《白天与黑夜作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001》_第1页
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文档简介

《白天与黑夜》作业设计方案一、教学背景分析《白天与黑夜》是小学自然科学课程中的重要内容，涉及到生物学、地理学等多个学科知识。通过进修《白天与黑夜》，学生可以了解地球自转和公转的原理，认识白天和黑夜的形成原因，培养对自然现象的观察和思考能力。二、教学目标设定1.知识目标：掌握地球自转和公转的基本原理，理解白天和黑夜的形成原因。2.能力目标：培养学生观察、思考和分析问题的能力，培养学生科学探究精神。3.情感目标：激发学生对自然科学的兴趣，培养学生珍爱环境和珍惜生命的认识。三、教学内容安排1.地球的自转和公转2.白天和黑夜的形成原因3.太阳的运动和影子的变化四、教学方法选择1.情景教学法：通过模拟地球自转和公转的情景，让学生亲身体验白天和黑夜的变化过程。2.实验教学法：设计简单的实验，让学生观察太阳的运动和影子的变化，加深对知识的理解。3.讨论教学法：组织学生进行小组讨论，分享对白天和黑夜形成原因的理解，增进思维碰撞和共同进步。五、教学活动设计1.情景模拟活动：让学生分成两组，一组代表地球自转，一组代表地球公转，通过互动表演展示白天和黑夜的变化过程。2.实验活动：设计实验，让学生用手电筒代表太阳，观察不同时间的影子长度变化，探讨太阳高度对影子长度的影响。3.讨论活动：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对白天和黑夜形成原因的理解，然后展示讨论结果，增进交流和进修。六、教学评判方式1.观察记录：教师观察学生在活动中的表现和思考过程，记录学生的观察能力和思维发展情况。2.实验报告：要求学生完成实验报告，包括实验目标、方法、结果和结论，评判学生对实验内容的理解和表达能力。3.小组讨论总结：让学生进行小组讨论，总结自己对白天和黑夜形成原因的理解，评判学生的合作能力和思维深度。七、教学反思与展望通过《白天与黑夜》的教学设计，学生可以深入理解地球自转和公转的原理，掌握白天和黑夜的形成原因，培养科学探究精神和观察思考

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