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文档简介

《动物笑谈-康拉德·劳伦兹》导学案一、导学目标：1.了解《动物笑谈》的作者康拉德·劳伦兹及其主要作品；2.掌握《动物笑谈》的主要内容和主题；3.分析《动物笑谈》中的人类与动物行为之间的联系；4.认识到人类与动物之间的情感和行为相似的地方；5.提高文学阅读和分析能力。二、导学内容：1.作者介绍：康拉德·劳伦兹（KonradLorenz）是一位奥地利行为学家、动物学家和生态学家，是动物行为学的奠基人之一。他因钻研动物行为而获得了1973年的诺贝尔生理学或医学奖。《动物笑谈》是他的代表作之一。2.作品介绍：《动物笑谈》是康拉德·劳伦兹的一部科普读物，通过对动物行为的观察和分析，揭示了人类与动物之间的共通的地方。书中不仅有关于动物的趣闻轶事，还探讨了动物的情感、社会结构和认知能力等方面的内容。3.主要内容：《动物笑谈》通过对多种动物的行为观察，向读者展示了动物世界中的各种有趣现象。作者以幽默诙谐的笔调，揭示了动物之间的交流方式、社会等级、争斗行为等，同时也探讨了人类与动物在情感和行为上的相似的地方。4.主题探讨：通过阅读《动物笑谈》，我们可以思考人类与动物之间的干系，以及人类在动物世界中所扮演的角色。同时，也可以反思人类自身的行为和情感，以及与动物之间的共通的地方。5.阅读分析：在阅读过程中，我们可以结合作者的观点和实例，思考人类与动物之间的情感联系和行为模式。同时也可以对书中提到的动物行为现象进行深入分析，从中领悟到动物世界的奥秘和人类与动物的共通的地方。三、导学问题：1.你对《动物笑谈》这本书有什么初步的了解？2.你认为作者为什么选择以幽默的方式来揭示动物行为？3.通过阅读《动物笑谈》，你对人类与动物之间的联系有了怎样的认识？4.你认为人类应该如何对待动物，以及如何与动物和谐相处？5.你觉得《动物笑谈》这本书对你有什么启发和影响？四、拓展阅读：1.《人类群体的钻研/康拉德·劳伦兹》2.《狼图腾/姜戎》3.《猫与鼠/卡尔·斯坦德》五、课外作业：1.阅读完《动物笑谈》后，写一篇读后感，分享你对这本书的理解和感受。2.选择一种动物，通过观察和钻研，写一篇关于这种动物行为特点的文章。3.尝试用幽默的方式，写一则关于动物行为的小故事。六、教学反思：通过本节课的进修，学生们对《动物笑谈》这本书有了初步的了解，同时也提高了对人类与动物之间干系的认识。在今后的进修中

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