走进法治天地复习

走进法治天地习题

2021/10/101走进法治天地法律在我们身边法律伴我们成长生活需要法律法律保障生活我们与法律同行法律为我们护航2021/10/102法律在我们身边生活需要法律生活与法律息息相关法律就在我们身边法律是社会关系的调节器法律规定我们权利义务法治的脚步法律的产生现代国家用法治代替人治全面推进依法治国的总目标依法治国--基本方略法治助推中国梦2021/10/103法律在我们身边法律保障生活法律的特征法律是由国家制定或认可的法律是有国家强制力保证实施的法律对全体社会成员具有普遍约束力法律的作用法律规范着全体社会成员的行为法律具有保护作用2021/10/104法律伴我们成长法律为我们护航我们需要特殊保护未成年人易受伤害的原因保护未成年人的重要性感受法的关爱保护未成人的相关法律保护未成年人是全社会家庭学校社会司法保护对未成年人的要求2021/10/105法律伴我们成长我们与法律同行学会依法办事学会依法办事的重要性遵守各种法律法规养成学法尊法守法用法的习惯树立法律信仰树立法律信仰的重要性树立法律信仰的要求为法治中国建设贡献力量2021/10/1061.日常生活离不开法律，法律在我们身边。下列认识不正确的是()A．法律应生活的需要而制定和颁布B．法律对生活加以规范和调整C．法律为人们生活服务D．不违法犯罪就与法律没有关系2.法律与人的生活是紧密相关的，它伴随着人生的整个历程，在生活的每一个层面上，在生命的每一刻都不能完全脱离法律。这是因为()①生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整②法律为生活制定规矩③法律是生活中的唯一准则④法律指导人们未来的生活A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D

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2021/10/1073．法治与人治的主要区别在于()A．国家是否存在法律制度B．是否重视立法和法律的真正实施C．是否重视道德建设D．个人意志与法律权威孰高孰低4．法治助推中国梦的实现。下列不属于我国推进法治建设举措的是()A．修改食品安全法和消费者权益保护法B．打击侵权盗版，保护知识产权C．对于刑事冤假错案有错必纠，并给予补偿D．评选2016十大“法治人物”并颁奖D

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2021/10/1085．法律和道德同为人们生活中的行为规范，其作用表现在()①约束人们的行为②惩治犯罪③维护社会秩序④调整社会关系A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④6．2016年3月16日，十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》。这表明法律()A．对社会成员具有普遍约束力B．由国家制定或认可C．以国家强制力保证实施D．是我们的“保护伞”和“守护人”B

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2021/10/1097．结合右边漫画，它所突出的法律作用是()A．保护、保障B．规范、引导C．评价、预测D．制裁、打击D

8．未成年人的权利容易受到侵害，是因为()①未成年人身心发育不成熟②未成年人自我保护能力较差③未成年人阅历不丰富，经验不足④未成年人是祖国的未来，民族的希望A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③D

2021/10/10109．(2016，贵港)2016年4月19日，贵港市港南区八塘工业园路口发生一起悲剧，一名3岁男童爬到一辆停放在公路边的电动三轮车上玩耍，三轮车突然启动冲上公路，与一辆正常行驶的重型车发生碰撞，男童被碾当场身亡。发生此悲剧的主要原因是该男童缺失了()A．家庭保护B．社会保护C．自由权D．生存权10．我国各地的博物馆、文化馆、科技馆等场所都向中小学生免费或优惠开放，这体现了()A．家庭保护的基本要求

B．对未成年人的社会保护C．对未成年人的学校保护和司法保护D．中小学生的自我保护意识增强AB

2021/10/101111．对“违法犯罪未成年人”群体的研究表明，64.7%的未成年人在犯罪时“不知道自己的行为触犯了法律”。由此可见，预防未成年人违法犯罪首要的应该是()A．未成年人增强法律意识，依法规范自身行为B．严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为C．强化家庭保护和司法保护D．依法制裁未成年人的不良行为12．下列行为中，属于依法办事的是()A．有人打我，我就打他B．城建机关依法处理拆迁中的“钉子户”C．为了增加收入，尽量少交税D．在自由市场上欺行霸市AB

2021/10/101213．“国无法而不治，民无法而不立”。法律保障功能的实现靠的是()A．国家强制力保证实施

B．公民对法律的尊崇和遵守C．国家制定完备的法律体系

D．国家建立齐全的执法机关14．生活在法治国家里，我们青少年要()①提高自己的道德水平，增强守法的自觉性②遵守和维护法律，养成学法尊法守法用法的习惯③严格执法，积极同违法犯罪行为作斗争④积极参与、推动法治建设A．②③④B．①②C．①②④D．①③④B

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2021/10/101315．(12分)阅读漫画和图片，回答：(1)下列漫画和图片体现了法律的哪些作用？(4分)①法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。②③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。(2)法律的特征有哪些？(4分)(3)在法治社会，我们该如何学会依法办事？2021/10/101416．(10分)材料：我们出生后，父母就会到派出所给我们上户口；十八岁之前，我们会受到《未成年人保护法》的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与《劳动法》紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休；作为消费者，我们应该熟悉和运用《消费者权益保护法》。(1)材料说明了什么？(2分)(2)有的同学认为法律与道德没有什么区别，你的观点呢？为什么？(4分)(3)道德与法律的联系又是什么？(4分)公民的生活离不开法律。有区别。法律由国家制定或认可，道德规范是约定俗成的，是自然形成的；法律靠国家强制力保证实施，道德靠人们的信念、习惯和社会舆论的力量发挥作用。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。2021/10/101517阅读材料并回答问题。留守儿童是指父母离乡外出打工，未成年子女留守在家乡原籍，日常生活学习主要由年迈的祖父母或外祖父母监护的少年儿童。留守儿童属于弱势群体，他们的各项权利亟待有效保障。2016年2月国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，提出加强农村留守儿童关爱保护工作，维护未成年人合法权益是各级政府的重要职责，也是家庭、学校和全社会的共同责任。(1)请结合材料说明，我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护？(3分)(2)为什么要关爱保护留守儿童？(3)国家对留守儿童合法权益最重要、最有效的保障是什么？并请列举。(4)面对父母的远离，在校读书的留守儿童自身应该怎么办？2021/10/101618．(18分)当前，校园安全问题越来越引起人们的高度重视。据资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡人数都在1万人以上。从发生在校园的种种安全事故看，校园内易发生的危险有以下几种：一是安全不完备的校园设施和危险建筑倒塌引起的伤害；二是学校管理不力，忽视安全教育，导致学校缺乏安全意识而造成的意外伤害；三是火灾、爆炸、食物中毒、煤气中毒等意外伤害；四是校外侵害；五是校外暴力伤害。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低，让他们安全健康成长，是学校、社会共同的责任。在九届全国人大四次会议上就有150多名全国人大代表呼吁：尽快制定校园安全法，切实保障师生安全。2021/10/1017【追根溯源】(1)根据所学知识，谈谈人大代表呼吁尽快制定校园安全法的理由。青少年的健康成长离不开法律。校园安全关系到广大师生的人身权利，特别是生命健康权。有关校园安全的立法，有利于加强对学校安全的教育和管理，维护广大师生的合法权益，规范教育教学秩序，促进校园文明建设。(2)想一想，你身边存在哪些安全隐患？列举两条。如：学校门口小商贩泛滥成灾，挤占道路，影响交通；学校食品卫生情况亟待解决；学生缺乏交通安全和安全用火、用电知识等等。2021/10/1018(3)除了加强立法，保障校园安全还需多方面的努力，请从社会、学校、学生自身三个方面谈谈如何预防校园安全事故的发生。(6分)社会：确保学校各