好校长的标准

好校长的标准有一位好校长，就有一所好学校。校长的工作作风、管理水平、个人素质、思想境界、敬业精神等无不在影响、左右着学校。校长的思想就是学校的灵魂，校长的决策决定着学校的方向。在一所学校里，领导班子能否团结精干，广大教师是否充满激情，师生精神面貌是否乐观向上；学校管理是否科学规范，是否有光明的前景，在很大程度上取决于这所学校有没有一位好校长！因此，选聘一名优秀的校长，对于一所学校生存与发展至关重要。作为校长，怎样做才能称得上优秀，怎样才能使自己的工作顺利开展，怎样才能使学校在各个方面取得优异成绩呢？我认为，作为一名好校长，应具备三种基本素质：一是用人格魅力感染人，二是用满腔热忱凝聚人，三是用科学方法管理人。具备这三点，才算得上是优秀的校长，才能使你所在的学校有生机、有活力、有发展潜力，有美好的未来！一、用人格魅力感染人作为一位好校长，应该具备良好的人品和人格魅力。好人品是做人之本，更是做校长之基。因此，作为校长,应当品德高尚，胸襟宽广，处事大度，积极乐观，竭诚奉献，决不能斤斤计较,蝇头小利。校长要从全局的角度出发,站在教师的立场上考虑问题，而不要以自己为圆心，站在自己立场上考虑得失。学会换位思考，是校长经常要做的一门功课。一位好校长,应当关心下属、体贴教师，考虑教师的愿望和诉求，把教师冷暖放在心上，努力为师生解决实际困难和问题,消除教师后顾之忧，决不应给教师制造问题和麻烦,更不能制造紧张气氛、彰显自己权威。一位好校长,应当谦虚谨慎,谨言慎行，不应处处张扬,时时邀功；决不能为了抬高自己，贬低别人。一位好校长,应当务实高效、淡泊名利、廉洁奉公，这样才会有威信力。只靠会上传达决议精神、会后听汇报的校长不是好校长；只喜欢鲜花和掌声，听不进批评和建议的校长不是好校长；靠压制、打击教师解决问题的校长不是好校长；靠高尚的人格魅力去影响、熏陶教师的校长才是好校长。二、用满腔热忱凝聚人作为一位好校长，应当具备凝聚人心的力量。校长靠什么汇集人气、凝聚人心？靠感情、靠待遇、靠校长的言行和工作方法。一位好校长，要唯才是举、人尽其才、才尽其用，扬长避短，这样，学校才会有凝聚力。一位好校长,如果处处依赖别人,或只会坐在办公室里指挥,这样会失掉人心。一个好校长,应当善于用人,用人不疑,疑人不用,关心同志,多体贴下属，多为下属邀功,不把名利据为己有，不推卸责任。要敢于担当，勇于承担责任和风险。一位好校长,应当善于发现人才,培养人才,推荐人才,提拔人才,不能为一己私利影响别人，特别是影响青年人进步。一位好校长,应当让大家每时每刻感到温暖,并乐于为你工作。要把名和利看淡一些，抱着吃亏的态度做人、处事。要记住吃小亏，赚大利；明吃亏，暗得利；吃眼前的亏，赢得未来的利；吃金钱上的亏，赚取名誉上的利。这样你的工作必一帆风顺,畅通无阻。三、要用科学方法管理人作为一位好校长，还须具备一定的业务能力和管理方法。一位好校长，应该有思想，校长是学校的灵魂，校长有思想，学校有方向；校长有思想，学校就有美好的发展前景。一位好校长，应该学管理，校长不学管理，不会管理，学校不会有长足发展。一位好校长，须能驾驭全局，善于协调各种关系，这样才会学校才能有向心力。一位好校长，还应该精通业务，校长不懂业务，会造成瞎指挥。一位好校长,应当善于建设一个团结,精干的领导班子,这个班子里,应当通力合作,各司其职,各尽其责；而不能互相依赖,推诿扯