上海市松江区2023-2024学年五年级下学期期中语文试卷

2023-2024学年上海市松江区五年级（下）期中语文试卷一、基础1．下列各项中，词语书写完全正确的一项是（）A．刺猬拨草伶俐神计妙算 B．水瓢妒忌喉咙情不自禁 C．包袱由忠咆哮一针见血 D．慈祥慰问武艺手急眼快2．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A．樱桃（yīng）供品（gōng）旖旎（nǐ） B．血泊（pō）绷带（bēng）擂鼓（lèi） C．踉跄（niàng）踌躇（chú）脚腕（wàn） D．澄澈（chéng）楷书（kǎi）手绢（juàn）3．选择恰当的词语填入横线上。A.榜文B.墨客C.店家D.货郎正值放榜之际，长安街甚是热闹。以往冷清的的告示栏旁此刻挤满了，翘首以盼地等待着张贴。站在客舍门口的对着进出的客人说着客套话，还有走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。4．下列关于四大名著的信息无误的一项是（）选项故事书名作者A《草船借箭》《三国演义》曹雪芹B《景阳冈》《水浒传》罗贯中C《猴王出世》《西游记》吴承恩D《红楼春趣》《红楼梦》施耐庵A．A B．B C．C D．D5．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．他的谎言天衣无缝，一下子就被拆穿了。 B．想到那些把个人生死抛之脑后的缉毒英雄，我不由得肃然起敬。 C．他思维敏捷，总是能一针见血地指出问题所在。 D．月光下，他总是默默地站在太湖石旁，一副若有所思的样子。6．在阅读古典名著时，我们理解起来会有些难度，下列阅读古典名著方法有误的一项是（）A．我们可以联系上下文猜测语句的意思。 B．遇到一些较难理解的词语，我们需要反复琢磨，直到理解词语，再继续读下去。 C．我们可以通过查阅资料对人物有更深入的了解，进而理解课文内容。 D．通过结合电影、电视剧，我们也能加深对课文的理解。7．诗歌中往往蕴含着诗人们浓厚的爱国之情。《从军行》中，“，。”两句诗以战士们的口吻抒发了他们誓死杀敌的豪情壮志；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中写下“，。”他从遗民的视角抒发了自己盼望朝廷收复失地的强烈愿望。8．按要求写句子。试着用上动作、语言、神态描写，表现人物内心。独自走夜路：二、阅读9．井①在我老家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺成的，有一个微微的坡度，井圈是一整块石头凿成的，里口圆，外面则是八角形。②这口井是什么时候修成的已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。③井水很清很清。小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪闪的星星。一面数，我心里一面想：这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？④井水很甜很甜（我们这里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。我们平常吃的，都是这井里的水，用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嬉笑声。⑤夏天，井水很凉很凉。有一次，六月份，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子，妈妈接过手，马上把那筐李子交给我说：“快去，把它吊在井水里！”我找了一根绳子，一头系住小筐，把它吊进了井水里；另一头，便拴在井旁的大树上。⑥吃过晚饭，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里，大家一起吃，新鲜的红李子，又脆，又甜，又有一股清香，而且被井水浸得冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！⑦那时候我常常想，现在我也常常想：那口古井，是谁开掘的呢？他们以自己的劳动，给后代带来了这么多的甜美和快乐。直到现在我还常常想着那口井。（1）请摘录描写古井历史悠久的句子。（2）短文写出了井水、和的特点。（3）短文围绕井水写了哪三件事情？请简要概括。①②③“我”把李子吊在井水里。（4）为什么“直到现在我还常常想着那口井”呢？请结合短文写写你的理解。10．_______①军号是德国的，铜的，锃（zèng）亮锃亮的，能照见号兵的脸。一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。军号的主人叫阿贵。阿贵在军号上拴了一大块红绸子，时刻带在身边。号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己能成为这军号的主人。有一天，阿贵说：“阿青，我要是xīshēng了，你得继续吹，吹到革命胜利……”陆青回答：“我想要军号，可不想你死！”②湘江之役，国民党军队用了飞机大炮，红军的浮桥被炸断，战士的鲜血染红了湘江……阿贵吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，他的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，号声呜咽，号声嘹亮……红军历尽千辛万苦，最终成功突围。③以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头。松潘草地的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。④暴雨过后，草地上弥漫着水雾，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。陆青喝光水壶中最后一口水，一脚下去，陆青感觉自己整个身子迅速地沉下去，仿佛大地里伸出一只手在拽他，他zhēngzhá着，可是却陷得越来越深。陆青试图扔掉身上的背包，可是根本摘不下来，就这样，他一点一点被绿色的泥浆包围。时间似乎静止了，他听到了自己的心跳声……⑤陆青半个身子没在沼泽里，他的脑子是清醒的，他想：于是，用尽最后的力量，他吹响了军号，号声嘹亮，号声呜咽……⑥吹号加速了陆青的下沉，很快，淤泥没了他的脖子，陆青想：战友们呢？能听到号声吗？一瞬间，他的眼睛模糊了，他清晰地看到了阿贵，张开双臂从红色的湘江走来。他睁不开眼睛了，但他觉得自己的脚踏在一块石头上，他用左臂，高高地举起军号，他要让战友们看到军号……⑦红军队伍走到这里，正是晚霞满天的时候，yíwàngwújì的草地上，只见陆青的手在高高地举起，军号紧握在他的手里，______，红绸子在风中飘舞。在军号的指引下，战士们一个个绕开了这片死沼，向远方，向红霞灿烂的地方走去……（作者申志远，有删改）（1）根据拼音，写出正确字形。（2）把下面的内容填在第⑦自然段横线处，最恰当的一项是A.像幅油画B.像棵小树C.像个路标D.像根柱子（3）下列对文章内容的分析，不正确的一项是A.阿贵与陆青两个人都珍视军号，都恪守着号兵的责任，都有着高贵的精神追求。B.从阿贵到陆青，传递的不仅有军号，还有视死如归的革命精神。C.陆青在距离大部队很远的前方引路，最终深陷沼泽。作者在褒扬之中也暗含批判。D.“向远方，向红霞灿烂的地方走去”预示着革命队伍走向光明和胜利，言简意丰。（4）试着将第⑤自然段横线中的内容补充完整。（5）第⑥自然段对陆青的、进行了描写。从中我们可以体会到：陆青是个的人。（6）给文章起一个恰当的标题：11．中国航天的浪漫材料一：中国航天器的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。卫星导航系统名叫“北斗”，古时人们用北斗七星来判断方向、确定季节、知晓时辰，用“北斗”卫星来定位简直恰如其分；载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”，寄托着中国腾飞的美好希冀……这是只有中国人才懂的浪漫。材料二：2022年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。这不仅是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，也是他们送给孩子们浪漫的太空礼物。此次活动，在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂，在山东菏泽、河南郑州、云南大理分设三个地面分课堂，大约400名中小学生代表参加现场活动。（1）根据材料一，结合你的阅读经验，给下列中国航天项目选择正确的名字。（填序号）A.“祝融”B.“夸父”C.“嫦娥”①月球探测工程②火星探测车③太阳监测计划（2）结合这两则材料，下列说法错误的一项是A.“天宫课堂”第三课是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，400名中小学生参加了本次活动。B.中国航天器的命名显示了中华民族灿烂的文化和悠久的历史。C.“天宫课堂”第三课地面主课堂的地点在中国科学院空间应用工程与技术中心。D.2022年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲。（3）请结合两则材料说一说：中国航天的浪漫体现在哪些地方？三、习作12．ㅤㅤ那一次，我了ㅤㅤ回首往事，你肯定有很多难忘的“那一次”：那一次，你哭了；那一次，你感动了；那一次，你后悔了……请先把题目补充完整，再给大家分享你的“那一次”吧！要写出自己的真实感受，不少于400字。

2023-2024学年上海市松江区五年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础1．【解答】A.有误，拔草：把草拔掉，把不需要的草移除，故“拨草”的“拨”错误。B.正确。C.有误，由衷：出于内心。故“由忠”的“忠”错误。D.有误，手疾眼快：形容做事机警、敏捷。故“手急眼快”的“急”错误。故选：B。2．【解答】A.有误。供：读“gòng”时意思有陈设；摆放；在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。读“gōng”时意思有供给；供应；提供某种东西让人使用。故“供品”的“供”应读“gòng”。B.有误。擂：读“lèi”时意思为擂台。古时比武的台子。读“léi”时意思有敲；打；催赶。故“擂鼓”的“擂”应读“léi”。C.有误。踉：读“liàng”时意思为走路不稳。读“liáng”时意思为跳跃；跋扈；强横。故“踉跄”的“踉”应读“liàng”。D.正确。故选：D。3．【解答】A.榜文：指官府揭示的文告。B.墨客：指文人。C.店家：指开旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。D.货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人，有的也兼营收购。根据词义，结合语境，可知，依次选“墨客”“榜文”“店家”“货郎”。故答案为：BACD4．【解答】A.《草船借箭》是《三国演义》中的一个著名故事，但作者不是曹雪芹，而是罗贯中。B.《景阳冈》是《水浒传》中的一个故事，但作者不是罗贯中，而是施耐庵。C.《猴王出世》确实是《西游记》中的一个故事，作者是吴承恩。这是关于孙悟空诞生的描述，正确。D.《红楼春趣》是《红楼梦》中的一个章节，但作者不是施耐庵，而是曹雪芹。综上所述，信息无误的一项是C。故选：C。5．【解答】A.不恰当。天衣无缝：比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹。与语境不相符。B.恰当。肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。与语境相符。C.恰当。一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。与语境相符。D.恰当。若有所思：形容沉思发愣的样子。与语境相符。故选：A。6．【解答】A、C、D正确。B.有误，对于古典名著的课文中遇到一些较难理解的语句，为了节省时间，可以跳过去。故选：B。7．【解答】“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的《从军行》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗为：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。故答案为：黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里南望王师又一年8．【解答】试着用上动作、语言、神态描写，表现人物内心，合理即可。示例：她紧紧地抓着手中的手电筒，光束在黑暗中摇曳不定，照射着前方蜿蜒的小路。寒风穿透她的外套，让她不由得缩了缩肩膀。每踏出一步，脚下的落叶都会发出沙沙的声响，似乎在诉说着未知的恐惧。她咬着下唇，眉头紧皱，目光在周围来回扫荡，紧张地寻找着可能的危险。突然，一阵风吹过树梢，发出哗哗的响声，她的心跳猛地加速，手电筒的光束胡乱地晃动起来。她咽了口唾沫，尽量让自己保持冷静，但颤抖的声音却暴露了她内心的恐慌：“别怕，别怕，一切都会没事的…“她低声对自己说着，但在这漆黑的夜晚中，她的声音显得那么微弱，那么无助。故答案为：她紧紧地抓着手中的手电筒，光束在黑暗中摇曳不定，照射着前方蜿蜒的小路。寒风穿透她的外套，让她不由得缩了缩肩膀。每踏出一步，脚下的落叶都会发出沙沙的声响，似乎在诉说着未知的恐惧。她咬着下唇，眉头紧皱，目光在周围来回扫荡，紧张地寻找着可能的危险。突然，一阵风吹过树梢，发出哗哗的响声，她的心跳猛地加速，手电筒的光束胡乱地晃动起来。她咽了口唾沫，尽量让自己保持冷静，但颤抖的声音却暴露了她内心的恐慌：“别怕，别怕，一切都会没事的…“她低声对自己说着，但在这漆黑的夜晚中，她的声音显得那么微弱，那么无助。二、阅读9．【解答】（1）本题考查文章内容分析。结合“这口井是什么时候修成的已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄”作答。（2）本题考查文章内容概括。结合“井水很清很清”“井水很甜很甜（我们这里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）”“夏天，井水很凉很凉”，概括为：清、甜、凉。（3）本题考查概括文章内容。从“小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上乘凉。我们趴在井图上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在并水里的闪的星星。一面数，我心里一面想：这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深”，概括为：趴在井台上乘凉。从“我们平常吃的，都是这井里的水，用它来浇菜，就更是极好的水了”，概括为：用井水浇菜。从“有一次，六月份，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子，妈妈接过手，马上把那一小筐李子交给我说：‘快去，把它吊任井水里’”可知把李子吊在井水里。（4）本题考查文章内容理解。结合文章内容，从“小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上乘凉”可知“我”和妹妹趴在井台上乘凉；从“我们平常吃的，都是这井里的水，用它来浇菜，就更是极好的水了”可知吃井里的水；从“有一次，六月份，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子，妈妈接过手，马上把那一小筐李子交给我说：‘快去把它吊任井水里’”可知把李子吊在井水里。从“那时候我常常想，现在我也常常想：那口古井，是谁开掘的呢？他们以自己的劳动，给后代带来了这么多的甜美和快乐”可知“我”经常想起古井的原因是“古井给我的童年，给我们带来了甜美和快乐”。故答案为：（1）这口井是什么时候修成的已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄；（2）清甜凉；（3）①趴在井台上乘凉；②用井水浇菜；（4）这口井给“我们”带来了甜美和快乐。10．【解答】（1）考查学生对字形的辨析。“xīshēng”对应的词语是“牺牲”。“zhēngzhá”对应的词语是“挣扎”。“yíwàngwújì”对应的词语是“一望无际”。（2）考查学生补全句子的能力。结合句子“在军号的指引下，战士们一个个绕开了这片死沼，向远方，向红霞灿烂的地方走去”可知，“军号”在“只见陆青的手在高高地举起，军号紧握在他的手里，红绸子在风中飘舞”这句话中应是像个路标。故选C。（3）本题考查文章内容理解分析。A、B、D正确；C.有误，“个人英雄主义”“暗含批判”理解偏颇，应该是赞扬陆青的献身精神。故选C。（4）考查学生补全句子的能力。结合句子“于是，用尽最后的力量，他吹响了军号，号声嘹亮，号声呜咽……”可知，此处陆青会想：我要坚持住，这个地方是沼泽，我要提醒战士们避开这里，所以我一定要坚持住！（5）考查学生对人物形象的理解。阅读句子“吹号加速了陆青的下沉，很快，淤泥没了他的脖子，陆青想：战友们呢？能听到号声吗？一瞬间，他的眼睛模糊了，他清晰地看到了阿贵，张开双臂从红色的湘江走来。他睁不开眼睛了，但他觉得自己的脚踏在一块石头上，他用左臂，高高地举起军号，他要让战友们看到军号……”可知，这个自然段对陆青的心理、动作进行了描写。从中我们可以体会到：陆青是个恪守职责，不畏牺牲的人。（6）考查学生给文章加标题的能力。阅读文章可知，这篇文章主要围绕“军号”为线索，讲了两位号手为了革命的胜利，浴血奋战、舍生忘死的故事，赞颂革命先烈不畏牺牲、视死如归的英雄本色，表达了对英雄的敬意。故标题可谓“军号”。故答案为：（1）牺牲挣扎一望无际；（2）C；（3）C；（4）我要坚持住，这个地方是沼泽，我要提醒战士们避开这里，所以我一定要坚持住！（5）心理动作恪守职责，不畏牺牲；（6）军号。11．【解答】（1）考查了内容理解与概括，根据中国航天器的命名方式，月球与嫦娥联系在一起，所以月球探测工程命名为“嫦娥”，太阳与夸父联系在一起，所以太阳监测计划命名为“夸父”，则火星探测车命名为“祝融”。（2）考查了内容理解与概括。A.根据“这不仅是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课”“大约400名中小学生代表参加现场活动”可知，“天宫课堂”第三课是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，400名中小学生参加了本次活动。选项说法正确。B.根据“‘天宫课堂’第三课是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，400名中小学生参加了本次活动。”可知，选项说法正确。C.根据“在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂，在山东菏泽、河南郑州、云南大理分设三个地面分课堂”可知，中国科学院空间应用工程与技术中心是主课堂，并不是唯一的地点。D.根据“2022年10月12日15时45分，‘天宫课堂’第三课在中国空间站开讲”可知，选项说法正确。（3）考查了内容理解与概括。根据材料“中国航天器的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应”可知，中国航天器的命名贴近生活，也寄托着人们的美好愿望，根据“这不仅是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，也是他们送给孩子们浪漫的太空礼物”可知，中国航天会给大家展示空间站的生活，让更多的人了解太空。故答案为：（1）①C②A③B；（2）C；（3）①中国航天器的命名贴近生活，也