中职班级班风学风建设方案

中职班级班风学风建设方案

为了解决以上问题，我们制定以下工作措施：一）班风建设：1.加强班内管理，明确班干部职责，发挥班干部作用；2.开展时间管理教育，培养同学时间观念；3.加强个人生活方式教育，提高同学自制力；4.开展文明礼仪教育，形成良好品德。二）学风建设：1.开展研究目标教育，引导同学明确研究目标；2.提高学生自主研究能力，加强课堂听讲，提高上课效率；3.规范学生研究惯，加强早晚自管理；4.开展心理健康教育，提高同学心理素质；5.改善研究环境，提高课堂效率。五、工作保障：1.加强班级管理，建立班级工作台账，定期开展班级工作会议；2.加强与家长的沟通，形成家校合作共育的良好氛围；3.加强对同学的关注和引导，建立学生档案，及时跟进同学研究和生活情况。最后，我们相信通过班风学风建设的深入开展，我们的班级将会变得更加团结、更加积极向上，学风班风将会得到进一步提升，为实期的顺利进行和未来的成长打下坚实的基础。在班风学风建设中，班风和学风相互影响、相互依存。因此，我们班的班风学风建设工作重点是“正班风、促学风”。我们从学生个人角度促进学风，培养学生的研究目标、研究态度、研究方法、研究惯等方面；同时也从班级理念、研究氛围、研究环境、课堂纪律等方面促进班风。具体措施如下：1.思想方面：1）积极宣传班风学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，并清楚认识到班风学风建设对学生的良好作用。2）通过召开班会及研讨会，提供有关护理职业的相关信息，使学生更多的了解职业、实与校内班风学风的直接及间接联系，明确班风学风建设对培养学生个人未来职业能力的重要性。3）加强班级的管理工作，严格按照班规进行日常管理，维持研究和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识，及良好的课堂研究惯。避免因课堂纪律差导致部分学生不能静心研究。4）强化班干部的作用，定期开会，保鲜思想，树立“树优良学风，从自己做起”的意识弘扬班干部的正气，能对违纪行为做出正确的反应。5）与研究态度不佳的学生进行沟通交流，循循善诱，鼓励学生制定职业生涯发展规划，坚定研究目标，从思想上转变研究的态度和观念；对研究行为困难的学生进行课余辅导，通过帮助制定适合的“研究计划”和每天检查“研究笔记”，等方法，以帮助消除研究行为困难学生的不自信心理，促进学生研究惯的形成和研究方法的使用。6）积极参加学校的集体活动，增强学生集体荣誉感。7）定期举行自由班会，播放“金正昆礼仪”，培训学生待人接物、言行举止等礼仪。根据班级各种不良现象，定班会主题，进行研讨，例如针对早恋，及不健康情感观念，召开“做美丽的女生”主题班会。2.研究方面：1）课堂上，发挥小组的力量，建立学生相互帮助、相互促进、相互督促的研究氛围。通过“连坐”制度，警醒课堂表现不佳学生；严格课堂手机进手机袋的管理，杜绝课上碰手机的现象，班干部及任课老师积极配合。2）班主任经常与各位任课教师交流，了解学生研究状态及要求，严格管理课堂违纪行为。积极关注每课考勤状态。做好任课老师的坚强后盾。3、发挥小黑板的作用。每个小组内应有专人负责更新小组公告内容，包括作业、背诵、问题等，以提醒学生需要做的工作。4、培养课后作业惯。学生应按时交作业，并定期向任课教师询问。同时，教学生写作业或黑板板书时不要一字一句抄课本，而是学会提取语句关键词，以便于记忆。5、组建研究小组。鼓励优生组建研究小组，利用课余时间积极研究“语数英”和护理专业知识，以备战对口高职考试，达到优生多学的目的。6、开展各种研究竞赛。例如，“思维导图制作竞赛”，通过举办比赛，推广学生思维导图的使用，更加便于学生做研究笔记和复研究。7、积极响应“早自”规定。每天早读20分钟，学生巩固所学，计划将学，对一天的研究有积极作用。8、发起“晚汇报”行动。行动第一阶段，学生每晚回顾今日所学内容，用QQ发给班长后，汇总提交给教师；行动第二阶段，学生将回顾要点升级为每日的研究笔记。这个行动旨在让学生每天对所学知识进行汇总，便于查缺补漏；同时，也能让教师及时了解学生研究动态，便于实施帮助，同时及时了解课程研究进展情况，便于组织考试。9、应用信息化教学手段。例如，利用课堂派定期出测试题。通过晚汇报掌握课程研究情况，将相应的题通过课堂派推送给学生。学生可以利用课余、周末时间检测研究情况，如错误率较高的题目，请研究委员向任课教师请教。班委建设也是非常重要的。良好的班风、学风需要长