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文档简介

第页共页大班语言公开课教案《狐狸和乌鸦》教案：狐狸和乌鸦一、课程信息课程名称：狐狸和乌鸦课程目标：通过故事《狐狸和乌鸦》的讲述，培养大班学生的语言表达能力、理解能力和创造力。课程时长：30分钟二、准备工作1.PowerPoint幻灯片（包括故事内容的插图和文字）；2.大班教室的环境准备（黑板／白板、桌椅、教具等）；3.故事《狐狸和乌鸦》的图片或卡通形象素材（可作为背景故事板）。三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.教师引导学生回顾之前学过的动物名称和相应的特点，如：狐狸是灰色的、乌鸦是黑色的等。2.教师出示狐狸和乌鸦的图片，让学生观察并描述它们的特点。步骤二：故事讲述（10分钟）1.教师以诙谐幽默的方式讲述故事《狐狸和乌鸦》（故事内容详见幻灯片）。2.教师通过幻灯片的插图辅助讲述，引导学生观察故事中的人物、情节和环境背景。步骤三：故事复述（10分钟）1.教师鼓励学生用自己的语言复述故事《狐狸和乌鸦》，重点是故事的主要情节和结局。2.教师帮助学生整理复述内容，并及时给予肯定和鼓励。步骤四：创作活动（5分钟）1.教师以问题导入活动：你认为乌鸦能怎样让狐狸相信它有声音？2.教师鼓励学生积极思考并提出自己的创意，可以画画、写字或其他方式表达。3.教师组织学生一起分享自己的创意，并予以肯定和鼓励。四、课堂总结1.教师简要总结教学内容，并回顾学生的学习收获。2.教师鼓励学生继续探索和发挥自己的创造力，鼓励他们在今后的学习中多多展示自己的想象力和表达能力。五、课后延伸活动1.学生可以在家里或课堂上自己编写和讲述以动物为主角的故事，发挥自己想象力和创造力。2.学生可以在故事的基础上创作续写，设定乌鸦和狐狸之间的新情节和结局，并与同学们分享。六、教学反思本节课以幽默风趣的故事《狐狸和乌鸦》为主线，通过讲述故事、复述、创作等多个环节，培养了大班学生的语言表达能力、理解能力和创造力。在教学过程中，对学生的思考和创意进行了积极鼓励，并及时给予肯定。以幻灯片的形式呈现故事内容，激发了学生的学习兴趣，提高了教学的效果。同时，故事的讲述还培养了

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