五年级上册英语教案-Unit 6 Shopping for a School Party Period5 广东开心英语（粤人版）

/教案五年级上册英语教案-Unit6ShoppingforaSchoolPartyPeriod5教学内容：本节课为Unit6ShoppingforaSchoolParty的第5课时，教学内容为PartALet'slearn，Let'splay，Let'sspell，Let'swrite，Groupwork以及PartBLet'stalk。通过本节课的学习，学生能够掌握询问价格的句型"Howmuchisit?"，以及回答价格的句型"It's...yuan."，并能在购物场景中进行运用。同时，学生能够理解并运用新词汇如"schoolparty"，"shoppinglist"，"fruit"，"vegetables"等。教学目标：1.语言技能目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，并能运用所学知识在购物场景中进行交流。2.语言知识目标：学生能够理解并运用本节课的重点词汇和句型，掌握询问价格的表达方式。3.情感态度目标：通过本节课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣和自信心，提高合作意识。4.学习策略目标：学生能够通过参与各种课堂活动，提高自主学习能力和合作学习能力。5.文化意识目标：学生能够了解购物的相关礼仪和常识，培养跨文化交际意识。教学难点：1.正确运用询问价格的句型"Howmuchisit?"和回答价格的句型"It's...yuan."进行交流。2.区分并正确使用新词汇如"schoolparty"，"shoppinglist"，"fruit"，"vegetables"等。教具学具准备：1.教学课件2.图片卡片3.录音机4.黑板教学过程：1.导入-通过与学生进行简短的对话，引出本节课的主题"ShoppingforaSchoolParty"。-展示相关图片，引导学生回顾已学的相关词汇和句型。2.新课呈现-利用教学课件，呈现PartALet'slearn的内容，引导学生学习新词汇和句型。-通过图片卡片和录音机，帮助学生理解和练习新词汇和句型。-进行Let'splay活动，巩固新知识。3.操练-进行Let'sspell活动，帮助学生掌握单词的拼写。-进行Let'swrite活动，训练学生的写作能力。-进行Groupwork活动，培养学生的合作意识。4.巩固-通过角色扮演活动，让学生在购物场景中运用所学知识进行交流。-教师进行指导和纠正，确保学生的正确运用。5.总结-对本节课的重点内容进行总结，确保学生对所学知识的理解和掌握。板书设计：1.Unit6ShoppingforaSchoolParty2.重点词汇：schoolparty,shoppinglist,fruit,vegetables3.重点句型：Howmuchisit?It's...yuan.作业设计：1.听力练习：听录音，完成相关练习。2.口语练习：与同学进行角色扮演，模拟购物场景进行交流。3.写作练习：编写一个购物对话，使用本节课所学句型。课后反思：本节课通过丰富的教学活动，帮助学生掌握了询问价格的句型"Howmuchisit?"和回答价格的句型"It's...yuan."，并能在购物场景中进行运用。同时，学生能够理解并运用新词汇如"schoolparty"，"shoppinglist"，"fruit"，"vegetables"等。在教学过程中，教师注重学生的参与和互动，培养学生的合作意识和跨文化交际意识。通过本节课的学习，学生对英语学习的兴趣和自信心得到了提升。重点关注的细节：教学过程的实施与教学难点的突破在本节课的教学过程中，教师应重点关注如何有效地实施教学活动，以及如何帮助学生突破教学难点。以下是对这一重点细节的详细补充和说明。1.导入环节的设计：导入环节是吸引学生注意力和激发学习兴趣的重要环节。在本节课的导入中，教师可以通过与学生进行简短的对话，引出本节课的主题"ShoppingforaSchoolParty"。例如，教师可以问学生："Doyoulikeshopping?"，"Haveyouevershoppedforaschoolparty?"等问题，激发学生的兴趣。此外，教师还可以展示一些与购物相关的图片，如超市、购物车、商品等，引导学生回顾已学的相关词汇和句型，为接下来的学习做好铺垫。2.新课呈现环节的实施：新课呈现环节是学生接触和掌握新知识的关键环节。在本节课的新课呈现中，教师可以利用教学课件，呈现PartALet'slearn的内容，引导学生学习新词汇和句型。例如，教师可以通过图片卡片和录音机，呈现不同的商品和价格，引导学生学习新词汇如"schoolparty"，"shoppinglist"，"fruit"，"vegetables"等，并练习句型"Howmuchisit?"和"It's...yuan."。此外，教师还可以设计一些Let'splay活动，如角色扮演游戏，让学生在模拟的购物场景中运用所学知识进行交流，巩固新知识。3.操练环节的设计：操练环节是巩固和加深学生对新知识的理解和掌握的重要环节。在本节课的操练中，教师可以设计一些Let'sspell和Let'swrite活动，帮助学生掌握单词的拼写和写作能力。例如，教师可以设计一些拼写游戏，让学生通过拼写单词来获得分数或奖励，提高学生的学习兴趣和积极性。此外，教师还可以设计一些Groupwork活动，如小组讨论或合作完成任务，培养学生的合作意识和团队精神。4.巩固环节的实施：巩固环节是检验学生学习效果和提供反馈的重要环节。在本节课的巩固中，教师可以通过角色扮演活动，让学生在购物场景中运用所学知识进行交流。教师可以扮演顾客，学生扮演售货员，进行真实的购物对话。教师还可以扮演售货员，学生扮演顾客，进行问答练习。在这个过程中，教师应注重学生的语言表达和交流能力，及时给予纠正和指导，确保学生的正确运用。5.总结环节的实施：总结环节是对本节课的重点内容进行回顾和总结的重要环节。在本节课的总结中，教师应对本节课的重点内容进行总结，确保学生对所学知识的理解和掌握。教师可以通过提问学生或让学生复述所学内容，检查学生的学习效果。此外，教师还可以布置一些课后作业，巩固学生的学习成果。总之，本节课的教学过程应注重学生的参与和互动，通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师应关注学生的语言表达和交流能力，及时给予纠正和指导，帮助学生突破教学难点。通过本节课的学习，学生能够掌握询问价格的句型"Howmuchisit?"和回答价格的句型"It's...yuan."，并能在购物场景中进行运用。同时，学生能够理解并运用新词汇如"schoolparty"，"shoppinglist"，"fruit"，"vegetables"等。在实施教学过程时，教师需要特别注意教学难点的处理。本节课的教学难点包括正确运用询问价格的句型"Howmuchisit?"和回答价格的句型"It's...yuan."，以及区分并正确使用新词汇。以下是对这些教学难点的详细补充和说明。1.正确运用询问价格的句型：为了帮助学生掌握询问价格的句型，教师可以设计一系列的实践活动。例如，教师可以准备一些实物或图片，让学生分组进行角色扮演，模拟购物场景。在这个过程中，学生需要使用"Howmuchisit?"来询问商品的价格。教师可以在一旁观察和指导，确保学生正确使用句型。2.正确运用回答价格的句型：在学生掌握了询问价格的句型后，教师需要引导学生学习如何回答价格。教师可以通过展示不同的商品和价格标签，让学生练习使用"It's...yuan."来回答。为了增加趣味性，教师可以设计一些小游戏，如“价格猜猜乐”，让学生在游戏中练习句型。3.区分并正确使用新词汇：本节课的新词汇包括"schoolparty"，"shoppinglist"，"fruit"，"vegetables"等。教师可以通过图片、实物和情景模拟等方式，帮助学生理解和记忆这些词汇。例如，教师可以展示一张学校的派对照片，让学生说出"schoolparty"；展示一张购物清单，让学生说出"shoppinglist"。此外，教师还可以设计一些分类游戏，让学生将不同种类的商品（如水果、蔬菜）进行分类，加深对词汇的理解和记忆。4.教学难点的巩固和反馈：在教学难点的巩固环节，教师可以通过听、说、读、写等多种方式，让学生反复练习。例如，教师可以设计一些听力练习，让学生听录音并回答问题；设计一些口语练习，让学生进行角色扮演；设计一些阅读练习，让学生阅读相关的对话或故事；设计一些写作练习，让学生编写购物对话。通过这些练习，教师可以及时获得学生的学习反馈，并对学生的错误进行纠正和指导。5.教学难点的个性化指导：由于学生的学习能力和水平不同，教师需要根据学生的实际情况提供个性化的指导。对于基础较好的学生，教师可以提供一