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文档简介

第页共页大班社会活动设计-小小环卫工活动名称：小小环卫工目标人群：大班儿童（4-5岁）活动时间：1小时主题介绍：本次活动旨在通过小小环卫工的主题，培养大班儿童的环保意识，增强他们对环卫工作的认知，培养他们的社会责任感和团队意识。活动步骤：1.环保故事时间（15分钟）在活动开始之前，老师可以为孩子们讲述一段关于环保的故事，例如《勤俭节约》、《小垃圾怪》等，通过故事鼓励儿童爱护环境，重视垃圾分类等环保行动。2.表演环卫工的日常工作（15分钟）请一位校务人员扮演环卫工的角色，在教室门外做一小块环境清理的模拟区域，如操场上的杂草、教室门口的纸屑等。老师引导孩子们观察环卫工的工作方式和工具，如扫帚、铲子、垃圾袋等，让孩子们了解环卫工的辛勤劳动和对环境的贡献。3.环卫工服装体验（15分钟）让孩子们穿戴环卫工服装，如帽子、背心、手套等，感受环卫工的工作环境，并展示自己的环卫工装扮。4.垃圾分类游戏（15分钟）设置几个垃圾分类的桶，如可回收垃圾、湿垃圾、干垃圾等，将各种垃圾的图片贴在墙上，让孩子们把实物垃圾放入正确的分类桶中进行游戏，引导他们学会垃圾分类。5.环保手工制作（20分钟）准备一些废旧杂志、报纸等材料，与孩子们一起制作环保手工品，如废品利用的笔筒、废纸制作的手抄报等，让孩子们亲身参与环保创作。6.环保口号创作（15分钟）引导孩子们一起创作环保口号，可以提供一些句子模板或者组织孩子们讨论，并将最佳的口号制作成彩旗挂满整个教室，以提醒孩子们每天坚持环保行动。7.结束语和总结（5分钟）活动结束时，老师可以让孩子们分享自己的感受，并总结整个活动的目的和意义，强调环保的重要性，并鼓励他们将环保的知识和行动带回家。活动要点：-引导孩子们了解环卫工的工作和贡献。-培养儿童的环保意识，重视垃圾分类等环保行动。-感受环卫工的工作环境，增强儿童的社会责任感和团队意识。-通过游戏、手工制作等方式，培养儿童对环保的兴趣和参与度。活动评估：通过活动的进行，可以观察儿童在游戏中对垃圾分类的准确程度、手工制作的参与度以及对环保知识的理解等方面进行评估，也可以通过观察孩子们的表演、发言等方式对活动效果进行评估。活动延伸：-可以带领孩子们到户外，参观附近的环卫工作站，并与环卫工进行面对面交流，加深他们对环卫工作的理解和尊重。-带领孩子们进行一次户外环保行动，如清理操场上的垃圾、种植植物等，让孩子们亲身实践环保行动。-组织一次家庭环保活动，如制作家庭垃圾分类指南等，鼓励儿童和家长一起参与环保行动。提示：在活动中需要注意孩子们的安全，特别是在体验环卫工服

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