福建省漳州市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题（原卷版）

漳州市20232024学年（上）期末高中教学质量检测高一语文试题（满分150分，考试时间150分钟）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。一粒种子的初心与梦想张烁大德曰生你可知，一粒袁隆平教授培育的杂交水稻种子，让我国占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口？你可知，仅仅20多株被西方“植物猎人”引进的我国野生猕猴桃枝条，撑起了新西兰经济的支柱产业？你可知，英国皇家植物园邱园，收集有全世界最多的豆科植物种子，一旦全球变暖，英国将占据粮食作物的基因优势？“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬总把这句话挂在嘴边。作为中国植物学家，钟扬立誓，要为祖国守护植物基因宝库；作为对人类负责的植物学家，他立誓，要在生物多样性不断遭到破坏的当下，为人类建一艘种子的“诺亚方舟”。自此，钟扬背起足有三四十斤重的双肩包，带着学生开启了为国家收集种子的征程。16年来，钟扬和学生们走过了青藏高原的山山水水，艰苦跋涉50多万公里，累计收集了上千种植物的4000多万颗种子，近西藏植物的1/5。他的理想，是在未来10年间，收集西藏植物的1/3以上……党员本色经年累月的高原工作，让钟扬的身体频发警报。医生给他规定了3条“铁律”：一是戒酒，二是吃药，三是绝不可再去西藏。离开ICU刚半年，他又进藏了。很多人不解，他连命都不要了，到底想要什么？钟扬，他仿佛对一些人们热衷追逐的事从不在乎，又仿佛对一些人们不可理解的事格外执拗。研究植物一辈子，万千植物中，钟扬最爱高原植物，它们在艰苦环境中深深扎根，顽强绽放……他曾深情写下这样的诗句：世上多少玲珑的花儿，出没于雕梁画栋；唯有那孤傲的藏波罗花，在高山砾石间绽放。这是高原植物的品格，也是钟扬，这个有着26年党龄的共产党员的人生追求。先生之风“教师是我最在意的身份。”钟扬说，“每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之花。”这些年，除了为国家收集植物种子，钟扬倾注了大量心血培育最心爱的种子——学生们。初始援藏，钟扬想为青藏高原盘点植物“家底”。漫长科考道路上，他慢慢意识到，这片神奇的土地需要的不仅仅是一位生物学家，更需要一位教育工作者，“将科学研究的种子播撒在藏族学生心中，也许会对未来产生更为深远的影响”。事实上，钟扬的视野从没离开过下一代。多年来，钟扬以巨大热情投入科普教育中，出版了3本科普著作和6本科普译著，每年主讲三十场科普讲座。钟扬，是有口皆碑的明星科普专家。高原永生2017年9月25日凌晨5时许，内蒙古鄂尔多斯市在为民族地区干部授课返程途中，钟扬遭遇车祸、生命定格在了53岁。这就是那个像守护生命一样守护祖国植物基因库，在青藏高原跋山涉水50多万公里，数次攀登至海拔6000多米，收集了4000多万颗种子，打响了“植物保卫战”的人吗？这就是那个不顾高血压、心脏肥大，坚持16年援藏，让“西藏大学”生态学科入选国家“双一流”的人吗？钟扬那带着湖南味的普通话依然回荡耳边：“任何生命都有其结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。”（摘编自《人民日报》2018年03月26日，有删改）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.作为植物学家，钟扬对植物基因的重要性有深刻的认识，十几年来他和学生们在青藏高原上收集了上千种植物的种子。B.在万千植物中，钟扬最爱高原植物尤其是绽放在高山砾石间的藏波罗花，因而在身体不许可的情况下仍坚持进入西藏。C.钟扬是有口皆碑的明星科普专家，但他最在意的身份是教师，一生为了培育最心爱的种子——学生们，倾注了大量心血。D.钟扬扎根艰苦环境坚持援藏16年，让“西藏大学”生态学科入选国家“双一流”，为西藏地区的学科建设作出重要贡献。2.下列对材料艺术特色的分析，不正确的一项是（）A.开头连续使用反问句，以三个事例从不同角度强调植物基因的重要性。B.文中陈述钟扬遭遇车祸去世的有关情况，是为了让人们记住这场灾难。C.行文中多次引用钟扬的原话，表现了他的内心世界，使内容真实可信。D.本文和课文《“探界者”钟扬》都采用纲领式的小标题写法，条理清晰。3.“一粒种子的初心与梦想”有什么含义？文章以之为题有什么作用？（二）现代文阅读Ⅱ（本题共5小题，共23分）阅读下面的文字，完成下面小题。路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样：又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处从生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（节选自《荷塘月色》）4.下列对文中相关语句的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.“我也像超出了平常的自己，到了另一世界里”中，“像超出了平常的自己”表达作者沉浸在美好的荷香月色中，感到彻底的超脱和自由。B.“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，用渺茫的歌声形容荷香，用听觉来写嗅觉，烘托出环境的幽雅与宁静。C.“叶子底下是脉脉的流水”，“脉脉”原指默默地用眼神来表情传意，这里用来写叶下流水无声，想象水“脉脉”有情，言有尽而意无穷。D.“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句中，以“静静地”修饰“泻”，表现月光如流水一般缓缓倾泻，景象幽静幽美。5.请简要分析选文第三段荷塘景物的特点，并指出写作中把荷塘与月色结合起来的效果。阅读下面的文字，完成下面小题。战士孙犁那年冬天，我住在一个叫石桥的小村子。村子前面有一条河，搭上了一个草桥。天气好的时候，从桥上走过，常看见有些村妇淘菜；有些军队上的小鬼，打破冰层捉小沙鱼，手冻得像胡萝卜，还是兴高采烈地喊着。这个冬季，我有几次是通过这个小桥，到河对岸镇上，去买猪肉吃。掌柜是一个残疾军人，打伤了右臂和左腿。这铺子，是他和几个残疾弟兄合股开的合作社。第一次，我向他买了一个腰花和一块猪肝。他摆荡着左腿，用左手给我切好了。当我称赞他的肉有味道和干净的时候，他透露聪明地笑着，两排洁白的牙齿，一个嘴角往上翘起来。第二次我去，是一个雪天，我多烫了一壶小酒。这天，多了一个伙计：伤了胯骨，两条腿都软了。三个人围着火谈起来。伙计不爱说话。我们说起和他没有关系的话来，他就只是笑笑。有时也插进一两句，就像新开刃的刀子一样。谈到他们受伤，掌柜望着伙计说：“还是他把我背到担架上去的，我们是一班，我是他的班长。那次追击敌人，我们拼命追，指导员喊，叫防御着身子，我们只是追，不肯放走一个敌人！”“那样有意思的生活不会有了。”伙计说了一句，用力吹着火，火照进他的眼，眼珠好像浮在火里。掌柜还是笑着，对伙计说：“又来了，”他转过头来对我，“他沉不住气哩，同志。那时，我倒下了，他把我往后背了几十步，又赶上去，被最后的一个敌人打穿了胯。他直到现在，还想再干干呢！”伙计干脆地说：“怨我们的医道不行么！”“怎样？”我问他。“不能换上一副胯骨吗，如能那样，我今天还在队伍里。难道我能剥一辈子猪吗？”“小心你的眼！”掌柜停止了笑，对伙计警戒着，使我吃了一惊。“他整天焦躁不能上火线，眼睛已经有毛病了。”我安慰他说，人民和国家记着他的功劳，打走敌人，我们有好日子过。“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢？”他沉默了。第三次我去，正赶上他两个要去赶集，我已经是熟人了，掌柜的对伏在锅上的一个女人说：“照顾这位同志吃吧。新出锅的，对不起，我不照应了。”女人多话，有些泼。她对我说，她是掌柜的老婆，掌柜的从一百里以外的家里把她接来，她有些抱怨，说他不中用，得她来帮忙。我对她讲，她丈夫的伤，是天下最大的光荣记号，她应该好好帮他做事。这都是一年前的事了。第四次我去，是今年冬季战斗结束以后。一天黄昏，我又去看他们，他们却搬走了，遇见一个村干部，他和我说起了那个伙计，他说：“那才算个战士！反‘扫荡’开始了，我们的队伍已经准备在附近作战，我派了人去抬他们，因为他们不能上山过岭。那个伙计不走，他对去抬他的民兵们说：你们不配合子弟兵作战吗？民兵们说：配合呀！他大声喊：好！那你们抬我到山头上去吧，我要指挥你们！民兵们都劝他，说不能因为抬一个残废的人耽误几个有战斗力的，他对民兵们讲：你们不知道我吗？我可以指挥你们！我可以打枪，也可以扔手榴弹，我只是不会跑罢了。民兵们拗他不过，就真的带好一切武器，把他抬到敌人过路的山头上去。你看，结果就打了一个漂亮的伏击战。”临别他说：“你要找他们，到城南庄去吧，他们的肉铺比以前红火多了！”一九四一年于平山（有删改）6.下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.开头描写村妇淘菜、小战士捉鱼的场景，展示了人物活动的具体环境。B.小说中伤残战士的性格鲜明，如做过班长的掌柜处事沉稳又从容淡定。C.掌柜老婆的抱怨和“我”对他的肯定形成对比，表现了掌柜的生活状态。D.“战士”的故事以“村干部”讲述结尾，增加叙述视角，使形象更丰满。7.小说是如何具体塑造“伙计”这一形象？请结合文本简要分析。8.小说以“我”作为故事叙述者，这样处理有什么作用？请简要分析。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（节选自白居易《琵琶行·并序》）材料二：白居易，字乐天，幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎顾况。况能文，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇。贞元十四年，始以进士就试，礼部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘书省校书郎。元和元年四月，宪宗策试制举人，应才识兼茂明于体用科，策入第四等，授周至县尉、集贤校理。居易文辞富艳，尤精于诗笔。自雠校至结绶畿甸，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病补政之缺而士君子多之而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。三年五月，拜左拾遗，居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所贮，仰酬恩造。拜命之日，献疏言事。居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。疏入不报。六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。（节选自《旧唐书·白居易传》）9.材料二画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。箴A时之病B补C政之缺D而士君子多E之F而往往G流闻H禁中。10.下列对材料中加点词语及相关内容解说，不正确的一项是（）A.元和，唐宪宗年号；年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。B.为，指创作，与《劝学》“冰，水为之”中的“为”词义不同。C.面，指当面，与“群臣吏民能面刺寡人之过者”中的“面”意思相同。D.雪，指洗刷，与现代汉语成语“报仇雪恨”中的“雪”词义不同。11.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.琵琶女的经历引发白居易的感慨，于是他就写下了这一首《琵琶行》。B.白居易自幼聪明过人，十五六岁时创作的文章就得到名士顾况的赞许。C.白居易被破格提拔，决心用平生所学报答皇上，拜谢时就上疏论政事。D.元稹被贬到江陵时，白居易曾多次上疏劝谏，但每一次都被皇上驳回。12.把材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）感斯人言，是夕始觉有迁谪意。（2）览居易文，不觉迎门礼遇。13.白居易本被贬为江表刺史，后来为什么改为江州司马？（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首诗，完成下面小题。归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.起首四句抒写离开官场后感想，反映诗人个性与其既往人生道路的矛盾。B.诗人以“羁鸟”“池鱼”比喻自己官场的生活状态，表达了对自由生活的喜爱。C.“狗吠”“鸡鸣”的场景描写，运用以动衬静的手法，表现乡村的喧闹嘈杂。D.诗人以白描手法描绘方宅、草屋、榆柳等乡村风物，突出田园生活的恬静。15.请简要分析“暧暧远人村，依依墟里烟”中“暧暧”“依依”叠字的表达效果。（三）名篇名句默写（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中以雕刻为喻，强调学习只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：“____________，____________。”（2）浩浩长江，总能引发诗人的慨叹，如杜甫《登高》中的“____________，____________”两句，以萧瑟的景物来表达壮志难酬的感慨之情和悲凉心境。（3）《赤壁赋》中，苏轼用“____________，____________”两句描述了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。三、语言文字应用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。今年的暑期档电影《长安三万里》收获空前热度，故事背景设定在安史之乱后数年。吐蕃大军入侵西南，剑南西川节度使高适交战不利，退守泸水关，长安______。朝廷对按兵不动的高适起了戒心，派来监军太监询问。高适向对方讲述了自己与诗人李白数十年的交往，一幅描述大唐由盛转衰的历史画卷就此展开。有热心的观众总结，《长安三万里》中一共出现了48首诗，《将进酒》《侠客行》《燕歌行》等名篇都在其中。这些______在中国人血脉中的诗句，只要一念出来，便如招魂般唤起我们内心最深的激情。然而，若要进一步了解唐诗，便不能仅仅停留在既有的文字和记忆层面的感受上。以“诗”这一发展的体裁为主要脉络，从诗学内部的视角才能读出独特的唐诗。李白的浪漫情怀如何在他的诗作中得到______的表达？杜甫的“沉郁顿挫”在诗里具体又是怎样体现的？唐一代的璀璨群星们究竟各自散发着怎样的光芒？在电影中，诗人不再仅仅是诗人，或困蹙、或悲泣、或显达、或死难，李白、王维、杜甫、高适、王昌龄等人都以各自的方式进入观众的______中。17.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）A.危在旦夕流淌淋漓尽致视野B.危在旦夕流通淋漓尽致眼界C.岌岌可危流通酣畅淋漓眼界D.岌岌可危流淌酣畅淋漓视野18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.以“诗”这一体裁的发展为主要脉络，才能从诗学内部的视角读出唐诗的独特之处。B.以“诗”这一发展的体裁为主要脉络，从诗学内部的视角才能读出唐诗的独特之处。C.以“诗”这一体裁的发展为主要脉络，从诗学内部的视角才能读出唐诗的独特之处。D.以“诗”这一发展的体裁为主要脉络，才能从诗学内部的视角读出唐诗的独特之处。19.文中画横线的部分可以改写成“他们困蹙、悲泣、显达、死难的状态”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。爱美之心，人皆有之。欣赏文艺复兴时期的著名画作，呈现在我们眼前的是不加任何修饰的脸、眼睛和神韵。这表明，在那时的人们看来，①。在《