D.必须是群体E.大量的受传者称为受众正确答案：E参考解析：在健康传播中，受传者是信息的接受者和反应者及传播者的作用对象。受传者可以是个人、群体或组织。大量的受传者称为受众。34、单选

医院护士指导脑卒中患者进行功能锻炼属于（）A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.病因预防E.预防并发症正确答案：C参考解析：1.三级预防主要是改善患者预后功能，指导脑卒中患者进行功能锻炼就是尽量减少疾病给患者带来的影响。2.一级预防是从病因和危险因素上去防止疾病发生，在社区内进行有关高血压的防治健康教育，从病因和危险因素上防止疾病发生。35、单选

对“促进健康行为的特点”的描述，正确的是（）A."规律性"指行为的强度逐渐增强B."适宜性"指行为与外在环境相适宜C."一致性"指个体行为与外在环境保持一致D."有利性"指行为有利于自身、他人和社会的健康E."和谐性"指个体外显行为与内在心理情绪相和谐正确答案：D参考解析：规律性指行为规律有恒，非偶然性。行为与外在环境相适宜或保持一致体现了健康行为和谐性的特点，个体外显行为与内在心理情绪相和谐体现了一致性的特点。36、单选

在健康教育计划中，确定优先项目时应遵循的原则为（）A.公平性和合理性原则B.准确性和时效性原则C.重要性和有效性原则D.合理性和可行性原则E.重要性和时效性原则正确答案：C37、单选

当失访比例超过多少时，会影响评价结果（）A.5%B.10%C.15%D.20%E.25%正确答案：B参考解析：失访指在健康教育计划执行或评价阶段，目标人群由于各种原因而不能被干预或评价。当目标人群失访比例超过10%，或非随机失访，会导致评价效果的偏倚。38、单选

影响健康信息传播效果的主要因素不包括（）A.传播者B.信息C.环境D.媒介E.动机正确答案：E参考解析：健康信息的传播是一个十分复杂的过程，其传播效果受多种因素的直接或间接影响。影响健康信息传播效果的主要因素包括传播者、信息、媒介、受者和环境。39、单选

在人际传播中，以注视对方的眼神表示专心倾听的传播技巧为（）A.仪表语B.动态体语C.同类语言D.时空语E.形象语正确答案：B参考解析：以注视对方的眼神表示专心倾听，是通过无言的动作传情达意，这属于非语言传播技巧中的动态体语。40、单选

12～13岁直至成年阶段的个人，所处的行为发展阶段是（）A.原始发展阶段B.被动发展阶段C.主动发展阶段D.自主发展阶段E.巩固发展阶段正确答案：D参考解析：0～3岁属于被动发展阶段，3～12岁属于主动发展阶段，12～13岁至成年属于自主发展阶段，成年后至终生属于巩固发展阶段。41、单选

健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料（）A.医嘱B.咨询C.口头教育D.书面E.辅助正确答案：A42、单选

在健康教育评价过程中，现场观察常用于（）A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价正确答案：B参考解析：过程评价起始于健康教育计划实施之初，贯穿于计划执行的全过程。因此常用目标人群调查、现场观察的方法进行评价。其他评价类型均不适用现场观察。43、单选

对信息和讯息的描述，不正确的是（）A.讯息是一种信息B.信息泛指人类社会传播的一切内容C.讯息传播产生传受双方的意义交换D.讯息传播产生传受双方之间的互动E.讯息是由一组信息符号构成的抽象信息正确答案：E参考解析：讯息是由一组相关联的有完整意义的信息符号构成的具体信息。44、单选

健康教育的主要方式是（）A.信息传播和行为干预B.调查研究C.组织评价D.防治疾病E.利用资源正确答案：A参考解析：健康教育通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，合理利用资源，采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。45、单选

目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于（）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.激励因素E.健康相关行为正确答案：E参考解析：1.倾向因素指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某种行为的因素，包括知识、信念、态度和价值观。2.健康相关行为因素指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程度及各种变化在人群中的分布。3.促成因素指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件，包括保健设施、医务人员、医疗费用、个人保健技术及相应的政策法规等。4.强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素，主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。46、单选

语音语调属于非语言传播技巧中的（）A.动态体语B.静态体语C.仪表形象D.同类语言E.异类语言正确答案：D参考解析：仪表形象是通过适当的仪表服饰、体态、姿势表示举止稳重，有助于获得对方的信任和接近。同类语言即通过适度的语音、语调、节奏变化和鼻音、喉音等辅助性发音引起对方的注意或调节气氛。47、单选

王某，女，18岁，因面临考试，担心考试不及格，天天熬夜复习，每天只睡5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。王某的表现属于一种（）A.反射B.顺应C.积极应对D.自我调节E.应激适应不良正确答案：E参考解析：人在与环境的相互作用过程中，形成多种适应形式。应激是个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。如果出现了应激过程中的非适应性反应，出现身心症状，则为应激适应不良。48、单选

人们在装修房子时选购绿色环保建材以减少室内空气污染，属于一种（）A.日常健康行为B.避开有害环境行为C.戒除不良嗜好行为D.预警行为E.保健行为正确答案：B参考解析：避开有害环境行为指避免暴露于自然环境和社会环境中有害健康的危险因素，如离开污染环境等。预警行为是指对可能发生的危害健康事件的预防性行为及在事故发生后正确处置的行为，如驾车使用安全带。49、单选

世界卫生组织（WHO）提出，在健康促进过程中，应该对健康负责的是（）A.医院B.社区C.学校D.国家E.个人与社会正确答案：E参考解析：WHO将健康促进定义为："是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与环境的战略，它规定个人与社会对健康各自所负的责任。"50、单选

在社区内进行有关高血压防治的健康教育属于（）A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.病因预防E.预防并发症正确答案：A参考解析：1.三级预防主要是改善患者预后功能，指导脑卒中患者进行功能锻炼就是尽量减少疾病给患者带来的影响。2.一级预防是从病因和危险因素上去防止疾病发生，在社区内进行有关高血压的防治健康教育，从病因和危险因素上防止疾病发生。51、单选

向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.政治因素正确答案：A参考解析：因为倾向因素先于行为，是产生某种行为的动机、愿望，主要包括知识、态度、信念、价值观和个人技巧方面的因素，所以预防艾滋病的知识属于倾向因素，故选A。52、单选

在影响行为的因素归类中，制度与法规属于（）A.遗传因素B.人文因素C.环境因素D.教育因素E.学习因素正确答案：C参考解析：影响行为的因素可分为遗传因素、环境因素和学习因素。环境因素又可分为自然环境和社会环境两大因素。制度与法规属于社会环境因素。53、单选

驾车使用安全带是一种（）A.日常健康行为B.避开有害环境行为C.戒除不良嗜好行为D.预警行为E.保健行为正确答案：D参考解析：避开有害环境行为指避免暴露于自然环境和社会环境中有害健康的危险因素，如离开污染环境等。预警行为是指对可能发生的危害健康事件的预防性行为及在事故发生后正确处置的行为，如驾车使用安全带。54、单选

受者对健康信息的选择性理解是指（）A.受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响B.受者对信息有些部分理解，有些部分不理解C.受者对信息有些部分理解正确，有些部分理解不正确D.受者对信息有选择地记忆E.受者对信息有选择地接受正确答案：A参考解析：受者对信息的选择性包括选择性接受、理解、记忆.选择性理解是指受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响。55、单选

医院健康教育这一概念是由谁最早提出的（）A.英国医疗保险机构B.美国医疗保险机构C.英国医疗机构D.美国医疗机构E.法国医疗机构正确答案：B56、单选

关于实施教育计划的注意事项，以下表述错误的是（）A.注重信息的双向传播B.适当重复重点内容C.采取多种教育方法和方式D.注重教育者的态度E.教育场所可依医务人员的方便而定正确答案：E参考解析：患者健康教育应在适宜的场所进行，以免使患者或家属感到不安或尴尬。57、单选

在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的（）A.求真心理B.求近心理C.求新心理D.求短心理E.求快心理正确答案：A参考解析：受者普遍存在的"四求"心理包括：求真，即追求信息的真实可信；求新，即要求信息新颖吸引人；求短，即要求信息短小精悍；求近，即要求信息在生活、地域、情感等方面贴近受者。58、单选

病房教育可以（）A.根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育B.以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导C.根据季节、地域，给予常见疾病的防治教育D.提高患者依从性E.根据病情对患者进行的口头教育和指导正确答案：D参考解析：住院教育是指在住院治疗期间对患者进行的健康教育，可根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育。病房教育的内容应较系统、深入，主要包括患者所患疾病的病因、发病机制、症状、并发症、治疗原则、生活起居、饮食等知识，以提高患者的依从性。59、单选

某地区存在严重的血吸虫病，将此病列为该地区健康促进的优先项目体现了确立优先项目的（）A.经济性原则B.可行性原则C.有效性原则D.重要性原则E.前瞻性原则正确答案：D参考解析：确定优先项目的原则有重要性、有效性，严重的血吸虫病区受累人群比例大，且对人群健康威胁严重，因此符合重要性原则。60、单选

关于健康教育评价的描述，以下错误的是（）A.形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等B.过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程C.效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据D.结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化E.总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料作出总结性的概括正确答案：C参考解析：效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。总结评价才能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据。61、单选

目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于（）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.激励因素E.健康相关行为正确答案：C参考解析：1.倾向因素指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某种行为的因素，包括知识、信念、态度和价值观。2.健康相关行为因素指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程度及各种变化在人群中的分布。3.促成因素指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件，包括保健设施、医务人员、医疗费用、个人保健技术及相应的政策法规等。4.强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素，主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。62、单选

人类行为的主要适应形式除了有“反射、应激”外还包括（）A.控制、调节、顺应、应对B.控制、调整、顺从、顺应C.控制、调试、顺从、应对D.自我控制、调整、顺从、顺应E.自我控制、调试、顺应、应对正确答案：E参考解析：人类行为的主要适应形式包括反射、自我控制、调试、顺应、应对、应激六种。63、单选

以下不属于危害健康行为的特点的是（）A.危害性B.稳定性C.习得性D.现存性E.明显性正确答案：D参考解析：危害健康行为特点包括危害性、明显性和稳定性、习得性。64、单选

对“本能行为”特征的阐述，正确的是（）A.由社会环境造就B.由人的生物性所决定C.目的在于适应外界环境D.贯穿人类整个社会化过程E.需要在不断学习、模仿、与人交往中习得正确答案：B参考解析：本能行为由人的生物性决定，是人类的最基本行为，其他特征均属于社会行为。65、单选

下列属于住院教育的是（）A.出院教育B.随诊教育C.健康教育处方D.咨询教育E.候诊教育正确答案：A参考解析：住院教育主要包括入院教育、病房教育和出院教育。B，C，D，E各项均属于门诊教育。66、单选

喜欢自我表现属于人类行为发展过程的（）A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.自我发展阶段正确答案：B参考解析：主动发展阶段在3～12岁内，此阶段的行为有明显的主动性，主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等。67、单选

关于危害健康行为特点的描述，正确的是（）A.偶然发生B.作用强度小C.持续时间短D.先天获得和形成E.对自身、他人和社会构成危害正确答案：E参考解析：危害健康行为有一定的作用强度和持续时间，非偶然发生，多在后天生活中学到和养成。68、单选

下列属于封闭式提问的问题是（）A.经过这两天的治疗，您今天感觉好多了吧？B.您是河北人吧？C.您为什么不愿意选择手术治疗呢？D.您是在哪里做的检查？检查结果如何？E.您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗？正确答案：B参考解析：封闭式提问的问题比较具体，对方用简短、确切的语言即可作出回答，如"是"或"不是"，"好"或"不好"。69、单选

以下不属于常用的人际传播形式的是（）A.咨询B.访谈C.交谈D.劝服E.劝说正确答案：E参考解析：常用的人际传播形式包括咨询、交谈或个别访谈、劝服及指导四种。70、单选

对传播的定义描述正确的是（）A.传播是一种个人化传递信息的行为B.是个人之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程C.是集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程D.是个人与集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程E.是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程正确答案：E参考解析：传播是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。71、单选

属于管理与政策诊断内容的是（）A.社会政策B.目标人群对生活满意程度的感受C.目标人群的疾病状况D.目标人群的行为危险因素E.组织评估和资源评估正确答案：E参考解析：社会环境诊断包括经济指标、文化指标、卫生服务指标、社会指标和社区资源五项。生活质量的测量指标包括主观指标和客观指标两个方面。主观指标包括目标人群对生活满意程度的感受；客观指标包括目标人群生活环境的物理、经济、文化和疾病等状况。行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素。管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估。72、单选

在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于（）A.倾向因素B.诱发因素C.激励因素D.强化因素E.促成因素正确答案：D参考解析：格林模式中把影响行为的因素分为倾向因素、促成因素和强化因素。强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素，其中社会支持就属于强化因素。73、单选

了解对方真实的情况时常用的提问方式是（）A.封闭式B.开放式C.复合式D.探索式E.偏向式正确答案：B参考解析：开放式提问的问题较笼统，旨在诱发对方说出自己的感觉、认识、态度和想法，适用于了解对方的真实情况。74、单选

缺乏体育锻炼的行为属于（）A.日常危害健康行为B.致病性行为模式C.不良疾病行为D.违规行为E.预警行为本题答案：A参考解析：日常危害健康行为指日常生活、职业活动中危害健康的行为习惯，如吸烟、酗酒、缺乏体育锻炼等。不良疾病行为指个体从感知到自身患病到疾病康复过程中所表现出来的不利于健康、疾病康复的行为，如瞒病、恐病、讳疾忌医、不遵医嘱等。75、单选

在健康传播过程中，信息的接受者和反应者是（）A.传播者B.受传者C.信息与讯息D.传播媒介E.传播效果正确答案：B参考解析：传播者，又称传者，是传播行为的引发者，即在传播过程中信息的主动发出者。受传者是信息的接受者和反应者、传播者的作用对象。传播媒介又称传播渠道，是信息与讯息的载体，也是将传播过程中各种要素相互联系起来的纽带。76、单选

危害健康行为的主要特点是危害性、明显和稳定性以及（）A.多样性B.单一性C.习得性D.危险性E.连续性正确答案：C77、单选

健康信息的特点是（）A.新颖性、科学性、指导性、符号通用、易懂B.科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂C.超前性、针对性、指导性、符号通用、易懂D.趣味性、新颖性、科学性、符号通用、易懂E.专业性、趣味性、科学性、符号通用、易懂正确答案：B参考解析：健康信息是健康传播者传递的内容，应具有科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂5个特点。78、单选

积极应对各种紧张生活事件属于“促进健康行为”中的（）A.日常健康行为B.避开有害环境行为C.戒除不良嗜好行为D.预警行为E.保健行为正确答案：B参考解析：避开有害环境行为指避免暴露于自然环境和社会环境中有害健康的危险因素，包括积极应对各种紧张生活事件。79、单选

张某私自购买了某成瘾药物后，由于服用剂量过大导致昏迷，他这种滥用药物的行为属于（）A.日常危害健康行为B.致病性行为模式C.不良疾病行为D.违规行为E.预警行为正确答案：D参考解析：在危害健康行为中，违规行为指违反法律法规、道德规范并危害健康的行为，如药物滥用、性乱等。80、单选

为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该（）A.由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B.参与小组讨论的人数不限C.讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D.小组成员可以随便就座E.讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方正确答案：E参考解析：小组讨论时，讨论前应首先明确讨论主题，拟定讨论提纲；根据讨论的主题，选择相关的人员组成小组，人数一般以6～10人为宜；讨论的时间一般掌握在1小时左右；讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方。81、单选

人类社会行为的确立是（）A.模仿过程B.社会化过程C.学习过程D.练习过程E.适应过程正确答案：B82、单选

对“人类行为适应形式”中应激的描述，正确的是（）A.应激是人类适应行为的基础B.应激多用于协调矛盾，解决冲突C.应激是个体对环境刺激的特异性反应D.应激是个体对紧张刺激的非特异性反应E.应激指个体改变自身行为以达到社会适应正确答案：D参考解析：应激是个体对紧张刺激的非特异性反应，反射是人类适应行为的基础，调试多用于协调矛盾、解决冲突，顺应指个体改变自身行为以达到社会适应。83、单选

下列选项冲属于影响健康传播的自然环境的是（）A.传播活动的地点、场所、社会规范、政策法规等B.传播活动的地点、环境布置、社会规范、政策法规等C.传播活动的地点、场所、光线、温度、环境布置等D.传播活动的地点、社会经济状况、文化习俗等E.传播活动的环境布置、文化习俗、社会规范、政策法规等正确答案：C参考解析：影响健康传播的环境因素包括传播活动发生的自然环境和社会环境，传播活动的地点、场所、距离、光线、温度、环境布置等属于自然环境。84、单选

环境诊断的目的为（）A.为确定干预的环境目标奠定基础B.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素C.区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素D.区别重要行为与相对不重要行为E.区别高可变性行为与低可变性行为正确答案：A参考解析：B为行为诊断的目的；C，D，E为行为诊断的任务。85、单选

健康促进是指（）A.促使人们维护和提高他们自身健康的过程B.制定健康政策的过程C.创造支持环境的过程D.发展个人技能的过程E.调整卫生方向的过程正确答案：A86、单选

以下关于高可变行为的描述，不正确的是（）A.刚刚形成的行为B.社会不赞成的行为C.正处于发展时期的行为D.既往无成功改变实例的行为E.与文化传统关系不大的行为正确答案：D参考解析：高可变行为是在其他计划中已有成功改变实例的行为；低可变行为是既往无成功改变实例的行为。87、单选

模仿演员举止属于（）A.无意模仿B.有意模仿C.故意模仿D.从众模仿E.群体模仿正确答案：B参考解析：有意模仿可获得自己崇拜、羡慕的行为，模仿演员举止即属于有意模仿。88、单选

根据健康信念模式（HBM），在促进吸烟者的戒烟行为时，首先应当（）A.让吸烟者对吸烟行为的后果感到害怕B.让吸烟者坚信戒烟会有利于自己的健康C.让吸烟者清楚地认识到戒烟过程中可能出现的困难D.使吸烟者对戒烟行为充满信心E.让吸烟者了解戒烟的经济利益正确答案：A参考解析：健康信念模式在采取促进健康行为、放弃危害健康行为的实践中，主张首先要充分让人们对其危害健康行为感到害怕。89、单选

属于生活质量诊断中客观指标的是（）A.社会政策B.目标人群对生活满意程度的感受C.目标人群的疾病状况D.目标人群的行为危险因素E.组织评估和资源评估正确答案：C参考解析：社会环境诊断包括经济指标、文化指标、卫生服务指标、社会指标和社区资源五项。生活质量的测量指标包括主观指标和客观指标两个方面。主观指标包括目标人群对生活满意程度的感受；客观指标包括目标人群生活环境的物理、经济、文化和疾病等状况。行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素。管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估。90、单选

下列影响健康教育评价的因素中，不属于测试或观察因素的是（）A.暗示效应B.评定错误C.霍桑效应D.测量对象成熟性E.回归因素正确答案：E参考解析：测试或观察因素包括测量者因素、测量工具因素和测量对象因素3个方面。其中测量者因素又包括暗示效应、测量者成熟性、评定错误，测量对象因素包括测量对象成熟性和霍桑效应。91、单选

某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价（）A.在项目中运用的干预策略和活动B.吸烟人群对干预活动的满意程度C.吸烟人群的各种基本特征D.吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况E.干预后吸烟人群健康行为是否发生改变正