苏教版数学三年级（下册）数据的收集（二）第3课时 练习十二_第1页
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文档简介

数据的收集和整理（二）第3课时

练习十二

苏教版数学三年级（下）九简单的数据整理和分析方法收集数据数据汇总数据分类分析数据练习巩固（教材第100~101页练习十二）1.一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（单位：分）（1）这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？最低呢？这位运动员在这个赛季中的单场最高得分是38分，最低得分是0分。1.一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（单位：分）（2）得分在20以上的有多少场？得分在30以上的呢？在全部比赛中，得20分以上（不含20分）的有20场，得30分以上（不含30分）的有8场。1.一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（单位：分）你怎样评价这位运动员的得分能力？这是一位得分能力非常强的运动员。2.给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们放在

一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口袋里任意摸出

两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共摸20次。（1）一共出现了几种不同的和？和最大是多少？最小呢？2.给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们放在

一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口袋里任意摸出

两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共摸20次。每次摸两个球，可能的组合有10种。1+21+31+41+52+32+42+53+43+54+5一共出现了7种不同的和，和最大是9，最小是3。3456567789（2）按和的大小整理上面的数据，把结果填入下表。2.给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们放在

一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口袋里任意摸出

两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共摸20次。正常情况下，和出现5、6、7的次数会多一些，而和是3、4、8、9的次数要少一些。3456789和其他小组交流整理的结果，有什么发现？按男、女生分成几个小组，先记录小组里每个同学鞋的尺码，再按码数大小整理。3.你通常穿多大码的鞋？其他同学呢？你们班男生穿多少码鞋的人最多？女生呢？根据小组调查的结果，分男、女生进行全班汇总，并讨论下面的问题。（1）你们小组穿多少码鞋的人数最多？（2）全班男生穿多少码鞋的人数最多？女生呢？3.如果在三年级其他班级调查，估计会得到什么结论？在不同年级调查呢？商店出售的鞋，通常用厘米作单位标出“鞋内长”。不过，现在还有很多人习惯用“码数”来说明鞋的大小。买鞋时，可以先测量自己的脚长，再按下面的公式算出“鞋内长”以及鞋的码数。脚长的厘米数+1=“鞋内长”厘米数

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