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文档简介

第页共页大班科学游戏教案《好玩的报纸》教案标题：好玩的报纸教学内容：报纸的利用教学目标：通过科学实验使学生理解报纸的特性及其在生活中的应用。教学重点：了解报纸的特性及其在生活中的应用。教学难点：掌握利用报纸进行简单实验的方法和步骤。教学方法：实验探究法、讨论合作法教学工具：报纸、剪刀、胶水、卷尺、量杯等。教学过程：一、导入（10分钟）1.引出话题：大家一般接触报纸有哪些情况？使用报纸有哪些好处？2.提出问题：报纸和其他材料相比，有什么独特的特性？二、实验一：报纸的吸水性（15分钟）1.准备工作：给每个学生发放一张报纸，量杯和一枚硬币。2.实验过程：a.将报纸平铺在桌面上，用剪刀剪成几个不同大小的长条形。b.分别将长条形的报纸放入量杯中，记录下吸水量，然后将吸水量确定为100%。c.将硬币放在报纸上，再次记录吸水量。3.实验结果：a.分析为什么同样大小的报纸，在放置硬币后吸水量会减少。b.完整报纸的吸水性能好，对于塑料包装等可以发挥很好的保护作用。三、实验二：报纸的变形能力（15分钟）1.准备工作：给每个学生发放一张报纸和胶水。2.实验过程：a.将报纸平铺在桌面上，用剪刀剪成一定大小的长方形。b.将报纸的四个角依次涂上胶水，然后将四个角折叠到一起。c.再次展开报纸，观察报纸的变化。3.实验结果：a.报纸的角部因为胶水的作用而变得坚固，并且能够恢复原状。b.报纸的变形能力使其在生活中可以应用于制作各种物品。四、实验三：报纸的支撑能力（15分钟）1.准备工作：给每个学生发放一张报纸和剪刀。2.实验过程：a.将报纸铺在桌面上，用剪刀剪成一个长条形。b.将长条形的报纸分别卷成圆筒、正方体和球体的形状。c.将报纸的严防桌面上，观察报纸能否承受重物。3.实验结果：a.报纸能够承受一定重物的压力，说明报纸的支撑能力较强。b.这种支撑能力使得报纸在生活中可以应用于制作桌子、床等家具。五、归纳总结（10分钟）1.通过实验，我们了解了报纸的吸水性、变形能力和支撑能力。2.报纸在生活中的应用非常广泛，比如包装物品、制作手工艺品、制作家具等。六、拓展延伸（15分钟）1.提问：除了实验中的应用，你还了解到报纸还有哪些应用场景？2.分组讨论：每组选取一个场景，进行讨论和展示。七、作业布置（5分钟）1.家庭作业：请学生观察家中的报纸，在作业本上写出3个家庭中使用报纸的例子，并附上相关注释。教学反思：通过这节课的实验探究法，学生对报纸的特性有了更深入的了解，并学会了简单地利用报纸进行实验。同时，通过讨论合作法，培养了学生的团队合作精神。在实验过程中，学生对报纸的吸水性、变形能力和支撑能力等进行了观察和总结，对报纸的应用场景有了更多的了解。通过拓展延伸环节，学生还对报纸的其他应用场景进行了讨论和展示，提高了他们的思维能力和创造力。同时，给家庭作

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