大班健康活动教案《自制保健茶》_第1页
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文档简介

第页共页大班健康活动教案《自制保健茶》一、活动目标：1.了解保健茶的概念和作用。2.培养幼儿的动手能力和团队合作能力。3.培养幼儿的实践操作能力和创造力。二、活动准备：1.准备材料：红枣、枸杞、菊花茶、薄荷叶、石斛、决明子、玫瑰花瓣、冲泡壶、纸杯、纸巾、勺子等。2.活动环境：教室内设置实验台，保证幼儿能够安全操作。三、活动过程：1.导入：（1）师幼围坐在一起，向幼儿展示茶叶，并问幼儿：“你们喝过茶吗？喝茶有什么好处？”听幼儿的回答。（2）引导幼儿讨论保健茶的概念和作用，并告诉幼儿今天我们要制作自己的保健茶。2.观察与探究：（1）向幼儿展示准备好的各种茶叶，让幼儿自由观察，并帮助幼儿认识各种茶叶的名字和特点。（2）引导幼儿围绕“我们为什么要用这些材料做保健茶？”进行探讨，引导幼儿了解茶叶的保健功效。3.实践操作：（1）师幼分组，每组分配一份材料，让幼儿围绕“自己选择的保健茶材料有什么特点？”进行讨论，并写下自己的观察结果。（2）师幼一起选择一种茶叶作为基础茶叶。然后每个小组根据自己选择的材料，自由搭配调制保健茶的配方。（3）师幼一起操作，按照小组的配方，加入适量的茶叶和水，用冲泡壶冲泡茶水。（4）每个小组将泡好的茶水倒入纸杯，等待冷却。4.尝试和分享：（1）每个小组喝自己制作的保健茶，并用纸巾轻轻擦拭唇部，让幼儿感受并品味茶水的味道。（2）邀请每个小组代表分享自己选择的茶叶材料和制作保健茶的过程。其他小组可以提问、交流和分享意见。5.总结：通过本次活动，让幼儿了解到茶叶的保健作用，并通过实践操作和团队合作，培养幼儿的动手能力和创造力。四、延伸活动：1.探究不同茶叶的功效，让幼儿自由选择自己喜欢的茶叶种类，制作自己的保健茶。2.带领幼儿到超市、茶叶店或药店参观，了解更多茶叶知识和保健茶的种类。3.进一步了解茶文化，让幼儿认识到茶在中国的重要地位，并参与到茶道活动中。4

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