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文档简介
小班英语教案《Happyanimls》1200字
教学目标:
1.通过本课的学习,使学生了解一些动物的生活习性;
2.通过实际的互动活动,提高学生的交际能力,让他们在轻松愉快的氛围中学会英语;
3.通过听、说、读、写的各种方式,让学生掌握本课词汇以及基本的句型,培养他们
的英语文化意识和跨文化交际能力。
教学重难点:
1.熟练掌握本课所学的单词和句型;
2.让学生能够在趣味性的活动中积极地运用所学的知识,提高他们的英语交际能力;
3.帮助学生进一步了解英语语言文化,培养他们的跨文化交际能力。
教学资源:
L学生用书、教师用书、Blackboard,粘贴纸、彩笔、卡片、电脑PPT等。
2.相关的影音资料(音频、视频)。
教学步骤:
Step1.Warming-up
1.Greetthestudentswithasong"Hello,Hello,Howareyou?".
2.Checkthehomework:Askthestudentstolearnthevocabularywordsandwrite
thosewordsinpinyinandChinesecharactersintheirexercisebook.
3.Introducetoday'stopic“HappyAnimals"andaskthestudentsiftheylike
animals.Showsomepicturesofdifferentanimals.
Step2.Presentation
1.Presentsomenewwordsrelatedtoanimals:bird,cat,chicken,cow,dog,duck,
fish,frog,giraffe,horse,monkey,mouse,panda,rabbit,snake,turtle,zebra.
2.Somepictureswillbedisplayedonthescreenandthestudentsshouldbeableto
identifytheanimalsandsaytheirnamesinEnglish.
3.Afterintroducingtheanimals,somequestionsaboutthemwillbeaskedbythe
teacher,suchas:Whatdotheyeat?Wheredotheylive?Whatstheirfavourite
food?
Step3.Practice
1.Askthestudentstorepeattheanimalnamesandmakethesoundsthatanimals
make.
2.Grabastickwiththeanimaldrawings.Studentsimitatethesoundsofanimalsthat
theychoosebyusingflashcards.
3.Handoutsomepicturesofanimalstoeachstudentandaskthemtomakea
sentenceinEnglishwiththeanimaltheyhave.
Step4.ListeningComprehension
1.Playanaudioclipofsomeanimalsmakingtheirrespectivesoundsandask
studentstoidentifytheanimals.
2.Playanaudioclipofsomesimplesentencesaboutanimalsandstudentsshould
repeatthem.
3.Demonstratetostudentshowtoaskandanswerquestionsaboutanimals.For
example,Teacher:"Whatisyourfavouriteanimal?"Student:"Myfavourite
animalisadog.Itlikesbonesandmeat."
Step5.Production
1.Askeachstudenttowritedownthenameoftheirfavouriteanimalonasticky
note.
2.Puttogetherallthestickynotesintoabag.Askeachstudenttocomeupandpick
anote.
3.Havestudentspartnerwitheachotherandintroducetheirpartner"sfavourite
animal.
Step6.Consolidation
1.Reviewthewordsandsentenceswiththestudents.
2.Askeachstudenttodrawtheirfavouriteanimalonapieceofpaperandwritea
descriptivesentenceabouttheanimalnexttoit.
Step7.Homework
1.Askthestudentstowriteashortcompositionabouttheirfavouriteanimal.
2.EncouragethestudentstowatchsomeEnglishvideosaboutanimalsintheirfree
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