高三生物课件染色体变异

高三生物课件染色体变异一、考纲要求年份知识内容考纲要求2013ⅠI和Ⅱ的含义如下：I：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。染色体结构变异和数目变异第2页,共43页，2024年2月25日，星期天二、本考点分解后相关内容考点分布在教材中相应的位置染色体结构变异类型实质例子意义1.必修二P85染色体数目变异类型变异的原因染色体组的概念和特点染色体组的辨认（图）育种上的应用与优点实验：低温诱导植物染色体数目的变化第3页,共43页，2024年2月25日，星期天三、知识的前后联系考点分布跨章节、跨模块联系对象染色体结构变异类型实质例子意义染色体数目变异类型变异的原因染色体组的概念和特点染色体组的辨认（图）育种上的应用意义实验：低温诱导植物染色体数目的变化必修二第2章第2节

—减数分裂第5章第1节—三种可遗传变异的比较第5章第3节—21三体综合症第7章第2节—进化的原材料

必修一第6章第2节

——细胞的全能性

第4页,共43页，2024年2月25日，星期天染色体变异在自然条件和人为条件改变的情况下，染色体_____的改变和染色体______的增减导致生物______的变异。数目性状结构第5页,共43页，2024年2月25日，星期天四、知识点回顾和考点突破

考点1．染色体的结构变异：

【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是()D缺失（1）类型易位（2）判断方法：（3）实质：

（4）例子：

染色体长度发生了改变；（或者）基因的数目或排列顺序发生了改变JKL重复倒位第6页,共43页，2024年2月25日，星期天消失1、缺失

染色体结构的变异种类

一abcdefbacdef果蝇缺刻翅的形成第7页,共43页，2024年2月25日，星期天

“猫叫综合症”是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形，哭声奇特，皮纹改变等特点，并有智能障碍，而其最明显的特征是哭声类似猫叫。第8页,共43页，2024年2月25日，星期天染色体中增加某一片段重复２、重复abcdefbbabcdefb果蝇棒状眼的形成

染色体结构的变异种类

一野生型：卵圆眼变异型：棒状眼第9页,共43页，2024年2月25日，星期天染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上3、易位abcdefghijklghijklabcefdabcklghdefji夜来香的变异移接

染色体结构的变异种类

一第10页,共43页，2024年2月25日，星期天患者的染色体发生易位，表现为9号染色体长臂移至22号染色体短臂慢性粒细胞白血病第11页,共43页，2024年2月25日，星期天染色体的某一片段位置颠倒4、倒位abcdefabcdefbcdeaf颠倒

染色体结构的变异种类

一猴面花第12页,共43页，2024年2月25日，星期天21三体综合征（先天愚型），患者比正常人多一条染色体------21号染色体是三条，其症状表现为智力低下，身体发育缓慢等。

性腺发育不良（Turner综合征），女性患者少了一条X染色体，外观表现为女性，但性腺发育不良，没有生育能力。第13页,共43页，2024年2月25日，星期天■姓名／胡一舟■年龄：35岁■出生／1978年4月1日■智商：30重度弱智（正常人的最低70）■演出／自1999年1月在保利剧场进行第一场指挥表演以来，至今已演出100多场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。智障“天才”胡一舟的资料舟舟是一个先天智力障碍(三体综合征)患者病因：常染色体变异,比正常人多了一条21号染色体

第14页,共43页，2024年2月25日，星期天——以染色体组为单位增加或减少三、知识点回顾和考点突破

考点2．染色体的数目变异：

(1)类型甲图乙图bc

个别增减成倍增减例子21三体综合征Turner综合征无籽西瓜、雄蜂的发育（2）变异的原因：

细胞分裂后期，染色体没有平均分配到细胞两极细胞分裂过程中，纺锤体的形成受到抑制第15页,共43页，2024年2月25日，星期天【课本结论性语句】

考点2．染色体的数目变异：

——染色体组

细胞中的一组______染色体，在__________各不相同，携带着_________________________________的一组染色体非同源控制生物生长发育的全部遗传信息特征：【独立完成】请用图形表示雄性果蝇的染色体组

一个染色体组另一个染色体组四个染色体组实质：形态和功能上非同源染色体的集合(3)概念：第16页,共43页，2024年2月25日，星期天

考点2．染色体的数目变异：

——染色体组【小组讨论】请说出下图所示细胞中所含的染色体组数及每个染色体组所含的染色体数目.(注：图中非等位基因位于非同源染色体)（4）染色体组数的判断方法：1.根据染色体形态判断：不同形态的非同源染色体为一个染色体组2.根据基因型判断：控制同一性状的基因个数4组(3条/组)1组(4条)3组(2条)戊己庚甲乙丙丁辛壬癸3组(3条/组)2组(4条/组)1组(4条)4组(1条)2组(2条)4组(2条)同一种字母（包括大小写）2组(2条)第17页,共43页，2024年2月25日，星期天

考点2．染色体的数目变异：

——染色体组(5)染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系：②由受精卵发育而来的个体，含有几个染色体组，就叫做几倍体。①由配子发育而来的个体，不论含有几个染色体组，都称为单倍体【判断】单倍体就是含有一个染色体组的个体（）含有二个染色体组的个体一定是二倍体（）××【注意】几倍体的写法：_________________汉字，如“二倍体”第18页,共43页，2024年2月25日，星期天例：某表现正常的夫妇生下基因型为XbXbY的色盲孩子，下列分析正确的是()A、精子形成过程中，减数第一次分裂不正常B、精子形成过程中，减数第二次分裂不正常C、卵细胞形成过程中，减数第一次分裂不正常D、卵细胞形成过程中，减数第二次分裂不正常D第19页,共43页，2024年2月25日，星期天二倍体：多倍体：单倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中有2个染色体组，叫做二倍体由受精卵发育而来的个体，体细胞中有3个或3个以上染色体组，叫做多倍体由配子发育而来的个体，体细胞中不论有多少染色体组，都只能叫做单倍体PF1F1称谓2N2N2NN4N2N4N4N二倍体单倍体单倍体四倍体注：N代表一个染色体组，比如人为二倍体，其染色体可以表示为2N=46第20页,共43页，2024年2月25日，星期天几乎全部动物以及过半数的高等植物是二倍体(如：番茄、人、玉米、果蝇)第21页,共43页，2024年2月25日，星期天马铃薯是四倍体香蕉是三倍体普通小麦是六倍体第22页,共43页，2024年2月25日，星期天雌性雌性雄性单倍体二倍体第23页,共43页，2024年2月25日，星期天

体细胞中的染色体数配子中的染色体数体细胞中的染色体组数配子中的染色体组数属于几倍体生物豌豆72普通小麦423小黑麦28八倍体1412156846

二倍体

六倍体第24页,共43页，2024年2月25日，星期天多倍体的特点染色体加倍后的草莓（上）野生草莓（下）多倍体水稻特点：一般茎秆粗壮，叶片、果实和种子比较大；营养物质含量高；但发育迟缓，结实率低。第25页,共43页，2024年2月25日，星期天染色体复制人工诱导多倍体的原理：着丝点分裂无纺锤丝牵引，染色体数加倍

低温、适宜浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体形成。导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个细胞中，从而使细胞内的染色体数目加倍。第26页,共43页，2024年2月25日，星期天香蕉的形成

香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：野生芭蕉

2n有子香蕉

4n加倍野生芭蕉

2n无子香蕉

3n第27页,共43页，2024年2月25日，星期天普通小麦的形成过程1414一粒小麦山羊草14另一种山羊草7777杂交种不育配子配子147147配子配子杂交种不育281442加倍异源多倍体二粒小麦141428加倍异源多倍体普通小麦第28页,共43页，2024年2月25日，星期天单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。（1）特点：a.植株弱小b.高度不育（2）成因：a.自然条件：高等生物由未受精的卵细胞发育而来，如：雄蜂b.人为条件：一般利用花药离体培养获得（3）应用：单倍体育种花药离体培养组织培养单倍体植株秋水仙素正常植株自交种子萌发

新植株（新品种）第一年第二年思考：与杂交育种相比，单倍体育种的优点是什么？自交后代不发生性状分离，可明显缩短育种年限。第29页,共43页，2024年2月25日，星期天下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述不正确的是

(双选)(

)A．一个染色体组中不含同源染色体

B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

C．单倍体生物体细胞中一定含有一个染色体组

D．人工诱导多倍体的唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗·CD第30页,共43页，2024年2月25日，星期天将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻，此四倍体芝麻(

)A．与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个新物种了B．产生的配子中由于没有同源染色体，所以配子无遗传效应C．产生的配子中有同源染色体，用秋水仙素诱导成的单倍体可育D．将此四倍体芝麻产生的花粉进行离体培养长成的芝麻属于二倍体A第31页,共43页，2024年2月25日，星期天(1)单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理等过程，因此花药离体培养只是单倍体育种的一个操作步骤。(2)通过细胞融合也可获得多倍体，如二倍体体细胞和配子细胞融合可得到三倍体。第32页,共43页，2024年2月25日，星期天YRyRYryr黄色圆粒（YyRr）花药（配子）单倍体植株正常二倍体（纯合体）YYRRyyRRYYrryyrr黄圆绿圆黄皱绿皱秋水仙素处理幼苗YRyRYryr离体培养第33页,共43页，2024年2月25日，星期天若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的植株至少需要几年?P高杆抗病DDTT×矮杆感病ddttF1高杆抗病

DdTt↓第1年↓×选育出需要的矮抗植株F2D_T_D_ttddT_ddtt矮抗杂交育种第2年第3年×生长ddTTF3减数分裂配子DTDtdTdt单倍体DTDtdTdt↓花药离体培养↓秋水仙素第1年第2年第4年

单倍体育种DDttddTTddtt纯合体DDTT矮抗第34页,共43页，2024年2月25日，星期天三倍体无子西瓜的培育P89第35页,共43页，2024年2月25日，星期天二倍体西瓜幼苗二倍体西瓜幼苗秋水仙素处理二倍体西瓜植株四倍体西瓜植株♀♂联会紊乱三倍体西瓜种子无子西瓜杂交授粉×自然长成二倍体西瓜植株第一年第二年第36页,共43页，2024年2月25日，星期天

在人工去雄的番茄花的雌蕊柱头上，涂抹一定浓度的生长素类似物，可以得到无子番茄。下列有关无子番茄和无子西瓜的叙述，正确的是（）A．无子番茄性状能遗传B．若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子C．无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子D．若取无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组B第37页,共43页，2024年2月25日，星期天第38页,共43页，2024年2月25日，星期天【提升训练】分析图中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题：（16分）（1）一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是_______（2）图C中含_______个染色体组，每个染色体组含________条染色体，由C细胞组成的生物体可育吗？如何处理才能产生有性生殖的后代？（3）对于有性生殖生物而言，在_______________________时，由B细胞组成的生物体是二倍体；在___________________________时，由B细胞组成的生物体是单倍体。（4）假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含_________个染色体组（5）基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A～D中的_________________

考点2．染色体的数目变异：

——染色体组D

3

3

不育，因为该生物含3个染色体组，在形成配子时，减数分裂紊乱，无法产生正常的配子。

若个体是由受精卵发而来的

若个体直接由生殖细胞发育而来的8C、B、A、D第39页,共43页，2024年2月25日，星期天考点分布对应知识点染色体变异染色体结构变异类型实质例子意义染色体数目变异类型和例子时期染色体组的概念和特点染色体组的辨认（图）育种上的应用意义实验：低温诱导植物染色体数目的变化三、小结缺失、重复